人民版 历史必修二 走向整体的世界
电气时代的来临 教学设计
一、教学目标
知识与能力
1．了解第二次工业革命在电力、交通工具、通讯工具等方面取得的重大成就，认识“电气时代”的到来对人类生产、生活的巨大影响。
2．对比第一次工业革命，认识第二次工业革命发生的历史条件。
3．通过对第二次工业革命背景原因的分析，使学生初步形成独立思考的基础上得出结论和论由史出的能力。
过程与方法
1．能搜集第二次工业革命的文献、图片及影像资料，并对资料进行概括、归纳，以加深对第二次工业革命的认识。
2．通过对比两次工业革命背景原因与重大成就的对比，分析其异同点，掌握比较的历史学习方法。
3、情感态度与价值观
通过对一系列科学家、发明家贡献的介绍，培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。
二、教学重点与难点
教学重点：第二次工业革命的条件与成就。
教学设备与资源：投影仪、多媒体课件、导学案、教材、文献资料《全球通史》等。
教学方法：精讲——自主学习——比较归纳——合作探究
三、教学过程
导入：1931年10月21日夜晚，美国全国熄灯，连自由女神手中高举的火把也熄灭了。此举是美国民众纪念和哀悼三天前去世的发明家爱迪生。正是他为人类点燃了二十世纪的灯火，正是他让我们享受着电气时代的舒适与便捷。今天我们就怀着对科学家的敬意来学习以电气时代到来为标志的第二次工业革命。首先我们来对比第一次工业革命了解第二次工业革命的背景和条件。
（一）温故知新
材料：（英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可供工业革命使用的资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
问题：概括该学者认为工业革命的爆发首先需要满足的三项因素；并结合所学知识，分析18世纪的英国是如何满足这三项因素，从而促成了工业革命的首先爆发。你认为首要条件是什么？政治前提是不是必要条件？
（1）三项因素：市场、资金、劳动力
市场：殖民扩张扩大了海外市场，圈地运动扩大了国内市场
资金：殖民扩张和海外贸易提供了
劳动力：圈地运动和行会较早的瓦解，提供了劳动力资源
（2）首要条件是市场的扩大；政治前提不是必要条件，但能为工业革命提供政治保障
（二）探求新知
回顾英国率先开展第一次工业革命的原因后我们可以依照上述思路归纳概括第二次工业革命的原因和条件。（引入相关史实与文献资料，让学生论从史出得出结论。）
第二次工业革命的原因和条件
1、政治前提：十九世纪七、八十年代，资本主义制度在世界范围内的确立，政局相对稳定
2、资本条件：第一次工业革命推动下资本主义经济发展和殖民扩张，资本积累
3、市场条件：第一次工业革命后的殖民扩张和廉价工业品销往亚非拉地区使世界市场初步形成
4、技术条件：自然科学的巨大进步和发展，（如发现电磁感应现象、电磁波）推动了新技术、新发明层出不穷
总之，英国率先开始第一次工业革命的原因是16至18世纪的圈地运动、殖民扩张、商业革命、价格革命。而第二次工业革命是18世纪中后期以来的第一次工业革命为基础，形成不可或缺的政治前提、资本、市场与技术条件。1866年以西门子发明发电机为起点，新发明层出不穷，第二次工业革命兴起。那第二次工业革命有哪些发明呢？
以教材和史料拓展《全球通史》节选为依据分成电力组、交通组、通讯组、石油化工组传统部门革新组、新兴工业部门组，六个小组分组讨论，整理汇总导学案设计的表格。
第二次工业革命的成果
1、电力的广泛运用
1866 ?发电机
西门子（德）
为机器运转提供了新的动力，改善了人们的生活水平，方便了交流和传递，使人类历史从“蒸汽时代”跨入了“电气时代”
1873? 电动机
格拉姆（比利时）
1879 电灯
电厂、电车、电影机、留声机
爱迪生（美）
2、新通讯手段的发明
1876? ? 电话
贝尔（美）
使世界联系进一步加强
1896 电报
马可尼（意）
3、内燃机的创制和使用
19世纪80年代内燃机
1885 汽车
本茨和戴姆勒（德），米歇林和雷诺（法国），福特（美国）
为交通工具解决了发动机问题，推动了石油开采业的发展和石油化学工业的产生，加强了世界各地的联系
1892 柴油机
狄赛尔（德）
1903飞机
莱特兄弟（美）
4、化学工业的建立
1866安全炸药
瑞典诺贝尔（瑞典）
丰富了人们的生活，产生了新的工业部门——化学工业
人工染料、人造纤维、合成塑料、化学药品
5、传统产业的改造
农业的机械化、钢铁业的革新
6、新兴工业部门
电力、电器制造、汽车、石油开采，石油化工，通讯事业等。
学以致用：在1911年的某一天，有一位英国曼彻斯特商人查尔斯，他要取道法国赴美国洽谈生意，他打电话给美国的朋友预约好到达的时间，然后穿上时髦的涤纶面料做的衣服，坐电车到码头，乘汽船渡过英吉利海峡到达法国。当他达到法国时，已近日暮，看到大街上灯火通明。第二天，他便搭乘飞机匆匆赶往美国华盛顿，到达机场时，他多年的朋友威廉热情地从一辆汽车中迎了出来，把他接到家中，吃过晚餐后，威廉热情地邀请查尔斯去看电影。闲聊中，查尔斯告诉威廉，他这次洽谈的是一笔塑料制品和化肥及电脑配件生意。如果谈成就马上给自己的合伙人发短信报喜，并准备用远洋轮船将货物运回曼彻斯特。
问：上面哪些发明是在第二次工业革命期间出现的？除此之外，第二次工业革命还有哪些发明？
布置自主探究：对比两次工业革命的成就，看看两次工业革命有哪些不同（学生分组合作探究整理，逐项完成）
?比较项
时间
标志
主要特点
生产力
动力
能源
新兴工业部门
经济结构
交通工具
生产组织形式
发明者
成果
开展的国家
产业部门
四、板书设计
电气时代的来临——第二次工业革命
一、原因与条件
1、政治前提：十九世纪七、八十年代，欧美确立资本主义制度，政局稳定
2、资本条件：第一次工业革命推动初步实现工业化。
3、市场条件：第一次工业革命后世界市场初步形成
4、技术条件：自然科学的巨大进步（如发现电磁感应现象、电磁波）
二、成果
1、电力：发电机、电动机 爱迪生电灯等
2、交通：内燃机、石油、汽车 飞机
3、通讯：电报、电话
4、化工：炸药、人工纤维、塑料
5、传统产业部门：农业 钢铁
6、新兴工业：电力、电器制造、汽车、化学工业、通信等
五、课后反思
本课主要介绍第二次工业革命的历史条件和重大成果。可取之处有1、运用多媒体课件、文献及图片资料等丰富的教学资源，内容充实。教学过程各环节衔接紧凑，教学思路清晰基本完成教学目的和任务。没有去刻意标新立异而忽视课堂实效。2、运用课堂学习小组的教学模式，培养学生合作学习的意识和素质。巧妙设计课堂提问，调动学生参与课堂的积极性并加强思维训练3、在教学中注意对知识的复习反馈和迁移拓展，在再现第一次工业革命相关知识的基础上学习第二次工业革命，由浅入深、由易到难，符合学生认知规律易于接受。4、注重对学生学习方法的培养，在两次工业革命的对比中培养学生比较的历史学习方法。通过引入经典史料培养学生论从史出的历史学习方法。5、导学案编写内容充实、重难点突出，弥补了多媒体教学走马观花式学习的不足，两者紧密结合，有利于提高教学实效。6、板书简明扼要，书写清晰规范。
不足之处有：1、时间略显紧张，对第二次工业革命的成果拓展不足。2、史料来源渠道单一，受传统课堂教学局限，学生没有成为材料收集的主题，只停留在对材料的被动分析。3、语言平实，不够生动缺乏激情。4、学生合作学习的程度不高。5、本节课虽朴素、注重实效但新颖性不足，对情感态度价值教学薄弱。
课件17张PPT。走向整体的世界
电气时代的来临温故知新（英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可供工业革命使用的资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
问题：概括该学者认为工业革命的爆发首先需要满足的三项因素；并结合所学知识，分析18世纪的英国是如何满足这三项因素，从而促成了工业革命的首先爆发。你认为首要条件是什么？ 答案（1）三项因素：市场、资金、劳动力
市场：殖民扩张扩大了海外市场，圈地运动扩大了国内市场
资金：殖民扩张和海外贸易提供
劳动力：圈地运动和行会较早的瓦解
（2）首要条件是市场的扩大； 十九世纪六、七十年代的大事记1861俄国农奴制改革开始;
1861美国内战爆发
1868日本明治维新开始
1870普法战争；法兰西第三共和国宣告成；第二次工业革命开始
1871巴黎公社成立，无产阶级专政伟大尝试
1871德国完成统一颁布《德意志帝国宪法》1875法国颁布《法兰西第三共和国宪法》，标志共和政体最终确立论从史出1848年2月《共产党宣言》节选美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新的活动场所。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般的商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。
资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。
资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口，过去哪一个世纪能够料想到有这样的生产力潜伏在社会劳动里呢？ 《全球通史》 第十一章 工业革命 1896年，马可尼发明了一台不用导线就能发射和接收信息的机器，不过，他的成果是以苏格兰物理学家麦克斯韦和德国物理学家赫兹的研究为基础的。
科学对工业的影响的最惊人的例子之一可见于煤衍生物方面。煤除了提供焦炭和供照明用的宝贵的煤气外，还给予一种液体即煤焦油。化学家在这种物质中发现了真正的宝物——种种衍生物，其中包括数百种染料和大量的其他副产品如阿司匹林、冬青油、糖精、消毒剂、轻泻剂、香水、摄影用的化学制品、烈性炸药及香橙花精等 。第二次工业革命的前提与条件政治前提：
市 场：
资 金：
技 术：欧美主要国家确立了资本主义生产方式，出现了相对稳定的政治局面。第一次工业革命后世界市场初步形成第一次工业革命为新工业的发展积累了大量的资金科学技术取得突破性成果电灯留声机电影放映机爱迪生（Edison）主要发明：
投票计数器、
普用印刷机、
改良打字机、
留声机、
白炽灯、
第一所中央发电厂、
活动电影机、
大型碎石机、
世界上第一座电影“摄影棚”、传真电报、
有声电影机、
鱼雷机械装置、
喷火器、
水底潜望镜等。
卡尔·本茨和他发明的第一辆三轮汽车莱特兄弟发明的飞机内燃机的发明贝尔和他设计的有线电话 马可尼1895年发明无线电通讯技术炸药诺贝尔1859年美国人埃德温·德雷克在宾夕法尼亚打出世界上第一口油井1889年，法国大革命100周年，巴黎举办了大型国际博览会以示庆祝。博览会上最引人注目的展品便是埃菲尔铁塔。它成为当时席卷世界的工业革命的象征。它高320米、重9000吨、由18000多个钢制构件和数百万个铆钉组装而成。西门子（德）发电机爱迪生（美）电灯、留声机、电影放映机世界第一台汽车福特（美）美国第一辆汽车莱特兄弟（美）飞机贝尔（美）电话马可尼（意）无线电报诺贝尔（瑞典）炸药哈特和帕尔（美）拖拉机第二次工业革命成就卡尔.本茨（德）电成为了人类的新能源，使人类进入了电气时代新兴产业汽车产业兴起电信事业起步埃德温·德雷克（美）在宾夕法尼亚打出世界上第一口油井石油成为新能源，新兴工业石油工业和化学工业兴起新兴产业的兴起带动了传统产业部门的技术改造，推动了农业的变革材料：18世纪时，人类的生活方式实质上与古代的埃及人和美索不达米亚人的生活方式相同。人类仍在用同样的材料建造房屋，用同样的牲畜驮运自己和行李，用同样的帆和桨推动船，用同样的纺织品制作衣服，用同样的蜡烛和火炬照明。然而今天，金属补充了石块和木头；铁路、汽车和飞机取代了牛、马和驴；大量合成纤维织物与传统的棉布、毛织品和亚麻织物竞争；电使蜡烛黯然失色，并已成为只要按一下开关，便可做大量功的动力之源。
——《全球通史》
在1911年的某一天，有一位英国曼彻斯特商人查尔斯，他要取道法国赴美国洽谈生意，他打电话给美国的朋友预约好到达的时间，穿上时髦的涤纶面料做的衣服，坐电车到码头，乘汽船渡过英吉利海峡到达法国。当他达到法国时，已近日暮，看到大街上灯火通明。第二天，他便搭乘飞机匆匆赶往美国华盛顿，到达机场时，他多年的朋友威廉热情地从一辆汽车中迎了出来，把他接到家中，吃过晚餐后，威廉热情地邀请查尔斯去看电影。闲聊中，查尔斯告诉威廉，他这次谈的是一笔塑料制品和化肥生意。如果谈成就马上给自己的合伙人发电报报喜，并准备用远洋轮船将货物运回曼彻斯特。学以致用两次工业革命的不同自主探究
