2.3清洁剂的“威力” 教案 (1)
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2.3清洁剂的“威力”
教案
1教学目标
1、科学知识：能通过对比实验，探究生活污水的水污染可能造成的危害。能够收集一些水域污染危害的资料。
2、情感、态度、价值观：认识到水域污染危害的严重性，牢固树立环境保护的意识。
3、科学知识：知道水域污染可能造成危害。
4、科学、技术、社会、环境：意识到人类活动对环境的破坏以及这些破坏给人类自身造成了严重的威胁。
2学情分析
六年级的学生对问题已有自己的见解，并且对自然、对人类、对环境充满好奇心。教师应做好他们在寻求真知的道路上的领路人。21教育网
3重点难点
1、教学重点：探究生活污水的对比实验。
2、教学难点：水污染带来的危害及这些危害给人类造成的严重威胁。
4教学过程
活动1【导入】导入新课
水乃生命之源。生物的生活离不开水，如果水被污染会给生物和人类造成怎样的影响和带来怎样的危害呢？今天就让我们带着这个问题走进课堂一起去寻求答案吧。21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】讲授新课
看图说一说怎样才能快速地清洗干净这些碗筷？从而了解清洁剂的定义、种类、威力引入清洁剂还有另一种“威力”，你知道吗？21cnjy.com
活动3【活动】设计实验
知道实验的目的和步骤。为了使实验具有说服力设计了一组对照实验并找到单一变量。会根据实验现象得出实验的结论。激发热爱大自然的情感和争做环保小卫士的决心。www.21-cn-jy.com
活动4【活动】指南车信箱
水俁湾的灾难
有毒物质会随着食物链和食物网逐级积累，营养级别越高积累的有毒物质越多。
拓展：痛痛病
活动5【活动】搜集资料
课件展示世界各地各种水污染事件，再一次深深体会人类活动对环境的破坏所带来的危害。
活动6【活动】交流探讨
大家共同探讨所收集到的资料，牢固树立环境保护的意识。
活动7【讲授】课堂小结
通过学习我们都知道水污染的危害及人类活动对环境的破坏给人类自身造成了严重的威胁。保护环境人人有责，保护环境是人类共同的使命，是人类生存和发展的前提条件。让我们都行动起来争做环保的小卫士。21·cn·jy·com
活动8【作业】完成作业
知识与练习第40页科学检阅
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2.3清洁剂的“威力”
教案
1教学目标
1、科学知识：能通过对比实验，探究生活污水的水污染可能造成的危害。能够收集一些水域污染危害的资料。
2、情感、态度、价值观：认识到水域污染危害的严重性，牢固树立环境保护的意识。
3、科学知识：知道水域污染可能造成危害。
4、科学、技术、社会、环境：意识到人类活动对环境的破坏以及这些破坏给人类自身造成了严重的威胁。
2学情分析
六年级的学生对问题已有自己的见解，并且对自然、对人类、对环境充满好奇心。教师应做好他们在寻求真知的道路上的领路人。21教育网
3重点难点
1、教学重点：探究生活污水的对比实验。
2、教学难点：水污染带来的危害及这些危害给人类造成的严重威胁。
4教学过程
活动1【导入】导入新课
水乃生命之源。生物的生活离不开水，如果水被污染会给生物和人类造成怎样的影响和带来怎样的危害呢？今天就让我们带着这个问题走进课堂一起去寻求答案吧。21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】讲授新课
看图说一说怎样才能快速地清洗干净这些碗筷？从而了解清洁剂的定义、种类、威力引入清洁剂还有另一种“威力”，你知道吗？21cnjy.com
活动3【活动】设计实验
知道实验的目的和步骤。为了使实验具有说服力设计了一组对照实验并找到单一变量。会根据实验现象得出实验的结论。激发热爱大自然的情感和争做环保小卫士的决心。www.21-cn-jy.com
活动4【活动】指南车信箱
水俁湾的灾难
有毒物质会随着食物链和食物网逐级积累，营养级别越高积累的有毒物质越多。
拓展：痛痛病
活动5【活动】搜集资料
课件展示世界各地各种水污染事件，再一次深深体会人类活动对环境的破坏所带来的危害。
活动6【活动】交流探讨
大家共同探讨所收集到的资料，牢固树立环境保护的意识。
活动7【讲授】课堂小结
通过学习我们都知道水污染的危害及人类活动对环境的破坏给人类自身造成了严重的威胁。保护环境人人有责，保护环境是人类共同的使命，是人类生存和发展的前提条件。让我们都行动起来争做环保的小卫士。21·cn·jy·com
活动8【作业】完成作业
知识与练习第40页科学检阅
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