三年级英语上册教案 unit 13（湘少版）

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Unit13 You’re a lion.
Period 1
一、教学目标
1、能听懂、会说单词 a lion ,a bird, a monkey, a dog, 能分辨并模仿这几种动物的叫声。
2、能用句型“You’re a …..”进行交际。
二、教学重点及难点
重点：掌握一些动物名称，能用句型“You’re a …..”进行交际。
难点：能正确认读和书写本课所学单词。
三、教学准备
单词卡片、教学挂图、教学录音机
四、教学步骤
Step 1
1、师生问候。
2、听英语歌曲“Old MacDonald”
Step 2
游戏—（快速反应）
教师快速出示图片，学生快速说出这些动物的名称。
1、出示单词卡片a lion 快速闪过。
T: What is it
Ss: It’s a …
帮助学生回答，板书单词a lion, 带读，然后让学生单个练习、分组练习。
T: What is it
Ss: It’s a lion.
3、用同样的方法教单词a dog, a monkey, a bird.
4、听课文A部分录音，复述、跟读。
Step 3
分组练习课文A部分，分角色朗读。
让几名学生拿着单词卡片，其他同学描述“You’re a ….”
Step 4
1、创设情景，自由会话。
2、家庭作业。
Period 2
一、教学目标
1、能听懂、会说单词a frog, a cat,及句子“You’re a frog.”
2、能看懂、会读课文D部分内容。
二、教学重点和难点
重点：掌握一些动物名称，能用句型“You’re a …..”进行交际。
难点：理解课文D部分。
三、教学准备
单词卡片、教学挂图、教学录音机
四、教学步骤
Step 1
1、师生问候。
2、听英语歌曲“Old MacDonald”
3、复习以学动物单词。
Step 2
1、在黑板上画一只小猫。
T: What is it
帮助学生回答，板书单词a cat, 带读，然后让学生单个练习、分组练习。
2、用同样的方法教单词a frog.
3、让学生齐读几遍这几个单词。
4、听课文B、C部分录音，跟读。
Step 3
分组练习课文C部分。分角色表演。
阅读课文D部分，理解故事大意。
听录音，跟读。有感情的朗读。
Step 4
1、创设情景，自由会话。
2、家庭作业。
Period 3
一、教学目标
1、能掌握字母Ll 的读音和书写，了解Ll在单词中的发音；
2、能熟练地运用“You’re a …”进行会话。
二、教学重点及难点
重点：了解Ll在单词中的发音。
难点：理解新单词，朗读句子。
三、教学准备
单词卡片、教学挂图、教学录音机
四、教学步骤
Step 1
师生问候。
唱已学的英语歌曲。
Step 2
1、出示字母L l，并用升调和降调进行带读，让学生跟读体会。然后让学生们集体练读，分组练读，个人练读。
2、示范字母L l的书写，区分大小写。然后让学生按照课本的范例书写字母。个别检查和辅导。
3、听课文E部分录音，跟读字母，单词和句子，理解句子大意。
4、引导学生总结字母L l在单词中的发音，并举出其他例子。
Step 3
1、游戏---Making friends
2、学唱课文F部分歌”You’re a lion.”。
Step 4
1、创设情景，自由会话。
2、家庭作业。
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