浙江省桐乡市现代片四校2016-2017学年七年级上学期期中考试语文试题

桐乡市现代片四校七年级（语文）期中考试试题卷
（2016、11）
一、语文基础知识积累（21分）
(一)阅读下面这段文字，在括号内书写正确的汉字（4分）
浓浓亲情，动人心xián(
)。《散步》让我们领luè（
）了一个三代同堂的四口之家漫步在南方初春的田野上的温xīn(
)和谐；《秋天的怀念》让我们感受到母子之间的似海深情；《金色花》则让我们品味到了孩子与妈妈一起xī(
)戏的童真与母爱；《荷叶
母亲》让我们感动于作者对母亲的深深感激和热爱。
（二）古诗文填空。（每空1分，共9分）
1、我寄愁心与明月，
。
2、
，受降城外月如霜。
3、峨眉山月半轮秋，
。
4、曹操在《观沧海》中用“
，
；
，
”四句诗勾画出大海吞吐日月、包蕴万千的雄伟景象。
5、王湾的《次北固山下》一诗中包含“旧事物中孕育新事物”的哲理名句是
，
。
(三)文学常识（4分）
1、《世说新语》是南朝
（人名）组织编写的一部志人小说集。
2、泰戈尔是
（国籍）作家、诗人。
3、鲁迅原名
，浙江绍兴人，文学家、思想家、
家。
（四）名著阅读（4分）
《朝花夕拾》中，童年鲁迅对下列这些书分别持怎样的态度？请任选一项说明理由。
A.《鉴略》
B.《二十四孝图》
C.《山海经》
我选
。童年鲁迅对这本书是
的。因为
。
二、现代文阅读（19分）
（一）秋天的怀念（10分）
①那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天 ”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
②她出去了，就再也没回来。
③邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
④邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑤又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
选文第一段画线句“母亲进来了，挡在窗前”中“挡”是指有意动作还是无意的行为？请说明理由。（3分）
将第一段中加点的“央求”换成“期待”好吗？为什么？（2分）
选文结尾写我去北海观赏菊花，这样的安排有哪些作用？（3分）
用简要的话来概括一下文中母亲的形象。（2分）
（二）课外现代文阅读（9分）
①十八年前,我是一个懵懂无知的小孩,对画画独具的天赋,我意识深处有一种当画家的梦。那时候,我家太穷,买不起画笔和画纸,上学的时候,内心迸发出的画画冲动让我偷偷拾起老师用过的粉笔头,在黑板上一展风采。
②有一天,一个戴着眼镜、鹰钩鼻子、笑嘻嘻的人头像出现在黑板上。同学们进来了,看着这幅漫画哄堂大笑。因为大家知道,我画的是班主任老师,一位头发白了一多半的老人。大家笑过后,我开始害怕了。正想上去擦掉,老师却已大步走了进来。老师朝黑板上看了一眼,轻咳一声,眯起双眼,表情严肃而凝重：“是谁画的 请站出来!”
③刹那间,教室里一片沉寂。谁都有种预感——一场暴风雨即将来临.同学们紧绷心弦,始终没人应声,我当然吓得不行。老师却微笑起来,慢慢地拿起了黑板擦.随着黑板擦在黑板上慢慢地移动,一些歪歪扭扭的字迹不见了,顶边的淡淡的细线也擦去了,留下来的,只是黑板中心的那个人头像。
④“好,现在我再问一遍,这是谁画的 ”班主任老师再次将目光转向同学们。同学们将所有的目光又都聚向了我,半晌,我才站了起来,嗫嚅地说：“是我。”然后重重地低下头。然而老师没有责骂我,来到我的身边,用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸,然后走向讲台,大声问道：“同学们,你们看,这个人头像像谁呀 ”
⑤同学们全都屏气息声,谁也不敢说它像老师。于是,老师把目光转向了我：“你画的是我吗 ”
“是的.”我的声音细若蚊蝇。“那你说说,你画的是我什么时候的神态 ”老师笑了,“不要怕,尽管说。”
⑥这时,我抬起头,看见了老师一张和颜悦色的脸。一时间,我忘了在黑板上画老师的过错,大声说道：“我是画的老师高兴时的神态!”
⑦这时候,我看见老师笑了,还点了点头,眼神中满是赞许,我也笑了。我看了看老师,再扫了一眼画像,发现鼻子上是有一些偏差。我羞愧地红了脸.老师却手抚下巴,慢条斯理地说：“鼻子是大了点儿,不过,这是漫画,漫画是允许夸张的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大,说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。同样的道理,我们写作文,也要抓住描写对象的基本特征去写,才能又简约,又鲜明。”说着,他拿起粉笔,在人头漫画的嘴角处加了一道笑纹,立即,一个笑容可掬形态更生动的人头像出现了。
⑧同学们情不自禁地鼓起掌来.这时,老师向同学们打了一个手势,又说：“鱼儿在水里才能遨游,我们这位小画家的画应该出现在哪里呢 应当出现在他的画本上,应当出现在学校的墙报上,应当出现在一些漫画家的著作上.画在黑板上,往往容易产生不礼貌之嫌,而且也影响环境美.所以说,我得擦掉它!”然后,我看见老师拿起黑板擦,往那个人头像擦去。随着那人头像一点一点地消失,我的眼睛,也一点一点地湿润起来。
⑨十八年后,我终于成了一名全国有名的青年画家。画作先出现在画本上,然后是墙报上,直至漫画家的著作上。逢人我便提起,是老师那个擦不掉的鼓励,让我实现了今生的梦。
1、通读选文,请拟一个能体现文章主旨的标题。（不超过10字）（2分）
2、结合文意解释选文第③段加点词语的含义。（2分）
3、选文第④段写道：“（老师）来到我的身边,用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸。”请说说老师为什么要这样做。（2分）
4、阅读选文第⑧段,结合全文,说说“我”眼睛为什么会“湿润”。（3分）
三、古诗文阅读（20分）
（一）阅读司空曙的《峡口①送友人》，回答下列问题。（5分）
峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。
时万里同为客，
今日翻成送故人。
【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。
1、第一句诗交代了送别的
、
。（2分）
2、“花飞欲尽春”这一景象描写在诗有什么作用？（3分）

（二）阅读《陈太丘与友期行》，回答下列问题（9分）
陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1、解释下列加点词。（4分）
（1）期日中
（2）尊君在不
（3）下车引之
（4）元方入门不顾
2、“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？（3分）
3、学完本文，你明白了哪些道理？（2分）
（三）阅读课外文言文，回答下列问题（6分）
王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤④入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰⑤眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是得全。
　　
（选自《世说新语》，有删减）
　　【注释】①王右军：王羲之。②减：不足。③大将军：王敦。④钱凤：人名，字世仪。⑤孰：熟。⑥从：纵。
1、根据《辞海》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。（2分）
　⑴屏人论事
（
）
　　A．当门的小墙
B．忍住
C．退避
D．除去
　⑵乃阳吐污头面被褥
（
）
　　A．山的南面或水的北面
B．与“阴”相对
C．外露的
D．通“佯”，假装
2、文中大将军和钱凤为什么“大惊”？用自己的话回答。（2分）
3、文中的王右军是一个怎样的孩子？（2分）
四、作文（40分）
题目：这里也有乐趣
要求：1、字数不少于500字；2、不得出现真实地名、人名。
桐乡市现代片四校七年级（语文）期中考试答题卷
（2016、11）
命题单位：（同福初中）
命题人：黄利平
审核人：周贞蓉
一、语文基础知识积累（21分）
(一)（
）（
）（
）（
）（4分）
（二）古诗文填空。（每空1分，共9分）
1、
。
2、
。
3、
。
4、
“
，
；
，
”
5、
，
。
(三)文学常识（4分）
1、
。
2、
。
3、
，
家。
（四）名著阅读（4分）
我选
。童年鲁迅对这本书是
的。因为
。
二、现代文阅读（19分）
（一）
（3分）。
（3分）。
（3分）。
（3分）。
（二）课外现代文阅读（9分）
（3分）。
（3分）。
（3分）。
（3分）。
三、古诗文阅读（20分）
（一）
1、
、
。（2分）
2、
（3分）

（二）阅读《陈太丘与友期行》，回答下列问题（9分）
1、（4分）
（1）
（2）
（3）
（4）
2、
（3分）
3、
（2分）
（三）阅读课外文言文，回答下列问题（6分）
1、（2分）
　⑴（
）
⑵（
）
2、
（2分）
3、
（2分）
四、作文（40分）
题目：这里也有乐趣
要求：1、字数不少于500字；2、不得出现真实地名、人名。
七年级上语文期中测试卷答案
一、（一）弦
略
馨
嬉
（二）1、随君直到夜郎西
2、回乐烽前沙似雪
3、影入平羌江水流
4、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
5、海日生残夜，江春入旧年
（三）1、刘义庆2、印度3、周树人、革命家
（四）答案见作业本P17
二、（一）
1、母亲这是有意的动作（1分），怕我看到落叶凋零的逍遥景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避（1分），表达了母亲对我深深的爱（1分）。
2、央求"反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成"期待"则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。（1分）②从词义看，"央求"含有最低要求的意思，"期待"则指较高要求。（1分）
3、照应前文，含蓄地揭示了主题。从烂漫的菊花中，记起母亲的话“要好好儿活”。（1分）
结构上：文章以菊花为线索，引起对母爱的赞美。（1分）
内容上：菊花象征着母亲对我的爱，表达对母亲的怀念 （1分）
4、活得最苦，却又无比慈爱、包容、细心、无私、坚忍、睿智的母亲。（2分）
（二）
1、擦不掉的鼓励
（2分）
2、喻指老师眼里的批评
（2分）
3、（1）消除“我”的恐惧；（2）原谅“我”的不礼貌；（3）肯定“我”的诚实（写出两点即可)（2分）
4、（1）
“我“冒犯了老师,但他并没有因此而责骂”我“,而是正确引导、热情鼓励”我“去实现当画家的梦想,“我”很感动.
（2）“我“认识到自己的做法对老师很不礼貌,感到非常内疚.感动和内疚两种情感交织,让“我”的眼睛湿润了.（能扣住上述两点回答,意对即可）（答对一点得一分，两点得三分）
三、（一）1、时间、地点（2分）
2、
“花飞欲尽春”既交代了送别的季节（1分），又渲染了送别时凄凉忧伤的氛圉（1分），烘托了诗人的惆怅之情（1分）。
（二）1、（1）约定
（2）同“否”
（3）拉
（4）回头看（每小题一分）
2、君：对对方的尊称
尊君：对对方父亲的尊称
家君：对自己父亲的尊称（各一分）
3、扣住“诚信”“礼貌”“宽容”“知错就改”等答题即可。一点一分，答对两点即得满分。
（三）1、⑴
C
⑵
D（2分，每小题1分）
　　　2、大将军与钱凤商议叛逆的事情，忘记了王右军在帐中睡觉，担心他们商量的计谋被右军听到了，为此感到大惊。（2分，意思符合即可）
3、
机智（聪明）、沉着（冷静、镇定）（2分）