《经济全球化的世界》教学设计
【教材分析】
本课是在学生刚学完《当今世界经济区域集团化的发展》一课的基础上，以世界贸易组织建立为开端，阐述了中国在当今世界经济的全球化趋势中充当的角色和经济全球化给人类带来的影响及其对策。这节课是整本书的最后一课，有总括全书之效。本课时间跨度大、内容宽泛，对于学生从整体上认识当今世界经济的发展趋势比较好。虽然，本课的内容理论性比较强，但是与我们的社会生活联系密切，学生对此有一些感性认识与生活体验，学习过程中也比较容易接受。
【学生分析】
学习者作为高一年级的学生，他们在对知识的接受上已初步运用理性思维。同时，学生对经济全球化有了一定的感性认识与生活体验，这为理性认识经济全球化奠定了良好的基础.但是毕竟是高一学生，知识范围、认知能力和生活阅历都是有限的，他们可能会对有些问题产生疑问。因此，学生对经济全球化的了解较为片面，需要对全球化的知识做进一步的探究，同时提高其自主学习的能力。
【课标要求】
1、了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。
2、了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。
3、了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
【教学目标】
1、 知识与能力
(1)简述世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。
(2)了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。
(3)概述经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
2、过程与方法
(1) 阅读课文并查找与中国加入世贸组织的相关资料，了解“从GATT到WTO”的过程，围绕世界贸易组织建立的必要性并对中国加入WTO的利与弊等问题展开讨论。
(2) 开展课堂讨论：经济全球化对本地区的影响是利大于弊还是弊大于利？对我们中国这样一发展中国家的影响与作用如何？对人类的影响与作用又怎样？如何解决经济全球化出现的问题？
(3)在教学过程中，教师通过各种方式创设情境、设置探究性的问题，以启发学生思考和培养学生自主分析问题和解决问题的能力。
3、情感态度与价值观
(1) 通过了解经济全球化与中国加入世界贸易组织带来的机遇与挑战，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平与发展的信念和为我国社会主义现代化建设而奋斗的责任感。
(2) 通过了解世界经济全球化的相关知识，认识在经济生活中如何正确面对经济全球化。
【教学重点】
1、世界贸易组织的建立
2、中国加入世贸组织及其所面临的机遇与挑战
【教学难点】
如何正确理解经济全球化是一把“双刃剑”？
【教学方法】
1、自主学习法
2、探究学习法
3、合作学习法
【课时安排】
1课时
【教学用具】
多媒体
【教学过程】
一、复习导入：
师：上一课我们学习了三大经济区域集团——欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织，这些经济区域集团的建立反映了当今全球经济的一大趋势——经济区域集团化，那么，世界经济还呈现一个明显的趋势，是什么呢？
生：经济全球化。
接下来我们就进入本专题的最后一课，也是这一本教材的最后一课——经济全球化的世界。
二、讲授新课
（一）经济全球化的含义
师：首先我们阅览一下本课的课程标准，了解本课的主要内容。本课的主题就围绕着经济全球化展开。那么，到底什么是经济全球化呢？大家能举出一些身边的例子么？
生：……
师：比如大家熟知的kfc，它是美国的跨国连锁餐厅，遍布全球80多个国家，目前拥有超过9600家店。在地球上，每天都有一家肯德基餐厅开业。肯德基的全球化经营是当今世界经济全球化趋势的一个典型例证。那么它所反映的是贸易和资本在全球范围内的流通。再比如我这台手机小米5，CPU骁龙820由美国高通公司制造，摄像模块由日本索尼公司制造，显示屏由日本夏普公司制造，而最后的组装是由中国的富士康公司进行组装。米5手机的生产反映了商品和技术在全球范围内的流通。所以我们总结一下经济全球化的含义：指商品、劳务、技术、资金等生产要素在全球范围内流动和配置，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。其主要表现——生产全球化、贸易全球化、资本全球化。请同学们相应地在课本上p158知识链接勾出来。
刚才讲到全球化是生产要素在全球范围内流动，那么它和之前专题五所讲的世界市场有何关系呢？经济全球化势必就要以世界市场作为基础，那么最早可以追溯到什么时候呢？
（二）经济全球化的历程
我们来结合几张图片来回顾世界市场的形成过程，同时也反映了经济全球化的发展过程。新航路开辟——世界市场雏形出现；殖民扩张——世界市场粗具规模；第一次工业革命——世界市场初步形成；第二次工业革命——世界市场最终形成；但经济全球化迅速发展，真正形成一个浪潮是在90年代以来，为何90年代以来经济全球化得以迅速发展，请大家结合导学案探究一的五则材料概括90年代以来经济全球化迅速发展的原因?
（结合学生的回答进行分析）材料一所提到的计算机革命就是继第二次工业革命后兴起的以原子能，计算机等为代表的第三次科技革命，它是推动经济全球化的根本动力；材料二：交通和通讯手段的革新；材料三：跨国公司的推动；材料四和材料五：两极格局瓦解，扫清了障碍；包括中国在内的大部分国家都实行了市场经济体制，为建立统一的市场创造了条件。
其中跨国公司作为企业在全球范围内的投资和生产大大地推进了经济全球化的发展，而当这些跨国企业走出国界遍及全球，就会遇到很多国际争端，如果没有一个机构能够独立地解决国际贸易争端，这将是一个野蛮的世界。所以迫切地需要一个全球范围内贸易的规则，又由谁来制定和监督这些规则呢？下面我们带着问题进入下一个部分的内容——世贸组织的建立。
（三）经济全球化的表现
请大家看到导学案知识梳理的第一部分，我们来了解世贸组织的相关知识。1.背景：关贸总协定（全称：关税与贸易总协定临时协议书）难以适应时代潮流，所以前身是关贸总协定。2.建立：成立于1995年1月1日，在关贸总协定及其达成的各项协议的基础上建立。3.宗旨原则：下面再来看宗旨和原则……。那么世贸组织的建立有何意义呢？请一个同学说一下，生：……。
4.意义：结合刚才讲的世贸组织建立的背景以及规则的制定，可以使世界贸易更加规范化，另一方面，世贸组织对成员有严格法律约束，可以使世界贸易走向法制化。
师：刚才我们讲到世贸组织的前身是关贸总协定，大家回忆一下，中国是否是关贸总协定的创始成员国之一。
生：是。
但是中国为何直到2001年才重新加入世贸组织呢？大家可以看一下159页的知识链接，主要是合法席位被台湾占据，后台湾退出，再加上美国等资本主义国家长期阻挠。中国于1986年开申请复关，一直没有成功，1995年11月转为入世谈判，直到2001年11月10日，多哈会议上中国被批准加入世贸组织。前后长达15年，历经磨难，“磨难莱蒙终不悔，感时当在国荣昌。”我们在享受中国入世所带来的巨大便利的同时（如：购买进口商品和外国工业品，出国留学等），不要忘了曾为中国入世谈判呕心沥血、牺牲自我的人们，正是他们面对谈判久拖不决的压力，他们从不放弃任何一点努力，最后才获得成功。那么中国加入世贸组织如此艰辛，中国入世到底有着什么样的原因？
结合导学案和教材159页最后一段，简述中国入世的原因？
简单地说原因——世界需要中国，中国需要世界。
那么中国入世到底带来什么样的影响呢？看到导学案这一部分内容的最后一行，加入wto对中国来说机遇和挑战并存，那么机遇和挑战分别指的是什么，在课本里找一下。
结合刚才的内容做一个练习题；课堂演练1.
（四）经济全球化的问题
之前我们讲到经济全球化是一个发展趋势，那么在这个全球化的进程中，一方面利于全球的经济交流，而另一方面，也出现了诸多问题，请大家举几个例子：环境污染、传染病横行、恐怖组织猖獗、人口爆炸、能源危机等问题日益严重。所以并非所有人、所有国家和地区都支持经济全球化，比如2004年智利反对经济全球化的游行示威。所以有人认为：全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的敲门砖，是新殖民主义的一种形式，因此发展中国家应该团结起来，抵制全球化。” 你怎样看待这个观点？结合探究二的材料分析全球化所带来的影响？
（五）经济全球化的影响
对世界：既加速经济发展和繁荣，也加剧全球范围内的贫富差距；
对发达国家：地位：全球化最大受益者 优势：资金、技术、市场和管理
对发展中国家：既是机遇也是挑战
那我们如何看待经济全球化呢？结合导学案知识梳理最后一部分内容：
由于殖民主义的历史影响和不合理的国际经济秩序，发达国家在经济全球化中起主导作用，所以经济全球化的实质：发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张。而对于发展中国家而言，经济全球化是一把双刃剑。所以对于发展国家来说，首先顺应经济全球化的趋势，一边抓住机遇，一边做好迎接挑战的准备，趋利避害。除此之外，应推行可持续发展战略，建立公正、合理的国际经济新秩序，开展广泛的国际合作，促进世界各国的共同的繁荣和稳定。
结合刚才的内容做一个练习题——课堂演练2
【课堂小结】
我们一起回顾一下本节课的内容，这节课围绕一个主题——经济全球化，第一部分结合身边的例子讲解了经济全球化的含义；梳理了经济全球化的历程，并利用材料探究的形式分析了90年代以来经济区全球化迅速发展的原因；并引出世贸组织的建立和中国入世；最后，经济全球化过程中出现的各种问题，以及利用探究二的材料分析经济全球化所带的影响，并提出相应的对策！
课件19张PPT。三 经济全球化的世界1、了解世界贸易组织的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。
2、了解中国参加世界贸易组织的史实，认识其影响和作用。
3、了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。课程标准：什么是经济全球化 ？ 肯德基，简称KFC，是世界最大的炸鸡连锁餐厅。它遍布全球八十余个国家，目前拥有超过九千六百家店。在地球上，每天都有一家肯德基餐厅开业。肯德基的全球化经营是当今世界经济全球化趋势的一个典型例证。一、经济全球化的含义 经济全球化就是指商品、劳务、技术、资金等生产要素在全球范围内流动和配置，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。
其主要表现——生产全球化
贸易全球化
资本全球化。二、经济全球化的历程结合下列图片列表归纳经济全球化的发展历程：结合导学案探究一的五则材料概括90年代以来经济全球化迅速发展的原因?【问题探究一】经济
全球化第三次科技革命交通通讯
发展技术手段推动者跨国公司扫除障碍 制度 保障两极格局
瓦解市场经济
体制根本动力经济全球化迅速发展的原因 如果没有一个机构能够独立地解决国际贸易争端，这会是一个什么样的世界？这将是一种“野蛮”的世界。
——加拿大驻WTO谈判大使赛季奥·马奇前身是1947年成立的关贸总协定。1995年世贸组织正式开始运作。实现全球贸易自由化。标志着世界贸易进一步走向规范化、法制化。（一）世贸组织的建立三、经济全球化的表现2、过程：1986年中国申请复关
1995年11月转为入世谈判
2001年申请批准（二）中国入世1、原因——世界需要中国，中国需要世界。“磨难莱蒙终不悔，感时当在国荣昌。”
——原中国复关谈判代表团成员李仲周【问题探究】 结合课本第二子目的内容概述加入世贸组织对中国有何影响？机遇挑战即学即练1. 2014年7月，世贸组织就中美间部分贸易争端投诉作出裁决，认定2012年美国对中国太阳能电池板发起的反补贴措施违反了世贸相关协议，美国征收了不当关税。这一裁决表明世界贸易组织（ ）
A．充分照顾中国的经济大国地位
B．运用法律手段规范国际贸易
C．其宗旨是维护发展中国家利益
D．迫使美国摒弃对外贸易壁垒B四、经济全球化的问题环境污染传染病横行人口爆炸能源危机粮食短缺恐怖威胁 “全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的敲门砖，是新殖民主义的一种形式，因此发展中国家应该团结起来，抵制全球化。”
你怎样看待这个观点？并结合探究二的材料分析全球化所带来的影响？【问题探究二】智利举行大规模游行示威反对经济全球化-既加速经济发展和繁荣
-也加剧全球范围内的贫富差距-地位：全球化最大受益者
-优势：资金、技术、市场和管理-地位：既是机遇也是挑战
-劣势：经济基础差、技术水平低五、经济全球化的影响对于发展中国家：经济全球化是一把双刃剑实质：发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张。阻止全球化无异于想阻止地球自转。
——世贸组织前总干事鲁杰罗 如何正确看待经济全球化?2.有学者认为，迄今为止的经济全球化仅仅是资本运动的全球化，而非经济福音的全球化。西方资本的大规模跨国运动将世界的生产和交换活动连为一体，但是从世界性的生产和交换活动中产生的经济利益，却没有在全球合理分配。这一观点旨在强调经济全球化
A．表现为大规模的跨国运动
B．不利于世界经济均衡发展
C．使生产和交换活动更密切
D．给发展中国家提供了机遇B即学即练含义历程表现问题影响课堂小结谢谢大家
