玩具兵进行曲 教学设计 (1)

玩具兵进行曲
教学设计
1教学目标
1、认真听赏《玩具兵进行曲》，能够用动作来表现对音乐的感受。
2、通过聆听《玩具兵进行曲》感受并体验活泼风趣的玩具兵形象，表演玩具兵，在心中建立起走和动的律动是与音乐
相关的意识。
3、用打击乐器为乐曲伴奏。
2学情分析
一年级学生的特点是活泼好动、对事物的好奇心比较强，这个年级的孩子想象力丰富，他们的想象具有模仿和简单再现的特点，整个学习活动始终贯穿于音乐体验和游戏中，让孩子在快乐中体会、理解音乐。
3重点难点
重点：引导和鼓励学生积极参与音乐活动，感受和听赏音乐，体会、理解、表现音乐中的童话形象，对乐曲进行体验
和实践。
难点：在欣赏时，注意学生听的质量，并引导学生通过聆听音乐表现各种各样的诙谐幽默的玩具兵形象。
4教学过程
活动1【导入】情感体验
音乐律动
活动2【讲授】感受音乐
1、完整聆听一遍音乐
说说音乐带给你什么样的感受？
2、引导学生说出音乐的体裁（课件出示圆舞曲、进行曲、摇篮曲）
3、再次完整聆听一遍乐曲，随音乐走步，进一步感受音乐、恒拍训练。
活动3【讲授】分段欣赏
1、引出课题——玩具兵进行曲
2、播放课件
作品简介
3、聆听乐曲第一部分。
4、说说这段音乐描绘玩具兵在干什么呢？
5、随琴用“lu”哼唱第一主题旋律。
6、打击乐器为第一部分音乐伴奏。
7、聆听第二部分音乐，说说玩具兵在做什么？
8、再次聆听，辨别乐器的音色，并用动作模仿其演奏姿势。
9、聆听乐曲第三部分，和前面的哪段音乐相似？
10、聆听音乐的尾声，说说联想到了什么？
活动4【活动】表现音乐
第一部分：打击乐器
第二部分：动作模仿乐器演奏
第三部分：起立，模仿玩具兵行进