Unit 3 What’s your number？Lesson 1 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Unit
3
What's
Your
Number
Lesson
1教案
一、教学目标
1.会听说和认读数词：zero,
one,
two,
three,
four,
five。
2.学会用“what’s
your
number ”询问别人号码并做出相应回答。
二、教学重难点
1.运用what’s
your
number ”询问别人号码并做出相应回答。
2.Three的发音。
三、学情分析
1.年龄特点：三年级学生，活泼好动，乐于学习英语，并有着浓厚的兴趣，特别是乐于参与课堂中的各项趣味、表演活动，喜欢在课上通过做动作、唱歌以及表演的方式展示英语语言，但因年龄特点，注意力持续时间较短。21教育网
2.能力特点：经过几个学期的英语学习大部分学生有了一定的语言基础，通过教师在课前以口头形式进行的前测，多数学生都具有一定关于number的相关词汇与句型基础,但没有形成体系。
3.知识特点：
（1）学生的已知：通过一定时间英语的学习以及部分学生课外的学习，学生已经对本节课的词汇的读音以及意思有所了解，对于询问数字句型
“What’s
your
number ”
“Number
…”了解其意思，部分学生能够进行表达。21cnjy.com
（2）学生的新知：学生虽然对对话内容都有着初步的了解，但对于在情境中的运用还需深入学习；在情境中如何综合运用语言还需再练习，在这个过程中，需要得到更为有效的指导和训练，使之逐步掌握。
四、教学过程
Step
1.
warm-up
课前播放歌曲hello，师生齐唱歌曲hello。
greetings
step
2
presentation
展示学生熟悉的带有数字的图片。教授新词number，播放录音，老师教读，学生跟读，小老师带读。
展示教学图片0，教授新词zero，播放录音，教师教读及学生跟读。
展示教学图片1，教授新词one，播放录音，教师教读及学生跟读。
同样方法教授新词two,
three,
four,
five。
小组读单词：小组长随手抽出一个数字卡片，组员迅速读出单词。
全班跟着录音读单词。
播放part1
“look,
listen
and
say”教学视频，让学生以小组单位进行报数。
通过报数的游戏引出新句型“what’s
your
number ”并进行教授。
Step
3
practice
Play
a
game:连锁回答（小组内）
----what’s
your
number
----Number…
number
游戏
step
4
consolidation
播放课本第二部分录音，让学生完成练习。
step
5
assessment
书写zero,
one,
two,
three,
four和five，把你今天学到的知识告诉身边的亲人和朋友。21世纪教育网版权所有
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网