洋娃娃和小熊跳舞 教学设计 (4)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
洋娃娃和小熊跳舞
教学设计
1教学目标
1、能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》
2、掌握歌曲中的休止符和八分音符节奏。
3、培养学生的动作协调性，能跟音乐有表情地舞蹈，体验与他人合作的快乐
2学情分析
对于二年级的音乐来讲，整册是一个过渡时期。在这个阶段，新课标要求学生学习的乐理知识也增加了，学生开始视唱和模唱曲谱，这是为今后能更好地的学习音乐做准备。在对他们的教学上，我注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会设计一些小的音乐游戏，加大学生对乐理知识的学习，在讲解时，注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的音乐知识，同时我还侧重低年龄学段课堂教学中的律动教学，在课堂中引导学生创编大量的简单、适合、易学的律动动作让学生边唱边跳，让其享受到音乐带给他们的快乐与愉悦，以此来提高他们的审美意识，从而进一步提高教育教学质量和课堂教学效率。21世纪教育网版权所有
3重点难点
教学重点：有感情地演唱歌曲
教学难点：休止符和八分音符节奏的掌握
4教学过程
活动1【导入】洋娃娃的舞会邀请（导入）
故事导入：从前有一个活泼善良的洋娃娃，住在美丽宁静的大森林里，她有一座漂亮的小木屋。每天早晨，她都会邀请森林里的小动物们和她一起跳舞，大家都过着快乐的日子。今天早上，洋娃娃要举行盛大的舞会了。她向所有的小动物和朋友们发送了舞会的邀请卡。我们来看看有关于舞会的说明吧！正在这时，洋娃娃突然听到不远处传来一阵轻轻的哭声，原来是一只小熊正在草丛边伤心的哭泣呢。小熊为什么会哭呢？原来呀，小熊一直觉得自己很笨，平时都不敢和大家一起唱歌跳舞，生怕别人笑他。今天看到大家都收到了洋娃娃的舞会邀请卡，自己却没有，多伤心呀。小朋友们，让我们来帮助小熊吧，让他学会唱歌和跳舞，和我们一起参加舞会好吗？21教育网
活动2【讲授】听唱歌曲
学唱舞会主题曲《洋娃娃和小熊跳舞》第一段
并能边唱边做动作表演。要求：第一遍
请小朋友们认真感受歌的旋律
听完以后举手说一说
这首歌的情绪是怎样的？给你什么样的感受？
1.听赏：感受歌曲情绪
了解歌词内容
（1）初听：学生听赏
回答问题（高兴
活泼
快乐）；再听第二遍，要求：这一次要请小朋友们边听边看书
找一找歌词中出现的两位小主人是谁？他们在做什么？
（2）复听：老师播放歌曲录音带
学生看书
听赏
回答问题
（洋娃娃和小熊
在跳舞）
老师根据学生回答情况
补充问题：小熊是怎么做的？（点点头）洋娃娃看见小熊做的很好
于是就。。。（笑起来啦）接下来，洋娃娃和小熊要请小朋友们帮个忙，有两段好听的旋律，可是它们有着不同之处
我们来帮洋娃娃和小熊找一找吧
首先我们先来听一听洋娃娃唱的两段旋律
要求：听两遍
找一找不同的地方在哪里21cnjy.com
活动3【练习】学唱歌曲
要求：请小朋友们用双手打节拍
跟我一起有节奏的看书朗读歌词
（1）回顾歌词：老师示范拍手有节奏地朗读歌词
学生看书拍手跟读
（2）巩固歌词：
（3）完整的演唱歌曲：
A.第一遍：老师范唱
要求学生听老师弹琴唱
可以小声跟唱
B.第二遍：问答接龙唱
要求老师弹琴逐句问唱
学生听旋律看歌词答唱
C.学生唱
要求强调学生注意唱准“一二一”处的音高1
3
5和1
3
1
D.第三遍：表现歌曲活泼
快乐的情绪
要求加快速度唱
边唱边拍手打节奏
E.第四遍：有表情有感情的唱
要求边唱边微笑
拍手21·cn·jy·com
活动4【活动】做游戏
（请小朋友们为歌曲编排简单的舞蹈，在编舞过程中，要求小朋友们按照歌曲节奏组队进行舞蹈，培养学生的动手能力、肢体协调能力，激发学生的想象力，给能力较强的学生一个拓展的空间，使学生体会到合作的欢乐）www.21-cn-jy.com
小熊今天特别开心，因为有那么多的小朋友来为他庆祝生日。还有那么好听的歌曲作为礼物。听，舞会的音乐响起来了，小熊还想请大家一起来跳个舞，那么老师就请大家同桌二人为一小组，跟着音乐来自己编舞，一起加入小熊的舞会中去吧。2·1·c·n·j·y
活动5【作业】结束
小朋友们，今天的舞会你们玩得开心吗？生：开心……
小朋友们回到家，可以把这个歌曲教给爸爸妈妈，请他们一起唱唱歌跳跳舞，开一个家庭舞会！
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网