四年级英语上册教案 unit 13 period 1（湘少版）

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湘少版四年级上册英语
Unit 13 Your plate is orange and grey.
教学目标：
1．用 “Is this your…？”“Yes, it is. / No it isn’t.”描述物体的属性和颜色。
2．语言结构:
Is this your…？
Yes, it is.
No it isn’t.
3．掌握词汇：light purple pencil-box, dark blue bag, orange shoes, grey scarf, violet flower, white sports shoes, red sandals
理解词汇：cold, warm, prawn, prizes, pram, present
4．字母组合pr在单词中的发音。
教学重、难点：
1．用 “Is this your…？”“Yes, it is. / No it isn’t.”描述物体的属性和颜色。
2．教学难点：
Is this your…？
Yes, it is.
No it isn’t.
课时安排：
教学内容 课时安排
A部分 1课时
B、C、D部分 1课时
E、F部分 1课时
Period 1
一、教学目标
1．巩固已学的表示颜色的词汇；
2．能听懂、会说本课对话；
3．能灵活运用句型对含有复杂颜色的事物及其属性进行描绘。
二、教学重点及难点
重点：理解并正确运用本课会话进行交流。
难点：熟练地运用句型“Is this you… ”对事物的颜色、属性等特征提问，并做出肯、否定回答。
三、教学准备
水彩笔若干枝、三个不同颜色的盘子、小国旗一面、教学挂图、教学磁带等。
四、教学步骤
Step 1 Warming up
1．师生问候
2．听英语歌曲“Colour song”。
Step 2 Presentation and drill
1．出示红、白、橘、蓝、灰水彩笔各一枝。
T: Look! I borrowed five colour pens from you. They are beautiful. OK! I will return them to you now.（拿出其中一枝红色的）Whose colour pen is this
S1: Yes, it is. My pen is red. Thank you, Miss Zhang./ No, it isn’t.
以同样的方法复习巩固已学的表示颜色的单词。让学生完整地表达。
2．出示小国旗。
T: Look at the flag. What colours can you see
S1: Red.
S2: Yellow
T: Good. There are two colours. Most of it is red, and the stars are yellow. So how can we describe the flag
S3: It’s red and yellow.
帮助学生回答，并理解描述含有两种颜色的事物用and连接。然后让学生们练习描述身边的事物。
T: What colour is your T-shirt
S1: My T-shirt is white and blue.
T: What colour is that pencil-box
S2: It’s yellow and black.
T: Is our National flag red and blue
S3: No, it isn’t!
T: Right. American’s National flag is red and blue. Our National flag is red and yellow.
3．出示课文A部分教学挂图。
T: What are they doing Oh! They just finish eating. They’re washing their pates. Look! Is Peter washing his own plate
S1: No, he isn’t. The white and blue plate is Lingling’s.
4．听课文A部分录音，复述所听的内容。
5．听录音、跟读。
6．分小组练习。
7．分角色表演。
Step 3 Practice
游戏——Dragon game（接龙游戏）
S1: Is this your plate, S2
S2: No, it isn’t. My plate is red and white. Is this your scarf, S3
S3: Yes, thank you. My scarf is orange and grey.
…
Step 4 Consolidation
1．自由会话。让学生利用手中实物或老师提供的物品，改编课文内容，并进行表演。可由一部分学生表演，一部分学生配音。
2．评价。评出最佳导演、最佳演员和最佳配音奖，教师可以将他们推荐给校园英语电视台。
3．练习。
4．家庭作业。听磁带，背课文。
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