3.2浩瀚宇宙 学案

学科
科学
年级
六
学生姓名
课题
浩瀚宇宙
学习目标
1、围绕课题提出自己想要知道的问题，用自己的语言描述银河系和宇宙的各种特征；对自己的观点或想法说明理由。用查阅资料的方法认识浩瀚的宇宙；有意识的培养、发展自己的空间想象力和语言表达能力。2、大胆想象，与其他同学交流自己的资料，并能认真听取大家的发言；积极参与讨论，并发表有根据的解释，养成良好的科学态度；体验自然之美。3、能正确说出地球、太阳、银河系和宇宙之间的关系。
重点难点
认识宇宙的浩瀚。
认识银河系的形状、组成和大小
学法指导
探究——研讨——拓展
设疑生趣
遥望夜空，看到那闪闪发光的群星，注意到每天都在变化模样的月亮时，你一定还想了解更多关于宇宙方面的知识，关于宇宙，你知道些什么呢 你还想知道些什么呢？我们可以用什么方法来了解呢？
激疑思辩
一、认识银河系的形状、组成与大小1自学探究
自学教材第42页，思考自学提示，小组合作完成探究表格：（1）想一想：银河是一条什么样的河呢？它的形状是怎样的？它有多大呢？（2）找一找：太阳在银河系的位置。（3）议一议：关于银河系你还知道些什么呢？2、交流释疑3、讨论辩析二、认识地球、太阳系、银河系和宇宙之间的关系。1、说一说
自己知道的天体系统有哪些，它们的关系怎样的？2、画一画
表示已知天体层次关系的示意图。3、评一评
自己画的示意图。
分层精练
★：
“银河系”探究活动记录表形状组成大小银河系★★：光在真空中的速度约为30万千米每秒，请你算一算，1光年的距离是多少亿千米？
★★★：我们能用示意图来表示地球、太阳系、银河系、河外星系和总星系的关系吗？
课外拓展
1、宇宙是怎样起源的呢？2、宇宙中还有其他智慧生物吗？
3.2浩瀚宇宙
学案