早晨真好 课件

课件32张PPT。 一年之计在于春，一日之计在于晨。清晨，空气清新，阳光灿烂，小朋友们迈着轻快的步伐走向学校。一路上，花儿在微笑，鸟儿在歌唱，红领巾在微风中轻轻地飘荡，小朋友们一路欢歌笑语。
多么美丽的晨景，多么快乐的儿童。1 早晨真好
早晨真好早晨阳光真好，
早晨空气真好。
早晨的树林鲜活清香，
早晨的小溪一路欢笑，
早晨的花朵捧着露珠，
早晨的小鸟在枝头做操。
我们和太阳一同起床，
鲜艳的红领巾胸前飘飘，
小嘴儿一张，像风中的百合，
小胳膊一甩，像出巢的小鸟。我们把阳光装进书包，
在上学的路上奔跑，
像活泼的音符蹦蹦跳跳，
吟唱着一支快乐的歌谣。
大家列队在朝晖的怀抱，
目光托起红旗在蓝天闪耀，
同学们欢笑着走进教室，
书声中新的一天开始了。
早晨阳光真好，
早晨空气真好。中心思想 这首诗描写了早晨各种景物生机勃勃的样子和小朋友们愉快的活动情景，展示了小学生积极向上的精神风貌。告诉我们：一定要珍惜早晨的美好时光，为一天的学习、生活奠定良好的基础。这就是“一日之计在于晨”的道理。
1.请同学们仔细看看以下的几张图，说说图画内容。　　
2.课文描述的内容和它们相关吗？看一看
说一说peng cao yan ling piao zui
捧 操 艳 领 飘 嘴
捧住 做操 鲜艳 带领 飘动 嘴巴
捧场 操练 艳丽 领读 飘扬 动嘴
ben fu beng yin shan shi
奔 符 蹦 吟 闪 始
奔跑 音符 蹦极 吟唱 闪耀 开始
奔驰 符合 蹦跳 吟诗 闪光 始终
读读记记 捧着 鲜艳 飘飘 奔跑
闪耀 开始 小嘴儿 红领巾 胳膊 朝晖 吟唱 歌谣
活泼 音符 蹦蹦跳跳 鲜活清香 读读记记近义词 鲜艳—艳丽 快乐—愉快
闪耀—闪烁 歌谣—歌曲
奔跑—奔驰 活泼—活跃
吟唱—歌唱 反义词 鲜艳—暗淡 快乐—悲伤
朝晖—夕阳 活泼—呆板
开始—结束 多音字鲜 露
奔 朝练习组词
操（ ） 吟（ ） 始（ ）
躁（ ） 念（ ） 抬（ ）
燥（ ） 冷（ ） 抱（ ）
澡（ ） 领（ ） 跑（ ）
噪（ ） 晖（ ） 甩（ ）
藻（ ） 辉（ ） 用（ ）
飘（ ） 捧（ ）
漂（ ） 棒（ ）再见1早晨真好第二课时早晨阳光真好，
早晨空气真好。 这里，作者直接赞美早晨的（ ），实际是赞美（ ）如（ ）一般美好。阳光、空气真好少年时光早晨的阳光、空气早晨的小鸟在枝头做操。早晨的花朵捧着露珠，早晨的小溪一路欢笑，早晨的树林鲜活清香， “欢笑”“做操”“捧着”等词用（ ）的写法写出了早晨自然界万物的（ ），充满了（ ）的气息。拟人美好可爱清新、愉悦我们和太阳一同起床，
鲜艳的红领巾胸前飘飘，
小嘴儿一张，像风中的百合，
小胳膊一甩，像出巢的小鸟。这节诗运用（ ）的写法，把（ ）比作（ ）、（ ），突出了我们（ ）的性格，（ ）的心情。比喻我们风中的百合出巢的小鸟活泼快乐我们把阳光装进书包，
在上学的路上奔跑，
像活泼的音符蹦蹦跳跳，
吟唱着一支快乐的歌谣。 这节诗描写了（ ）的情景。“阳光”是不能装进书包的，在这里指“我们”（ ）。把我们在路上奔跑比作（ ），写出小学生的（ ）。“我们”上学充满朝气，对未来充满希望音符蹦蹦跳跳欢快，充满活力大家列队在朝晖的怀抱，
目光托起红旗在蓝天闪耀，
同学们欢笑着走进教室，
书声中新的一天开始了。 这节诗描写了（ ）的情景，先写（ ），再写（ ），最后（ ），充分表达出（ ）。“我们”在学校生活升国旗读书用感叹结尾对学校生活的无比热爱早晨阳光真好，
早晨空气真好。 再次强调早晨真好。用与开头相同的语句结束全诗，不仅（ ），而且（ ）。结构完整进一步突出了主题早晨真好早晨阳光真好，
早晨空气真好。
早晨的树林鲜活清香，
早晨的小溪一路欢笑，
早晨的花朵捧着露珠，
早晨的小鸟在枝头做操。
我们和太阳一同起床，
鲜艳的红领巾胸前飘飘，
小嘴儿一张，像风中的百合，
小胳膊一甩，像出巢的小鸟。我们把阳光装进书包，
在上学的路上奔跑，
像活泼的音符蹦蹦跳跳，
吟唱着一支快乐的歌谣。
大家列队在朝晖的怀抱，
目光托起红旗在蓝天闪耀，
同学们欢笑着走进教室，
书声中新的一天开始了。
早晨阳光真好，
早晨空气真好。练习我会填
（ ）的小鸟 （ ）的树林
（ ）的歌谣 （ ）的花朵
（ ）的怀抱 （ ）的音符
早晨的小溪
早晨的小鸟
早晨的（ ）
黄昏的太阳
黄昏的（ ）
出巢鲜活清香快乐捧着露珠温暖活泼一路欢笑。在枝头做操。花儿绽开笑脸。羞红了脸。山峰蒙着面纱。理清条理 阳光、空气 自然、少年 阳光、空气 真好 美好 真好 万物生机勃勃 少年活泼愉快珍惜时间早晨真好名言名句少壮不努力，老大徒伤悲。—《长歌行》
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》早晨多么美好再见了