Unit 2 Look, a ball! Lesson 2 教案

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Unit
2
Look,
a
Ball!
Lesson
2教案
Teaching
aims：
　　1、Just
speak：本部分创设了一个特定的教室情景，旨在引导学生向同学介绍自己的学习用品，参与对话的同学做出积极的回应。
2、Just
read：继续学习学习用品的单词：pen,
pencil,
book,
ruler
　　3、Let’s
sing：通过有韵律、节奏的说说、做做，复习巩固已学过的学习用品单词。
Main
and
difficult
points：
　　1、熟练的使用“Yes,
it
is./No,
it
isn’t.”句型进行交流。
掌握pen,
pencil,
book,
ruler,巩固已学过的有关单词。
Teaching
aids：
图片、实物、录音机
Teaching
procedure：
　　一、Revision
　　a、组织学生演唱学过的英语歌曲。
　　b、分组创设情景进行对话表演。
　　c、通过游戏复习学过的有关学习用品的单词。
二、Presentation
　　A、出示本课书的教学挂图，让学生边看图边听录音，教师拿出自己的书、钢笔、书包说：“
It
is
a
book
/
pen
/
pencil/
ruler.”
　　B、在教师的指导下操练本段对话，注意让学生反复练习“Yes,
it
is./No,
it
isn’t.”。指导学生两人一组练习对话。可以用对话中的人物名字。鼓励学生两人一组用自己的真实姓名表演对话。
　　C、Let’s
do
的活动分以下几步骤进行：
　　1.由教师边说边做，让学生看清教师手里拿什么用品做什么动作。
　　2.由教师发出指令让学生做出相应的动作，主要检查学生所拿的学习用品是否和老师指令中要求的相同。
　　3.当学生能熟练做出各种动作后，可让学生变换学习用品继续做动作。例如“Show
me
your
book.
Take
out
your
pencil.
.
Show
me
your
ruler.
Let’s
draw
a
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　　4.播放录音，鼓励学生跟读，并指读本课的学习内容。
　　三、Practice
　　复习本课学过的有关学习用品的单词时可做下列游戏：
　　赛一赛看谁拿的多。方法如下：
　　1)在桌子上摆放各种各样的学习用品，老师发出指令pen，学生从中找出pen
并用英语说出，两人一组看谁拿得迅速准确。
　　2）学生那出自己所有的学习用品，当老师发出指令“Show
me
you
pen.”学生边说“This
is
my
pen.”边举起手中的pen，看谁说的对，同时动作正确。21教育网
　　四、Homework：
　　听录音，模仿对话，在恰当情景中运用所学的内容。
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