玩具兵进行曲 教学设计
1教学目标
知识技能: 体验进行曲音乐的快乐、积极的情绪。
过程方法:学生通过欣赏、模仿、合作等形式体验进行曲的速度与情绪并参与表现
了解乐曲背景,感受进行曲的速度、力度,在感受音乐中逐渐养成良好的聆听习惯。
2重点难点
重点:感受进行曲的速度特点
难点:引导学生用2/4拍子进行踏步律动的动作体验并表现乐曲的变化
3教学过程
活动1【导入】导入新课
1、我们走步的乐曲是什么风格的乐曲?
2、进行曲是一种以步伐节奏写成的音乐,最初是军队中用来鼓舞士气、整齐步伐的音乐。它的节奏鲜明、动作有力,使人精神振奋、斗志昂扬。
3、这节课,我们欣赏一首乐曲,名字叫玩具兵进行曲
活动2【讲授】完整欣赏
这首乐曲是什么情绪的?
活动3【讲授】分段欣赏
1、欣赏第一部分
听这段音乐,你们想象一下玩具兵在做什么?(师)对了,玩具兵在行走,你们能模仿一下吗?
小朋友们一个个就像活脱脱的玩具兵走的多精神啊,走着累了,他们想干什么呢?你们不知道了吧,玩具们想开个舞会,它请老师们带你们一起参加,你们愿意吗?
2、欣赏第二部分你们听玩具兵们不甘寂寞又热闹起来了
3、这部分出现了很多乐器,你听到了什么乐器,表现出来。
4、第三部分,你听到熟悉的音乐了吗?和哪部分相同?
5、尾声部分你想到了什么?
6、完整欣赏
课件18张PPT。玩具兵进行曲欢快、活泼优美、抒情说说乐曲的情绪是怎样的。 《玩具兵进行曲》据说是作曲家回忆起小时候做的一个甜蜜的梦，根据梦境里的故事写成。莱昂·耶塞尔
德国作曲家
（1871-1942）我们先聆听乐曲的引子。请同学们展开想象，听到乐曲，你想到什么情景？请用动作模仿你感受到的音乐形象。聆听乐曲第一部分。老师做了什么动作？第一部分（1）主题请随音乐为第一部分（1）伴奏。第一部分（2）主题第一部分聆听乐曲第二部分。想象小玩具兵在干什么？聆听第二部分音乐，模仿听到乐器的演奏姿势。木琴钟琴短笛长号聆听乐曲第三部分。这段音乐你听过吗？第一部分第二部分聆听乐曲尾声，你联想到什么。 《玩具兵进行曲》据说是作曲家回忆起小时候做的一个甜蜜的梦，根据梦境里的故事写成。晚上，小主人睡觉了，玩具兵一个个从玩具箱里偷偷爬了出来。他们先排列成整齐的队伍游行，后来又打闹嬉耍。天刚蒙蒙亮的时候，小主人醒了，玩具兵们惊慌地逃回玩具箱子里。乐曲的尾声部分表现了天要亮的时候，玩具兵们跑回箱子的情景。莱昂·耶塞尔
德国作曲家
（1871-1942）请同学们完整欣赏乐曲。第一部分音乐出现时伴奏；第二部分音乐出现时坐好；第三部分音乐出现时进行走步。聆听乐曲第一部分，请随音乐走步。随第三部分音乐做行进表演。当尾声出现时请回到自己的座位坐好。
