快乐小舞曲
教学设计
1教学目标
1、能流利的演唱歌曲《快乐小舞曲》。
2、能积极参与小组创编活动,大胆地进行即兴歌表演。
3、能在活动过程中,体验生活的快乐、学习的快乐和与人合作的快乐。
2学情分析
从全级情况看,一年级学生在上学期已学过一些儿歌,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。在音乐欣赏这一块,教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲,因此学生在仔细聆听后能有自己的想法,并勇于表达自己独特的看法。
另外,由于一年级学生年龄小,班额大,所以在上课时存在纪律难维持的情况,相信本学期这钟现象会有所改善。
3重点难点
演唱《快乐小舞曲》
4教学过程
活动1【导入】问答
师:同学们,大森林里住着许许多多可爱的小动物,你能说一说,都有哪些小动物吗
生:小兔子、小猫。
活动2【讲授】新课教学
1.初听:你能听出歌曲中有哪些小动物吗 2.再听:听完这首歌曲之后你的心情是怎么样的
3.听老师范唱,请同学们在心里跟着默唱。4.教师弹伴奏,学生轻声练习歌词。
5.学生演唱第一段歌词。6.请能干的学生单独演唱并评价。
7.听伴奏,将第二段歌词带入练习。8.演唱第二段歌词。9.整演唱歌曲。
活动3【活动】创编拓展
1.合作编创:与好伙伴一起合作编创舞蹈。
2.展示:三到四组。
3.请创编最好的一组做小老师,将动作教给全班同学。
活动4【练习】感情渗透
师:同学们,请你们说一说自己最快乐的时候
师:与你前后左右的伙伴们一起分享这份快乐。
