9 眼睛的创想教案

课题
9.
眼睛的创想
第
1
课时
教
学目标
1.欣赏和眼睛有关的超现实主义作品，思考眼睛在画面中的作用。2.利用眼睛的形状和结构，尝试对眼睛进行各种创意的联想，提高创造能力。3.引发发散性思考，拓展创新思维，能举一反三，通过图像表达自己的思想。
教学难点
如何巧妙的利用眼睛的元素进行创意联想，能通过自己的画面表示出有力的图示运用。
教学准备
多媒体课件。
教学流程
1.欣赏认知。教师出示作品《错误的镜子》。提问：欣赏这一幅画，你们看到了什么？有什么感想？
（2）教师简单介绍作者玛格丽特和作品《错误的镜子》。（3）出示一幅真实。（4）观察和眼睛形状相似的物体，并进行对更多物体的联想。（5)
观察眼睛的结构。（6）结合眼睛的结构，说一说第二张图片和眼睛有什么关联性。（7）观察PPT中的图片，说一说它们分别和眼睛有什么关联性？你还能想到哪些物体。（8）学生习作欣赏2.尝试创作。根据眼睛的形状、结构等特点进行联想，画一幅有创意的画。3.学生创作，教师指导。
4.展示评价。5．拓展欣赏。欣赏眼睛元素的设计。