Unit 1 Hello, Miss Liu! Lesson 2 教案

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Unit
1
Hello,
Miss
Liu!
Lesson
2
教案
一、教学目标
1.能听懂，会说
Good
afternoon!
I’m…
并能够在实际情景中进行运用。
2.能听懂常用指示语，并能按照指令做出相应的动作。
二、学情分析
1.Look,
listen
and
say本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。21教育网
2.Let’practise本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。
三、教学重难点
1.能大胆，灵活运用Good
afternoon!向别人问候，并能用英语介绍自己的名字。
2.I’m...中m的发音。
四、教学过程
（一）课前准备
1.将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。
2.为班上学生准备出男女生常用的英文名字。
3.为Let’s
practice中的游戏准备相应的道具。
（二）教学步骤
1.热身（Warm-up）
不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome
to
English彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV,
CD,
VCD,
DVD,
OK!
Hi!
Yeah!
Bye!
Cool!
Wow!
E-mail,
cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。21·cn·jy·com
2.新课展示（Presentation）
教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
T:
Hello,
boys
and
girls.
Ss:
Hello,
Miss
Mr.….
（1）通过教师的自我介绍自然引出Good
afternoon,
I’m…
/Hi,
I’m…
（2）教师可戴上Miss
Liu的头饰介绍Good
afternoon!
I’m
Miss
Liu并用同样方式介绍其他人物。21cnjy.com
3.趣味操练（Practice）
（1）请戴着Hao
Tian,
Du
Xiaomao,
Gao
Wendi,
Lu
Hua…头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Lu
Hua等四位同学中的一个说Good
afternoon让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说Yes,
I’m…如果猜错，要说No,
I’m…
猜对得一分。www.21-cn-jy.com
（2）表演对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是I’m
的发音.
（3）游戏“击鼓传花”。
4.课堂评价（Assessment）
根据学生在课堂上的表现，对学生和小组进行奖励。
5.课外活动（Add-activities）
（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。
（2）遇到老师、同学和家长时要用Hello!/
Hi!/Good
afternoon!打招呼；分手时要用Goodbye./Bye-bye21世纪教育网版权所有
（3）让学生到讲台上来说：Good
afternoon!
I’m…
（4）教师戴上Gao
Wendi的头饰说Hi!
I’m
Gao
Wendi
并与戴Lu
Hua头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye.
（5）听录音来展示Look,
listen
and
say部分的教学内容。
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