三年级英语上册教案 unit 14(1)（湘少版）
文档属性
| 名称 | 三年级英语上册教案 unit 14(1)（湘少版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 11.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘少版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2009-10-29 20:39:00 | ||
图片预览
文档简介
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Unit 14 A computer is your friend
一、教学目标：
1、能听懂，会说本课会话，会说新单词computer、football、basketball、friend、television、video
2、能用… is your friend.来表达意思，传达正确的信息。
3、能听懂对话，会说一些表示家电和球类的新单词。
4、在活动中巩固新单词，培养学习兴趣。
二、教学重点、难点：
重点：能听懂，会说本单元会话，会说新单词
难点：能用…is your friend.来表达意思，传达正确的信息。
三、教学准备
单词卡片，教学卡片，教学录音机
四、教学课时：
二课时
Period 1
教学目标
1、能听懂，会说本课会话，会说新单词computer、football、basketball、table tennis、friend、video、television
2、能用…is your friend来表达意思，传达正确的信息。
教学准备
单词卡片、家电图片、磁带等
教学步骤
1、师生问候
T：Good morning/afternoon. Nice to meet you.
Ss：Good morning/afternoon. Nice to meet you.
2、复习以前学过的英文歌。
3、拿出一些家电图片。
指着其中的一张图片问：What’s this
引导学生回答：This is a computer.
板书computer，并带读，学生练习说computer.
4、教television、video、…时采用同样的方法。
5、听课文A部分录音，复述听到的内容，并跟读。
6、分角色表演会话。
7、情境创设，自由问答。
根据各小组准备的家电图片，会话并表演。
老师根据表演评价。
Period 2
教学目标
1、能听懂对话，会说新单词football、table tennis、basketball。
2、在活动中巩固新单词，培养学习兴趣。
课前准备
单词卡片、教学录音机
教学步骤
1、师生问候
Hello, boys and girls! Nice to meet you!
Hello, Miss … ! Nice to meet you!
2、唱已学过的英文歌
3、复习上节课的句型。
4、课堂活动：学生出示一些球类图片，同桌之间或前后桌之间进行练习What’s this This is …来学习单词，并让学生理解其意。
5、听录音课文B、C部分，学生自由跟读。
6、分组游戏：
将关于球类的图片和家电类图片集合到组长手中，然后组长任意抽一张，提问：Is this your friend 组员抢答：A … is my friend.
学生明确游戏规则后，分组活动，教师巡视指导。
8、听课文D部分录音，看课文理解意思，然后在组内仿照这种形式交流。
9、老师叫小组代表上台表演，加以鼓励。
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Unit 14 A computer is your friend
一、教学目标：
1、能听懂，会说本课会话，会说新单词computer、football、basketball、friend、television、video
2、能用… is your friend.来表达意思，传达正确的信息。
3、能听懂对话，会说一些表示家电和球类的新单词。
4、在活动中巩固新单词，培养学习兴趣。
二、教学重点、难点：
重点：能听懂，会说本单元会话，会说新单词
难点：能用…is your friend.来表达意思，传达正确的信息。
三、教学准备
单词卡片，教学卡片，教学录音机
四、教学课时：
二课时
Period 1
教学目标
1、能听懂，会说本课会话，会说新单词computer、football、basketball、table tennis、friend、video、television
2、能用…is your friend来表达意思，传达正确的信息。
教学准备
单词卡片、家电图片、磁带等
教学步骤
1、师生问候
T：Good morning/afternoon. Nice to meet you.
Ss：Good morning/afternoon. Nice to meet you.
2、复习以前学过的英文歌。
3、拿出一些家电图片。
指着其中的一张图片问：What’s this
引导学生回答：This is a computer.
板书computer，并带读，学生练习说computer.
4、教television、video、…时采用同样的方法。
5、听课文A部分录音，复述听到的内容，并跟读。
6、分角色表演会话。
7、情境创设，自由问答。
根据各小组准备的家电图片，会话并表演。
老师根据表演评价。
Period 2
教学目标
1、能听懂对话，会说新单词football、table tennis、basketball。
2、在活动中巩固新单词，培养学习兴趣。
课前准备
单词卡片、教学录音机
教学步骤
1、师生问候
Hello, boys and girls! Nice to meet you!
Hello, Miss … ! Nice to meet you!
2、唱已学过的英文歌
3、复习上节课的句型。
4、课堂活动：学生出示一些球类图片，同桌之间或前后桌之间进行练习What’s this This is …来学习单词，并让学生理解其意。
5、听录音课文B、C部分，学生自由跟读。
6、分组游戏：
将关于球类的图片和家电类图片集合到组长手中，然后组长任意抽一张，提问：Is this your friend 组员抢答：A … is my friend.
学生明确游戏规则后，分组活动，教师巡视指导。
8、听课文D部分录音，看课文理解意思，然后在组内仿照这种形式交流。
9、老师叫小组代表上台表演，加以鼓励。
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