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7.1
扇形统计图
教案
【教学内容】96---97页
【教学目标】
知识与技能
1、通过实际问题认识扇形统计图的含义和特点
2、能从扇形统计图中获取正确的信息，并能作出合理的解释和推断。
过程与方法
在合作交流中体会学习的乐趣。
情感、态度与价值观
通过观察、操作、推理、想象获取丰富的数学活动经验，提高数学活动的能力。
【教学重难点】
重点：看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。
难点：结合统计图正确进行数据分析，为决策服务。
【导学过程】
【知识回顾】
1、我们学过的统计图有(
)和(
);条形统计图的优点是(
),折线统计图的优点是(
).
【情景导入】
除上面这两种统计图外，还有其它统计图吗？
【新知探究】
1、仔细观察16--97页中扇形统计图,在这个图中，整个圆的面积表示的是什么？各个扇形分别表示的是什么？和同桌说说自己的发现。21世纪教育网版权所有
2、从扇形统计图中，我得到的信息有(
)。
3、我还可以提出以下问题：
4、比较扇形统计图和条形统计图的异同。
5、小结：
扇形统计图的特点是什么？
拓展归纳
我们一共学过了（
）种统计图，分别是（
）、（
）、（
）；它们各自的特点是什么？21教育网
【知识梳理】
本节课学习了什么知识？
【随堂练习】
97页“做一做”
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