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《文艺复兴与新航路的开辟》练习
一、选择题：
1.九年级（1）班举行意大利文艺复兴时期的作品鉴赏活动，下列哪幅作品不能入选（ ）
A. 《蒙娜丽莎》 B. 《神曲》
C.《战争与和平》 D. 《最后的晚餐》
2.在新航路开辟的过程中，第一个横渡过大西洋的航海家是（ ）
A. 麦哲伦 B. 哥伦布
C. 迪亚士 D. 达·伽马
3.“真正的高贵并非天生的，而是取决 ( http: / / www.21cnjy.com )于自己。”“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多美伟大的力量！……宇宙的精华！万物的灵长！”材料反映的核心思想是（ ）
A. 理性主义 B. 启蒙主义
C. 人文主义 D. 民主共和
4.下列哪一项是文艺复兴时期文化巨人但丁的作品？（ ）
A.,.《神曲》 B.《英雄交响曲》
C.《向日葵》 D.《战争与和平》
5.恩格斯说“葡萄牙人……寻找的是黄金 ( http: / / www.21cnjy.com )，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一样东西。”这表明葡萄牙和西班牙人开辟新航路的根本目的是（ ）21cnjy.com
A. 掠夺财富 B. 加强东西方贸易
C. 开辟海外市场 D. 丰富地理知识
6.新航路开辟后，我们能够沿着哪位航海家的航线直接到达亚洲的菲律宾群岛（ ）
A. 哥伦布 B. 达·伽马
C. 迪亚士 D. 麦哲伦
7.文艺复兴时期的思想家们， ( http: / / www.21cnjy.com )提倡人性、否定神权，蔑视神，把人文主义作为自己的旗帜，颂扬人。造成这一现象的社会根源在于 （ ）【来源：21·世纪·教育·网】
A.资本主义商品经济发展的反映 。
B.资产阶级要求提高自身的政治、经济地位。
C.天主教成为封建势力精神统治的堡垒 。
D.资产阶级个人主义的反映。
8.1492年，哥伦布带领 ( http: / / www.21cnjy.com )船队到达一块新的大陆——美洲，这是欧洲人与美洲土著人的首次会面，也就成为了跨大西洋接触和冲突漫长历史的起点。与此相关的历史事件是（ ）
A. 工业革命 B. 文艺复兴
C. 新航路开辟 D. 英国资产阶级革命
9.追求黄金，是欧洲人向外探险的物质动力。有关新航路的开辟背景，论述错误的是（ ）
A. 新航路开辟前，欧亚两州只有一条航路可走 。
B. 随着商业的发展和贸易的扩大，西方国家很想从东方贸易中获取利益 。
C. 15世纪，西欧人迫切希望开辟前往东方的新航路 。
D. 航海技术的发展，为远洋航行提供了条件。
二、填空题
1. 是文艺复兴时期卓越的画 ( http: / / www.21cnjy.com )家，他的 对人和人性作了生动的刻画。表达了新兴资产阶级对现实生活的追求和 。21世纪教育网版权所有
2.葡萄牙人麦哲伦受到 的资助， 年率船队向西航行，实现了人类第一次环球航行。
三、材料题
材料一
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
材料二 14世纪意大利的佛罗伦萨成为欧洲 ( http: / / www.21cnjy.com )最发达的毛纺织业和银行业中心，商贾巨富竞相招引来自各地的学者、诗人以及艺术家。经过长期发展，佛罗伦萨产生了众多的文艺复兴巨匠，涌现出一大批文学艺术的杰作。www.21-cn-jy.com
（1）材料一中两幅作品的创作者分别是谁？两幅作品所体现的核心思想是什么？
（2）根据材料二回答，文艺复兴什么时间首先在西欧哪个国家掀起？
（3）文艺复兴运动猛烈冲击了封建神学，促进了人类思想的解放，那么它对欧洲产生了怎样的影响？
《文艺复兴与新航路的开辟》练习答案
一、选择题：
1.答案：C
【解析】本题考查的是学生对历 ( http: / / www.21cnjy.com )史基本史实的掌握。A和D项是文艺复兴时期意大利的卓越画家达·芬奇创作的作品，B项是文艺复兴时期的思想文化巨人但丁的作品，长诗《神曲》是其代表作。只有C项不符合题意。21教育网
【点评】本题简单，属于基础题目。考查的是与文艺复兴时期的作品相关的知识。
2.答案：B
【解析】本题考查的是学生对新航路 ( http: / / www.21cnjy.com )开辟的基本史实的掌握。四位航海家中向西航行横渡大西洋的只有B项哥伦布和A项麦哲伦，哥伦布的航行开始于1492年，而麦哲伦的航行开始于1519年，晚于哥伦布。故选B项。21·cn·jy·com
【点评】本题简单，属于基础题目。考查的是与新航路的开辟相关的知识。
3.答案：C
【解析】本题考查学生理解材料的能力，文艺复 ( http: / / www.21cnjy.com )兴为资本主义社会的到来准备了思想基础，师欧洲社会过渡到近代的重要一步。莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，文艺复兴的核心思想是人文主义，特别是提倡以人为中心、发扬人的个性。题干材料所述正是体现了人文主义思想。理性主义是启蒙运动时期的思潮。民主共和是伴随着启蒙运动和美、法资产阶级革命而产生的思想。故选C。2·1·c·n·j·y
【点评】本题难度一般，考查的是与文艺复兴的核心相关的知识。
4.答案：A
【解析】本题考查学生对历史基本史实的掌 ( http: / / www.21cnjy.com )握，但丁是文艺复兴时期的思想文化巨人，长诗《神曲》是其代表作，抨击了封建社会的精神支柱——天主教教会的各种罪恶，强调人的价值和理性的伟大。故选A。21·世纪*教育网
【点评】本题难度一般，考查的是对文艺复兴时期的代表人物及作品的掌握。
5.答案：A
【解析】本题考查对材料的理解能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )挖掘题干中的有效信息“寻找的是黄金”。迁移所学教材知识可以判断本题的主旨是掠夺黄金，追求黄金和财富，是欧洲人向外探险的物质动力，也是欧洲人开辟新航路的根本目的。故选A.2-1-c-n-j-y
【点评】本题本题难度一般，考查学生对开辟新航路目的的掌握。
6.答案：D
【解析】本题考查新航路的路线，A ( http: / / www.21cnjy.com )项哥伦布向西到达美洲，B项达伽马的航行最远到达印度，C项迪亚士沿非洲西海岸到达非洲南端，就返回了，D项麦哲伦向西进行环球航行，行至菲律宾群岛。故选D 21*cnjy*com
【点评】本题难度一般，考查学生对新航路路线的认识和掌握。
7.答案：B
【解析】本题考查文艺复兴出现的社会根源 ( http: / / www.21cnjy.com )。资本主义萌芽的诞生，手工工场的初选，产生了新兴的阶级——资产阶级，随着资本主义经济的发展，他们要求在政治和经济上获得更多的利益，首先反映在思想上，便促发了文艺复兴运动。A项具有很大迷惑性，但其说的是文艺复兴的经济根源。选B。
【点评】本题较难，本题考查学生对文艺复兴的原因及相关知识深层的挖掘。
8.答案；C
【解析】本题考查学生再认、再现历史 ( http: / / www.21cnjy.com )知识的能力，新航路开辟是考查的重点。英国资产阶级革命发生在1640年，文艺复兴属于思想领域的革命，工业革命发生在18世纪60年代，A、B、D都不符合题意。哥伦布师新航路开辟的代表人物，故选C。【出处：21教育名师】
【点评】本题较难，主要考查学生对新航路开辟的影响的理解。
9.答案：A
【解析】本题属于否定型选择题，或称逆 ( http: / / www.21cnjy.com )向性选择题，主要考查再现历史事实和分析历史问题的能力，解题的关键是明确新航路开辟的背景，A项是错误的，符合题意，因为14世界前后欧亚至少有水路和陆路两大方向可通，很多航路也可走。B项叙述正确，因为随着资本主义的产生和发展，也就是商业的发展和贸易的扩大，西方国家很想从贸易中获取利益。这就是新航路开辟的经济根源。C项叙述正确，因为传统的通往东方的航路被奥斯曼帝国控制，因此欧洲人迫切希望开辟前往东方的新航路。D项为客观条件。因此正确答案是A。【版权所有：21教育】
【点评】本题较难，主要考查学生新航路开辟背景的理解和掌握。
二、填空题
1.答案：达·芬奇；蒙娜丽莎；审美情趣。
【解析】本题考查的是学生对历史基本史实的掌握。文艺复兴时期的画家是达·芬奇，他的绘画作品是《蒙娜丽莎》。【来源：21cnj*y.co*m】
【点评】本题简单，考查学生对文艺复兴时期代表人物及其作品的掌握。
2.答案：西班牙；1519。
【解析】本题考查的是学生对历史基本史实的掌握。麦哲伦的环球航行受到西班牙国王的支持，1915年开始向西航行。www-2-1-cnjy-com
【点评】本题较容易，考查学生对麦哲伦环球航行有关知识的掌握。
三、材料题
答案：
（1）但丁和达·芬奇；人文主义。
(2)14至16世纪；意大利。
（3）孕育了西欧近代资产阶级文化，为欧洲资产阶级革命准备了思想文化条件。
【解析】
（1）本题考查阅读图片，挖掘历史信息和 ( http: / / www.21cnjy.com )知识迁移运用的能力，以图片形式反映历史现象，比较能直观地折射事物的内容。由上图可知作品是《神曲》和一幅少妇肖像画《蒙娜丽莎》，而《神曲》的创作者是但丁，《蒙娜丽莎》的创作者是达·芬奇，便可得出答案。21教育名师原创作品
【点评】本题较容易，反向考查学生对文艺复兴时期代表人物的认识。
（2）文艺复兴是随着资本主义萌芽的出现应运而生的产物，他兴起在资本主义萌芽出现最早的意大利，也就是14至16世纪的欧洲。21*cnjy*com
【点评】本题难度一般，考查学生对文艺复兴出现的时间和地点的掌握。
（3）本题考查学生对历史 ( http: / / www.21cnjy.com )事件的影响的抽象理解力，文艺复兴在思想解放的领域取得了辉煌的成果，孕育了西欧近代资产阶级文化，同时也为欧洲资产阶级革命准备了思想文化条件。
【点评】本题较难，考查学生对文艺复兴的影响的深层理解。
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《文艺复兴与新航路的开辟》教案
【教学目标】
1.知识与技能
(1)了解但丁《神曲》创作的历史背景、主要内容；达·芬奇的主要成就。
(2)了解哥伦布、达伽马及麦哲伦的远航探险经过。
2.过程与方法
(1)通过查阅有关但丁、达·芬奇的主要生平、历史活动、历史影响等资料，了解其主要成就。
(2)针对哥伦布探险的动机、西行的思想基础及其探险过程中的所作所为，在课堂上进行讨论和分析。
3.情感态度和价值观
(1)通过文艺复兴时期人文作家的作品，体会世界闻名的伟大成就，培养面向世界的国际意识。
(2)学习哥伦布敢于打破常规、坚持向西航行，从而发现新大陆的创新精神。
【教学重点】
(1)达·芬奇的绘画。
（2欧洲人开辟新航路的动机和新航路开辟经过。
【教学难点】
(1)体会文艺复兴的实质。
(2)如何认识哥伦布的发现。
【教学方法】
以历史人物为中心，充分利用多媒体，通过图片文字等信息，不断创设历史情境，使学生有身临其境的感觉，来提高教学效果。21教育网
【课前准备】
教师：搜集有关文艺复兴与新航路开辟的资料，制成幻灯片。
学生：搜集关于但丁、达·芬奇、哥伦布等人的历史资料。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
（出示幻灯片：《蒙娜丽莎》）
师：同学们，我们一起来欣赏这幅画。 ( http: / / www.21cnjy.com )画中人物坐姿优雅,脸上露出和蔼可亲的温婉的微笑。画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形达到巧妙的结合,所以你看到的画中人物的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵,那如梦似的妩媚微笑,被不少美术史家称为“神秘的微笑”。你们知道这幅画叫什么吗？www-2-1-cnjy-com
生：《蒙娜丽莎》。
师：对。那你知道这幅画是谁画的么？
生：达·芬奇。
师：说的好。今天，我就带同学们穿过时光隧道，回到15世纪的意大利，认识了解达·芬奇。
二、讲授新课
知识模块一：文化巨人但丁与达·芬奇
1.文艺复兴
（课件展示材料）
罗马天主教会的势力发展到全盛时，教皇 ( http: / / www.21cnjy.com )拥有至高无上的权威，凌驾于各国君主之上，在西欧的政治生活中，扮演着仲裁者的角色，任意干涉各国内政，罗马天主教会还占有大量土地，控制着西欧的思想文化，居西欧封建制度的中心地位。 21*cnjy*com
师：从材料中可以看出西欧封建社会的什么特点？
生：天主教会居中心地位，控制着西欧的政治、思想、文化。
师：是的，中世纪时，天主教会和罗马教皇利用宗教禁锢人们的思想，这引起人们强烈的不满。下面我们再来看一则材料。【出处：21教育名师】
（课件展示材料）
14～15世纪的欧洲农业生产有了新的 ( http: / / www.21cnjy.com )进步，农产品剩余增多，对手工业产品的需求增加。为适应这种需要，在14世纪的意大利最早出现了资本主义手工工场。【版权所有：21教育】
师：从上面材料中，你得到什么信息？
生：在意大利出现了资本主义的萌芽。
师：新兴的资产阶级为了发展资本主义经济，需要摆脱封建制度的束缚，冲破教会的桎梏，一场解放人性的斗争——文艺复兴，在意大利首先开始了。21教育名师原创作品
（学生阅读课本73页内容）
师：什么是文艺复兴？文艺复兴的核心又是什么？
生1:14至16世纪的欧洲，随着资本主义萌芽的出现，最先在意大利掀起了反封建反神学的资产阶级思想文化运动，历史上叫做文艺复兴。21*cnjy*com
生2：文艺复兴的核心是人文主义。
师总结：文艺复兴以人文主义为指导，提倡以人为本，肯定人性，肯定现实生活。
2.但丁与达·芬奇
（课件展示材料）
这是一次人们从来没有 ( http: / / www.21cnjy.com )经历过的最伟大的、进步的变革是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。21cnjy.com
——恩格斯
师：同学们结合课文说说，这个时代产生了那些文化巨人？
生：文学家但丁、画家达·芬奇等。
（课件展示但丁、达·芬奇等人的图片）
师：下面我们以表格的形式来认识文艺复兴时期的代表人物及其成就。
（课件展示表格）
阶段 人物 国籍 作品 体现思想
初期 但丁 意大利 《神曲》 人文主义
全盛 达 芬奇 意大利 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 人文主义
师：请你选择他们的任何一项作品，谈谈它是如何体现“人文主义”这一核心思想的。
学生分两组讨论，并推选一人回答。
生1：长诗《神曲》无情的揭露教会的黑暗，热情地歌颂现世的生活，对封建社会进行了有力的批判。
生2：《蒙娜丽莎》对人和人性作了生动的刻画，表达了新兴资产阶级对现实生活的追求和审美情趣。
师：文艺复兴时期，文学、美术等领域真可谓硕果累累。那么文艺复兴运动给欧洲带来了什么影响呢？请同学们结合课本知识和上面所讲思考回答。2·1·c·n·j·y
生：1.猛烈抨击了封建神学；
2.促进了人们思想的解放；
3.为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
师过渡：文艺复兴发现了人的伟大，唤醒了人们积极进取的精神，欧洲人发起了向自然挑战的远航。 【来源：21·世纪·教育·网】
知识模块二：新航路的开辟
1.欧洲以外的诱惑
师：新航路开辟于何时？
生：15世纪。
师：为何要开辟新的航路？
（课件展示材料）
材料一 “ 黄金是一个令人惊叹的东西!谁占有了黄金，就能获得他在世界上的一切！”
—— 哥伦布
材料二 “君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫房屋地铺金砖，以代石板。”
——《马可·波罗行纪》
学生根据材料回答
生：为了追求黄金和财富。
师：当时已经具备了哪些进行海外探险的有利条件？
（课件展示）
学生结合课件上的图片和课本回答
生1：罗盘针的运用。
生2：帆船的改进。
生3：“地圆说”的传播。
2.哥伦布的发现
阅读关于哥伦布的历史小故事，知道他勤奋好学并最终成为航海家。
（展示《哥伦布画像》和关于哥伦布的历史小故事的材料）
哥伦布求学期间，很喜欢读书， ( http: / / www.21cnjy.com )偶然读到一本毕达哥拉斯的著作，知道了地球是圆的。他想：如果一直向西航行一定能到达东方的印度。只可惜他家境贫寒，没有钱让他去实现这个冒险的理想，他想从别人那儿得到一点钱，助他成功。21世纪教育网版权所有
师：请同学阅读课本，讲讲哥伦布的主要活动。
生：1492年8月3日从西班牙出发，横渡大西洋，先后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地区。
（展示《新航路开辟示意图》）
师：你们观察哥伦布的航行路线，说说哥伦布的主观愿望达到了吗？
生：没有达到。
师总结：哥伦布事与愿违，根本没有到达东方的印度和中国，而是到达了美洲。
师：你怎样评价哥伦布？
生：（七嘴八舌）
师小结：你们说的都有自己的见 ( http: / / www.21cnjy.com )解，很好。他的确是一位杰出的航海家，在航海中排除万难，勇往直前，而且发现了新大陆，确实是了不起的成就。但处在哪个时代，他们的探险活动带着殖民主义色彩。2-1-c-n-j-y
3.首次环球航行
师：根据搜集和查阅的资料，请同学们以表格的形式简述其他开辟新航路的人物。
航海家 国别 航行时间 资助国家 成就
迪亚士 葡萄牙 1487-1488 葡萄牙 发现好望角
达·伽马 葡萄牙 1497-1498 葡萄牙 到达印度
麦哲伦 葡萄牙 1519-1522 西班牙 环球航行
师：我们一起感受了航海家的航海历程，再请同学们讨论新航路的开辟有何影响？
展示：新航路开辟前后欧洲人认识的世界对比图
学生得出结论：开始把世界连成一个整体。
师补充：也促进了欧洲资本主义的发展，同时引发了欧洲人殖民掠夺的狂潮。
三、课堂小结
随着封建社会的衰落和资本主义萌芽的出现 ( http: / / www.21cnjy.com )世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢的探险者照到了沟通世界的新路；腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义的新时代即将到来。学习本课你将会感受到新时代到来前夜欧洲思想文化变革的蓬勃朝气，领略到人类反封建神学、向自然挑战的无畏精神。21·cn·jy·com
1.（2016·苏州 ( http: / / www.21cnjy.com )）塞缪尔·亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》中指出：“人类文明的交流课划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期，1500年-19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。”世界不同地区的文明“遭遇”的标志性事件是（ ）
A.新航路开辟 B. 文艺复兴
C. 启蒙运动 D. 工业革命
答案：A
2.（2015·宿 ( http: / / www.21cnjy.com )迁）14世纪，意大利的彼得拉克创办的寄宿学校培养的不是牧师而是商人的儿子。课程强调古代希腊、罗马古典文学的学习和体育锻炼，其目的师教育学生健康、快乐的生活，做一个合格的市民。这种办学理念体现的是（ ）21·世纪*教育网
A.蒙昧主义 B. 禁欲主义
C. 理性主义 D. 人文主义
答案：D
四、感情提升
学了本课，我们知道文艺复兴时期的 ( http: / / www.21cnjy.com )文艺作品和科技成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的。作为学生，大家就应该从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。
五、布置作业
课后比较：郑和下西洋与哥伦布等西方殖民者远洋航海活动的目的和影响有什么不同。
【板书设计】
但丁www.21-cn-jy.com
文艺复兴
文艺复兴与新航路的开辟 达·芬奇
欧洲以外的诱惑
新航路的开辟 哥伦布的发现
首次环球航行
【课后反思】
根据本课内容历史人物众多、涉及面广的特点，学生可以广泛搜集相关资料，通过讲故事等其他形式，深化对历史人物的认识。【来源：21cnj*y.co*m】
历史人物虽然为人类历史发展做出贡献，但带有明显的时代烙印，应注意用历史唯物主义的观点对其进行分析评价。
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文艺复兴与新航路的开辟
第十二课
步入近代
第一学习主题
欧美国家的巨变与殖民扩张扩张
世界近代史
世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。
我们一起来欣赏一幅画
导入新课
你们知道这幅画叫什么吗？
《蒙娜丽莎》
是谁画的吗
达·芬奇
画中人物坐姿优雅,脸上露出和蔼可亲的温婉的微笑。画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形达到巧妙的结合,所以你看到的画中人物的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵,那如梦似的妩媚微笑,被不少美术史家称为“神秘的微笑”。
讲授新课
文艺复兴
一、文艺复兴出现的历史背景
中世纪，天主教会居中心地位，控制着西欧的政治、思想、文化。
罗马天主教会的势力发展到全盛时，教皇拥有至高无上的权威，凌驾于各国君主之上，在西欧的政治生活中，扮演着仲裁者的角色，任意干涉各国内政，罗马天主教会还占有大量土地，控制着西欧的思想文化，居西欧封建制度的中心地位。
从材料中可以看出西欧封建社会的什么特点？
14～15世纪的欧洲农业生产有了新的进步，农产品剩余增多，对手工业产品的需求增加。为适应这种需要，在14世纪的意大利最早出现了资本主义手工工场。
在意大利出现了资本主义的萌芽。
从上面材料中得到什么信息？
新兴的资产阶级为了发展资本主义经济，需要摆脱封建制度的束缚，冲破教会的桎梏，一场解放人性的斗争——文艺复兴，在意大利首先开始了。
二、文艺复兴的定义和核心
定义
14至16世纪的欧洲，随着资本主义萌芽的出现，最先在意大利掀起了反封建反神学的资产阶级思想文化运动，历史上叫做文艺复兴。
核心
文艺复兴以人文主义为指导，提倡以人为本，肯定人性，肯定现实生活。
中世纪时期作品
神
从压抑人性到人性回归
文艺复兴时期作品
人
这是一次人们从来没有经历过的最伟
大的、进步的变革是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
阶段 人物 国籍 作品 体现思想
初期 但丁 意大利 《神曲》 人文主义
全盛 达 芬奇 意大利 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 人文主义
但丁
文艺复兴时期意大利杰出的文学家，是由旧时代走向新时代的第一位诗人。代表作长诗《神曲》
长诗《神曲》
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
《神曲》以鲜明的爱憎，把令人崇敬的人物安排“天
堂”里，把令人憎恶包括腐化贪婪的教皇，安排在地狱中。它冲破了传统观念，大胆对教皇、教会进行抨击。
长诗《神曲》无情的揭露教会的黑暗，热情地歌颂现世的生活，对封建社会进行了有力的批判。
但丁及其《神曲》
达·芬奇
达·芬奇是文艺复兴时期意大利的卓越画家。
她的作品《蒙娜丽莎》对人和人性作了生动的刻画。
《蒙娜丽莎》对人和人性作了生动的刻画，表达了新兴资产阶级对现实生活的追求和审美情趣。
蒙娜丽莎
猜一猜：
蒙娜丽莎露出的是多愁善感的微笑还是伤感勉强的微笑？还是内在的快乐的标志？
达·芬奇的作品《最后的晚餐》
画面中的人物，以惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态，以及手势、眼神和行为，都刻画得精细入微，惟妙惟肖。体现了画家对人性善恶的褒贬。
1
2
3
猛烈抨击了封建神学。
促进了人们思想的解放。
为资产阶级革命准备了思想文化条件。
文艺复兴时期，文学、美术等领域真可谓硕果累累。那么文艺复兴运动给欧洲带来了什么影响呢？
新航路的开辟
欧洲人为何要开辟新的航路
材料一 黄金是一个令人惊叹的东西!谁占有了黄金，就能获得他在世界上的一切！
材料二 “君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫房屋地铺金砖，以代石板。” ——《马可·波罗行纪》
由材料可知：为了追求黄金和财富。
海外探险的有利条件
2.帆船的改进（多桅帆船）
3.“地圆说”的传播
1.罗盘针的运用
星盘
指向标
哥伦布
哥伦布求学期间，很喜欢读书，偶然读到一本毕达哥拉斯的著作，知道了地球是圆的。他想：如果一直向西航行一定能到达东方的印度。只可惜他家境贫寒，家里没有钱让他去实现这个冒险的理想。他想从别人那儿得到一点钱，助他成功。
哥伦布（意）
西班牙王室支持
1492年8月3日哥伦布从西班牙出发，横渡大西洋，先后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地区。
你怎样评价哥伦布？
哥伦布的确是一位杰出的航海家，他在航海中排除万难，勇往直前，而且发现了新大陆，确实是了不起的成就。但处在哪个时代，他们的探险活动带着殖民主义色彩。
巴哈马群岛
海地岛
古巴岛
太 平 洋
印 度 洋
太 平 洋
大 西 洋
达 伽马（葡）
1947年，率船队经好
望角，到达印度洋。
好望角
迪亚士（葡）
迪亚士航行来到
一个伸入海洋很
远的地角，迪亚
士把它命名为"风
暴之角"。后来
被葡萄牙国王改
名为"好望角"。
麦哲伦（葡）
受西班牙国王
派遣率船队西
行，实现了人
类第一次环球
航行。
航海家
国别
航海国家
资助国家
成就
发现好望角
到达印度
环球航行
葡萄牙
葡萄牙
西班牙
1487—1488
1497—1498
1519—1522
葡萄牙
葡萄牙
葡萄牙
迪亚士
达·伽马
麦哲伦
1420年欧洲人
认识的世界
1620年欧洲人认识的世界
前者认识的世界范围要小的多，后者认识的世界范围大的多，陆地、海洋已经连成一个整体。
课堂小结
随着封建社会的衰落和资本主义萌芽的出现世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢的探险者照到了沟通世界的新路；腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义的新时代即将到来。学习本课你将会感受到新时代到来前夜欧洲思想文化变革的蓬勃朝气，领略到人类反封建神学、向自然挑战的无畏精神。
“人”被发现
“世界”被发现
文艺复兴
新航路的开辟
与
板书设计
文艺复兴与新航路的开辟
文艺复兴
新航路的开辟
但丁
达·芬奇
欧洲以外的诱惑
哥伦布的发现
首次环球航行
1.（2016·苏州）塞缪尔·亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》中指出：“人类文明的交流课划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期，1500年-19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。”世界不同地区的文明“遭遇”的标志性事件是（ ）
A.新航路开辟 B. 文艺复兴
C. 启蒙运动 D. 工业革命
直击中考
A
直击中考
2.（2015·宿迁）14世纪，意大利的彼得拉克创办的寄宿学校培养的不是牧师而是商人的儿子。课程强调古代希腊、罗马古典文学的学习和体育锻炼，其目的师教育学生健康、快乐的生活，做一个合格的市民。这种办学理念体现的是（ ）
A.蒙昧主义 B. 禁欲主义
C. 理性主义 D. 人文主义
D
谢谢！
