3 色彩大家庭教案

课
题
3、色彩大家庭
课
型
新授课
基的于教学学情目与标课设标计
1.认识三原色红.黄.蓝;三间色---橙.绿.紫。
2.掌握用原色调配间色的技能。
3.培养学生对色彩的情感。
教学重难点
使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。掌握原色与间色的色彩关系,学会用原色调合间色的调色本领。
课堂教学三个核心设计
核心提问红,黄.蓝给你们带来怎样的感觉。
核心练习（作业）色环.用儿歌唱一唱他们的色彩关系
核心板书
3、色彩大家庭
教
学
过
程
（内容实施与评价）
组织教学师生问好,检查学生用具准备情况二.
欣赏图片导入新课1.
看图片思考问题
:在缤纷的色彩世界中,我们经常看到的颜色有哪些 大家从图片中找出来,说一说颜色名称.
2.
板书课题
:颜色就像魔术,使我们的生活丰富多彩.充满乐趣.今天,我们就来学习<<色彩大家庭>>
板书课题.三.新授
(一).认识三原色和三间色
1.
认识三原色
A.
找一找:
由欣赏画家的画,让生找出画里出现的颜色有哪些 生答:有红.黄.蓝从而引出三原色.
下定义:不能由其他颜色调合成的颜色叫原色.B.
想一想:
红,黄.蓝给你们带来怎样的感觉.
2.
认识三间色
A.
实验分析
同学们,红.黄.蓝他们都是好朋友,我们试一试把他们混在一块有什么奇迹出现呢 下面就让我们做个实验吧.
(1)
师演示:把红色水与黄色水倒在一个杯子里,摇一摇,让生说出,变成了什么颜色---橙色
，得出结论:师用色块表示,贴在黑板上
+
=
(2)生尝试其他两种颜色混合的结果,得出结论
+
=
通过实验,下定义:由三原色中任何两种相调得出的颜色,称为三间色.
B.(课件展示)色环.用儿歌唱一唱他们的色彩关系
红红.黄黄.和蓝蓝,
真是三个好伙伴.
组成色彩大家庭,
把我们的世界来装扮.
C.游戏(击鼓传色)巩固,检查学生掌握情况
请一位学生上台击鼓,为了公平,用布蒙住眼睛.
第一次.(配音乐)师把黑板上的色块取下三间色,发到学生手中,鼓声停,停止传,接到色块的学生把色块贴在黑板公式上,要求对号入座.其他同学负责检查,贴对了没,对贴的正确的,老师发奖品给以鼓励.
第二次,师取下三原色,方法和上面的一样.(三).欣赏评析
(1)彩色火车(课件展示)画家作品,让生思考主要用了什么颜色
(2)学生作品欣赏,比一比谁画得好 你喜欢哪一幅 为什么 (讨论)
(四).课堂作业
1.
A用圆.方.三角形等几何图形组成一幅画,用三原色和三间色填色.B画一画你观察物象后获得的色彩印象.（任选一题）
2.
(轻音乐)学生作业,师巡回指导:
调色要注意水的把握，
平涂着色
。3.
讲评作业
(五)小结
：同学们,这节课我们认识了三原色
(红.黄.蓝)和三间色(橙.绿.紫),知道了他们在我们生活中应用的广泛性,我们的生活是一个色彩斑斓的多彩世界,我们应该要热爱生活,多关注生活,把学到的色彩知识,用画笔描绘美好的人生!