一年级上册语文教学设计-1. 一去二三里_人教新课标

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一去二三里
教学目标
1.激发学生识字的兴趣。
2.认识生字,会写“一、二、三”,认识笔画横。21世纪教育网
3.正确、流利地朗读课文,背诵课文。初步感受童谣中所表现的景色美。
教学重点/难点
认字、写字是教学重点和难点。21世纪教育网
教学用具
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课件21世纪教育网
教学过程
一　谈话导入
老师这里有一幅古画。仔细观察,想想画的是什么地方的景色,两个孩子看到了什么,他们在说些什么。(这是郊外的景色。两个孩子看到了小山村里住着几户人家,远处有几座亭台,近处的树上、路边开着各色的花。)21cnjy.com
二　出示课文题目
听录音朗读,板书课文题目,解释“里”。(“里”是我国原有的长度单位,1里等于500米。)
三　自读课文
1.读准字音:yí
sì
wǔ
shí
zhī是整体认读音节,不能拼读。
2.把认读的生字在文中画出来。
3.同桌互读互学。
4.对照插图一,说说两个小朋友看到了什么,在图中找出“烟村、亭台、花”。
5.这个地方美不美 你能把自己看作画中的小朋友,把自己看到的说给别人听,让别人也感受到那地方的美吗 试着读一读,注意适当的停顿:一去/二三里,烟村/四五家。亭台/六七座,八九/十枝花。21世纪教育网版权所有
6.请同学加上动作,可以在自己的座位周围,边走边背。
四　自学生字
1.读读生字表,看谁认得准。
2.在生字表的数字下面画点,读一读。同桌互查。
3.老师检查自学情况。
做“找朋友”的游戏,请同学拿着生字卡片,找到带着数字头饰的同学,手拉手站成队。带领大家读一读生字卡片,从一读到十。重点读准“四、十、三”,辨认八和九。(八字,一撇一捺不挨上;九字,撇和横折弯钩都出头。)21世纪教育网21教育网
课后习题
背诵课文。
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