19 手拉手好朋友教案

课题（教学内容）
19
、手拉手好朋友
课时安排
2
课时
1.继续学习连续纹样的基本知识?了解手拉手剪纸的方法。
2.运用对称剪纸的方法?表现相连的动物、人物，并用已学过的各种线条和简单的图案进行装饰。
3.通过剪纸制作手拉手的好朋友，感受同学的友情和温暖，体验成功的喜悦进一步激发对剪纸活动的兴趣。
重点
：继续学习连续纹样的基本知识?用剪、折、添画的方法制作一组手拉
手的纸人。
难点：学会看剪纸步骤图?剪出手拉手的人物。
学生:彩纸、剪刀、胶水。
教师:课件、范作若干、剪刀、胶水
教学过程
师
生
互
动
二次备课
第一课时
1.请学生观看“找朋友”的精彩片段?回忆自己和好朋友在一起的
情景。
2.引导学生欣赏一组“我们都是好朋友”的图片。
3.引导学生欣赏山西民间剪纸《手拉手》。
4.揭题?《手拉手好朋友》。
5?出示相关制作步骤图?师生共同研究连续纹样的的折、剪方法。
6.欣赏优秀范作?进一步学习多样的表现方法?拓宽创作思路。
7.作业建议?用折、剪、添画的方法做一组手拉手的人或动物。
8.学生创作?教师巡视、指导。
第二课时
1.生继续创作。
2.引导学生展示作品?互相欣赏并及时评价。
3.课后拓展?鼓励学生将所学技能应用在平时的生活中?装点周边
的环境。
板书设计
教学反思