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《满井游记》
语文版八年级上册第24课
激趣导入
张岱说：古人写山水，太上郦道元，其次柳子厚，近时则袁中郎。
今天我们就来学习袁宏道的代表作《满井游记》。
古人写山水文章最好的是郦道元，其次是柳宗元，与他同时代的就是袁宏道了。
走进作者
袁宏道（1568—1610），明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称“三袁”，为“公安派”的创始者。作品多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。作品风格率真自然，清新清俊.他的山水游记很著名。有《袁中郎全集》。
文学常识
公安派 袁宏道与兄宗道、弟中道合称“三袁”，因籍贯是湖北公安，所以称“公安派”。“公安派”在创作上坚决反对摹拟古人，强调写自己所想所感的东西，也就是“独抒性灵”。他们的作品，文字清新活泼，文笔秀逸，意趣盎然。小品文因而在明代后期兴盛起来。
写作背景
袁宏道中了进士后不愿做官，而去游历山川。他在游玩时，写下了很多著名的游记，如《虎丘记》《初至西湖记》等。他生性爱自然山水，喜欢登临。后来他迫于哥哥的原因，到京师做官，被授予顺天府教授。又升为国子监助教。终日参与拜谒酬答，但是他的政见却得不到申诉，非常苦闷。闲暇时游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。
释题
满
井
游
记
满井，是地名。在北京东直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井，“井高于地，泉高于井，四时不落”所以得名。
游记，散文的一种。以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的见闻，反映某地的山川景物、名胜古迹、风俗习惯和社会状况等，表达作者的思想感情。本文属山水游记，又因其短小，称“山水小品”。
1、听课文朗读，疏通字音，标出朗读停顿；
初读课文 整体感知
2、借助工具书和书中注释，疏通文意；
读准停顿
注意下列语句的停顿
始知/郊田之外/未始无春。
而/城居者/未之知也。
晶晶然/如/镜之新开/而冷光/之 乍出于匣也。
如/倩女之靧面/而髻鬟/之始掠也。
字音梳理
燕（ ）地寒 花朝（ ）节
百步辄（ ）返 廿（ ）二日
若脱笼之鹄（ ） 鲜妍（ ）明媚
如倩（ ）女之靧（ ）面
而髻（ ）鬟（ ）之始掠也
麦田浅鬣（ ）寸许 呷（ ）浪之鳞
罍（ ）而歌者,红装而蹇（ ）者
汗出浃（ ）背 曝（ ）沙之鸟
毛羽鳞鬣（ ） 以游堕事（ ）
恶（ ）能无
yān
zhāo
zhé
niàn
hú
yán
qiàn
huì
jì
huán
liè
xiā
léi
ji n
jiā
pù
liè
huī
wū
疏通文意
燕 (yān) 地寒，花朝 (zhāo) 节后，余寒犹厉。冻风时 作，作则飞沙走砾(lì)。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄(zhé)返。
北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天余下的寒气还很厉害。冷风时常 刮起，刮起就飞沙走石。拘束在一室之中，想出去不可得。每次冒风疾行，不到百步就（被迫）返回。
余：余下的 犹：仍然，还 时：时常 作：起，刮起
局促：拘束 驰行：快走，疾走 辄：就
疏通文意
廿 (niàn)二日天稍和，偕（xié）数友出东直，至满井。高柳夹（jiā）堤（dī），土膏(gāo)微润，一望空阔，若脱笼 之鹄 (hú）。
二十二日天气略微 暖和，偕同几个朋友出东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。
廿：二十 稍：稍微 和：暖和 偕：偕同，一起
土膏：肥沃的土地 脱笼：逃脱笼子，从笼子飞出去 之：的
疏通文意
于时 冰皮始解，波色乍(zhà)明，鳞(lín)浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣（xiá）也。
在这时河上的冰面开始融化，水波开始发出亮光，泛起一层一层像鱼鳞似的浪纹，河水清澈透明，水面亮晶晶好像镜子刚刚打开，清冷的光辉突然 从镜匣里射出一样。
于时：在这时 乍：起初，开始 （初来乍到）
冰皮：河上冰面 鳞：像鱼鳞似的
乍： 突然，忽然（乍冷乍热） 于：从
疏通文意
山峦为 晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍（yán）明媚，如倩（qiàn）女之靧（huì）面而髻（jì）鬟（huán）之始掠也。
山峦被融化的雪水洗干净，美丽得如同刚刚擦过一般,娇艳明媚，像美丽的少女洗了脸刚刚梳好髻鬟似的。
为：被 晴雪：融化的雪水 娟：美好，美丽 拭：擦
倩女：美丽的女子 靧：洗脸 掠：梳掠
疏通文意
柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣 (liè) 寸许。游人虽未盛，泉而茗(míng)者，罍（léi）而歌者，红装而蹇（jiǎn）者，亦时时有。
柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的柳梢在风中飘荡散开，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。游人虽然还不算多，（但）用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到。
舒：舒展，伸展 披：散开，分散（披头散发）
许：表示大约，左右 茗：煮茶（名词作动词）
罍：端着酒杯（动词）蹇：骑驴（名→动）
疏通文意
风力虽尚 劲(jìng)，然徒步则汗出浃 (jiā) 背。凡曝 (pù) 沙之鸟，呷（xiā）浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣 (liè) 之间皆有喜气。
风力虽然还很强，但走路就汗流浃背。举凡（那些）在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上吸水的鱼，都是一副悠闲自在的样子，一切动物身上都透出喜悦的气息。
尚：还 劲：猛，强劲 然：但 浃：湿透 曝：晒（曝晒，一曝十寒）呷浪：吸水戏浪（呷：吸）毛羽鳞鬣：一切动物（借代修辞）
疏通文意
疏通文意
疏通文意
疏通文意
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
我这才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人却不知道啊。
始：才 （蜡炬成灰泪始干 ）未始：未尝 之：主谓之间取消句子独立性 也：语气词，啊
疏通文意
夫（fú)不能以游堕(huī) 事，潇(xiāo)然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶（wū）能无纪？己亥（hài）之二月也。
不因为游山玩水而耽误公事，潇洒的游玩在山石草木之间的，就只有我这个小官啊。而此地正好离我近，我将从现在开始出游，怎能没有记录？这是万历二十七年二月啊。
夫：发语词，可不译 以：因为 堕：坏，耽误 潇：潇洒 适：正好 自此：从现在 恶能：怎么能 纪：记录
颜色
整体感知
本文以优美清新的语言描绘了郊外满井初春秀丽的景色，表现了作者寄情山水的闲适意趣。
第一部分（1）：城中“余寒犹厉”的景象。
第二部分（2）：郊游的所见所感,满井春色。
第三部分（3）：抒发自己的感受和情怀。
合作探究
自读第一段，完成下列问题：
1、燕地初春的特点是什么？（用一个字概括） 燕地初春恶劣的天气还体现在那里？
2、作者的心情如何？
“寒 ” “冻风时作，作则飞沙走砾。” （不说“寒风”“冷风”而说“冻风”，意在说明寒冷的程度。）
苦恼、郁闷：“局促一室之内，欲出不得”，寒冷，多少阻住了他的游兴，欲游不能。
无奈： “每冒风驰行，未百步辄返”，不知做过多少次尝试，都无奈而归。
合作探究
4、第一段并没有写满井，反面抒发作者郁闷的心情，用意何在？
作者采用欲扬先抑（先抑后扬）的写法，把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者，为下文色画春意盎然、生机勃勃的满井作铺垫。
3、正面描写和侧面描写“寒”分别是哪些句子？
正面描写：燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。
侧面描写： 局促一室之内，欲出不得。每冒风驰 行，未百步辄返。
合作探究
第一层：（廿二日----至满井）
第二层：（高柳夹堤----皆有喜气）
第三层：（始知----未之知也）
交待出游日期、气候、同行人物及出游路线。
描写满井盎然的春色。
表现作者的欢快心情。
叙
描
议
朗读第二段，给第二段划分层次：
合作探究
第二段主要写了哪些春景？
主要写了水光山色，柳条麦田，以及游人的欢欣，鱼鸟的“悠然自得”。（重点写水写山。）
朗读第二段完成下列题目：
按什么顺序来写的？
按由景及人，再由人及物的顺序来写。
合作探究
鱼鸟的特点是什么？（用原句）
悠然自得，皆有喜气
请你猜游人的心情怎样？为什么？
喜悦 毛羽鳞鬣之间皆有喜气（拟人）
为什么第一段要写“余寒”，第二段却写暖？
欲扬先抑 赞美大好春光
合作探究
如何理解“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”
这是全文的主旨所在，高度概括了文中春景的内容，表现了作者的欢快心情，也反映了作者对哲理的追求。从这次出游他认识到城居时所以不知有春，是因为自己“局促一室之内”，而实际上春已降临人间。这是思想境界升华的表现。这就表明：美是一种客观存在，而人们在现实生活中常常由于这样那样的限制而看不到它，这是很可惜的。
合作探究
1、第三段内容是什么？表达了作者什么愿望？
明确：
议论，再次表明寄情山水的兴趣。
表达自己将以这次游览满井为起点，在公事之余继续出游的愿望
自读第三段，完成下列问题：
合作探究
2、作者为什么说”夫不能以游堕事,而潇然于山石草木之间者,惟此官也””此官”指谁 ”惟此官也”有什么意思
明确：因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领略大自然的美景而耽误仕途的,惟有作者这样的担任闲职,无功名进取之心的人才可以”潇然于山石草木之见”.”此官”指作者本人.”惟此官也”既是自嘲,也是自傲.
概括文章中心主旨:
课堂总结
（1）对自由的向往，希望继续出游的美好愿望。
（2）喜悦的心情，乐观的人生态度。
（3）对大自然的喜爱，对官场生活的厌弃。
本文的写法：
课堂总结
（1）情景交融：一切景语皆情语。“始知郊田之外未始无春，而城居者未知之也”则是这支赞歌的主题。
（2）比喻生动：例如，用“倩女之靧面而髻鬟之始掠”来比喻“山峦为晴雪所洗”，把静态的、无生命的山色，比做动态的有生命的美女梳洗罢秀发的“始掠”，准确传达出春天所特有的温和、明媚和生机勃勃的气息。
（3）描写突出景物特点：高柳、山水、麦田，都是典型的北国之春的特点。
拓展练习
1、指出下列划线词解释有错的一组： （ ）
A、土膏（很稠的糊状物） 娟然如拭（美好的样子） 茗（茶）
B、乍明（初、始） 曝沙之鸟（晒） 辄（就）
C、披风（开、分散） 汗出浃背（湿遍） 呷（吸）
D、晶晶然（样子） 脱笼之鹄（天鹅） 鳞（代鱼）
A
肥沃
拓展练习
2 、辨别下列“而”的用法，选出不同于其他的一句：
A、如镜之新开而冷光之乍出于匣也
B、云归而岩穴暝
C、而城居者未之知也
3 、辨别下列“之”的用法，选出不同于其他三句的一句：
A、 若脱笼之鹄 B、 曝沙之鸟
C、 晶晶然如镜之新开 D、呷浪之鳞
C
D
表转折
舒缓语气，不译
1、背诵课文第二自然段。
2、把第二自然改写成一篇散文。
课后作业《满井游记》教案
教学目标
1、知识与能力
（1）了解本文的写作背景，体会作者的思想感情；
（2）积累文言词语，掌握重点实词。
2、过程与方法
（1）通过自主学习，学生质疑及朗读课文，增强语感，把握作者的思想感情；
（2）学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法
3、情感态度与价值观
（1）通过学习本文培养学生热爱自然的情感，并培养健康的审美情趣。 教学重点
（2）通过自主学习及质疑解疑的过程，把握作者的思想感情。
教学重难点
积累文言词语，掌握重点实词；学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法
课时安排
一课时
教学过程：
一 、导入新课
跟袁宏道同时代的张岱说：古人写山水，太上郦道元，其次柳子厚，近时则袁中郎。也就是说：古人写山水文章最好的是郦道元，其次是柳宗元，与他同时代的就是袁宏道了。今天我们就来学习袁宏道的代表作《满井游记》。21世纪教育网版权所有
二、文学常识
1、作者介绍：
袁宏道（1568—1610），明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称“三袁”，为“公安派”的创始者。作品多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。作品风格率真自然，清新清俊.他的山水游记很著名。有《袁中郎全集》。21教育网
2、公安派 袁宏道与兄宗道、弟中道合称“三袁”，因籍贯是湖北公安，所以称“公安派”。“公安派”在创作上坚决反对摹拟古人，强调写自己所想所感的东西，也就是“独抒性灵”。他们的作品，文字清新活泼，文笔秀逸，意趣盎然。小品文因而在明代后期兴盛起来。
3、袁宏道始终无意于仕途，万历二十年（1592）就中了进士，但他不愿做官，而去访师求学，游历山川。他曾辞去吴县县令，在苏杭一带游玩，写下了很多著名的游记，如《虎丘记》《初至西湖记》等。他生性酷爱自然山水，甚至不惜冒险登临。他曾说“与其死于床，何若死于一片冷石也。” 在登山临水中，他的思想得到了解放，个性也得到了张扬，文学创作的激情也格外高涨。（1598），他收到在京城任职哥哥的信，只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府教授。21cnjy.com
第二年，升为国子监助教。终日又参与拜谒酬答，这使他颇感苦闷，更使他感到苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。【来源：21·世纪·教育·网】
4、解题：
（1）满井，是地名。在北京东直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井，“井高于地，泉高于井，四时不落”所以得名。21·世纪*教育网
（2）游记，散文的一种。以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的见闻，反映某地的山川景物、名胜古迹、风俗习惯和社会状况等，表达作者的思想感情。本文属山水游记，又因其短小，称“山水小品”。www-2-1-cnjy-com
三、初读课文
1、初读课文，给下列加点字注音。
燕（yān）地寒 花朝（zhāo）节
百步辄（zhé）返 廿（niàn）二日
若脱笼之鹄（hú） 鲜妍（yán）明媚
如倩（qiàn）女之靧（huì）面
而髻（jì）鬟（huán）之始掠也
麦田浅鬣（liè）寸许 呷（xiā）浪之鳞
罍（léi）而歌者,红装而蹇（ji n）者
汗出浃（jiā）背 曝（pù）沙之鸟
毛羽鳞鬣（liè） 以游堕（huī）事
恶（wū）能无纪
2、听录音，注意断句
3、听师范读
4、自由朗读
5、齐读课文
四、研读课文，借助书下注释，翻译课文，弄清课文大意。
1、小组合作，朗读课文，解释红色字，并翻译课文
2、学生展示：
（1）展示解释第一段红色字词意思
余：余下的 犹：仍然，还 时：时常 作：起，刮起
局促：拘束 驰行：快走，疾走 辄：就
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【第一段翻译】：北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天余下的寒气还很厉害。冷风时常 刮起，刮起就飞沙走石。拘束在一室之中，想出去不可得。每次冒风疾行，不到百步就（被迫）返回。 21*cnjy*com
（2）展示解释第二段红色字词意思
①廿：二十 稍：稍微 和：暖和 偕：偕同，一起
土膏：肥沃的土地 脱笼：逃脱笼子，从笼子飞出去 之：的
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【译文】二十二日天气略微 暖和，偕同几个朋友出东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。
②于时：在这时 乍：起初，开始 （初来乍到）
冰皮：河上冰面 鳞：像鱼鳞似的
乍： 突然，忽然（乍冷乍热） 于：从
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【译文】在 这时 河上的冰面开始融化，水波开始发出亮光，泛起一层一层像鱼鳞似的浪纹，河水清澈透明，水面亮晶晶好像镜子刚刚打开，清冷的光辉突然 从镜匣里射出一样。
③为：被 晴雪：融化的雪水 娟：美好，美丽 拭：擦
倩女：美丽的女子 靧：洗脸 掠：梳掠
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【译文】山峦被 融化的雪水洗干净，美丽得如同刚刚擦过一般,娇艳明媚，像美丽的少女洗了脸刚刚梳好髻鬟似的。2-1-c-n-j-y
④舒：舒展，伸展 披：散开，分散（披头散发）
许：表示大约，左右 茗：煮茶（名词作动词）
罍：端着酒杯（动词）蹇：骑驴（名→动）
展示翻译课文，小组派代表到讲台，对照PPT翻译。
【译文】：柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的柳梢在风中飘荡散开，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。游人虽然还不算多，（但）用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到。【版权所有：21教育】
⑤尚：还 劲：猛，强劲 然：但 浃：湿透 曝：晒（曝晒，一曝十寒）呷浪：吸水戏浪（呷：吸）毛羽鳞鬣：一切动物（借代修辞）21教育名师原创作品
展示翻译课文，小组派代表到讲台，对照PPT翻译。
【译文】风力虽然还很强，但走路就汗流浃背。举凡（那些）在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上吸水的鱼，都是一副悠闲自在的样子，一切动物身上都透出喜悦的气息。
⑥始：才 （蜡炬成灰泪始干 ）未始：未尝 之：主谓之间取消句子独立性 也：啊
展示翻译课文，小组派代表到讲台，对照PPT翻译。
【译文】我这才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人却不知道啊。
（3）展示解释第三段红色字词意思
夫：发语词，可不译 以：因为 堕：坏，耽误 潇：潇洒 适：正好 自此：从现在 恶能：怎么能 纪：记录展示翻译课文，小组派代表到讲台，对照PPT翻译。
【第三段翻译】：不因为游山玩水而耽误公事，潇洒的游玩在山石草木之间的，就只有我这个小官啊。而此地正好离我近，我将从现在开始出游，怎能没有记录？这是万历二十七年二月啊。21·cn·jy·com
五、自读课文，整体感知，理清结构
1、自读课文，理清结构
本文以优美清新的语言描绘了郊外满井初春秀丽的景色，表现了作者寄情山水的闲适意趣。
第一部分（1）：城中“余寒犹厉”的景象。
第二部分（2）：郊游的所见所感/“满井春色。
第三部分（3）：抒发自己的感受和情怀。
2、自读第一段，完成下列问题：
（1）燕地初春的特点是什么？（用一个字概括）燕地初春恶劣的天气还体现在那里？作者的心情如何？
明确：“寒”
“冻风时作，作则飞沙走砾。” （不说“寒风”“冷风”而说“冻风”，意在说明寒冷的程度。）
恼、郁闷：“局促一室之内，欲出不得”，寒冷，多少阻住了他的游兴，欲游不能。
无奈： “每冒风驰行，未百步辄返”，不知做过多少次尝试，都无奈而归。
（2）正面描写和侧面描写“寒”分别是哪些句子？
明确：
正面描写：燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。
侧面描写： 局促一室之内，欲出不得。每冒风驰 行，未百步辄返。
（3）第一段并没有写满井，反面抒发作者郁闷的心情，用意何在？
明确：作者采用欲扬先抑（先抑后扬）的写法，把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者，为下文色画春意盎然、生机勃勃的满井作铺垫。【来源：21cnj*y.co*m】
2、齐读第二段，完成下列问题
（1）给第二段划分层次，并概括层意，并指出各层的表达方式
第一层：（廿二日----至满井）交待出游日期、气候、同行人物及出游路线。
第二层：（高柳夹堤----皆有喜气）描写满井盎然的春色。
第三层：（始知----未之知也）表现作者的欢快心情。
第一层为叙，第二层为描写，第三层为议论。
（2）第二段主要写了哪些春景？按什么顺序来写的？
明确：主要写了水光山色，柳条麦田，以及游人的欢欣，鱼鸟的“悠然自得”。（重点写水写山。）
按由景及人，再由人及物的顺序来写。
（3）鱼鸟的特点是什么？（用原句）请你猜游人的心情怎样？为什么？
明确：悠然自得，皆有喜气。
喜悦 毛羽鳞鬣之间皆有喜气（拟人）。
（5）为什么第一段要写“余寒”，第二段却写暖？
明确：欲扬先抑 赞美大好春光
（6）如何理解“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”
明确：这是全文的主旨所在，高度概括了文中春景的内容，表现了作者的欢快心情，也反映了作者对哲理的追求。从这次出游他认识到城居时所以不知有春，是因为自己“局促一室之内”，而实际上春已降临人间。这是思想境界升华的表现。这就表明：美是一种客观存在，而人们在现实生活中常常由于这样那样的限制而看不到它，这是很可惜的。懂得了这个道理，人们才能自觉地摆脱某种限制，不断地去扩大自己的视野，去发现生活中本来就有的美好的东西。表达自己将以这次游览满井为起点，在公事之余继续出游的愿望。
3、自读第三段，完成下列问题：
（1）第三段内容是什么？表达了作者什么愿望？
明确：
议论，再次表明寄情山水的兴趣。
表达自己将以这次游览满井为起点，在公事之余继续出游的愿望
（2）作者为什么说”夫不能以游堕事,而潇然于山石草木之间者,惟此官也””此官”指谁 ”惟此官也”有什么意思 www.21-cn-jy.com
明确：因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领略大自然的美景而耽误仕途的,惟有作者这样的担任闲职,无功名进取之心的人才可以”潇然于山石草木之见”.”此官”指作者本人.”惟此官也”既是自嘲,也是自傲.【出处：21教育名师】
六、总结归纳：
1、自读课文，概括文章中心主旨:
明确：本文以游览行踪为线索，以清新的笔调，记叙了作者游历满井所看到的早春景色，抒发了作者喜悦的心情，表达了作者旷达，乐观的人生态度。以及对自由的向往和希望在公事之余能够继续出游的美好愿望。也表达了作者对大自然的喜爱之情，和愉悦，轻松的感情！还有作者对官场生活的厌弃。
（1）对自由的向往，希望继续出游的美好愿望。
（2）喜悦的心情，乐观的人生态度。
（3）对大自然的喜爱，对官场生活的厌弃。
2、本文的写法：
明确：
（1）情景交融：都是景语，都是情语，汇成一首对春天的赞歌。“始知郊田之外未始无春，而城居者未知之也”则是这支赞歌的主题。2·1·c·n·j·y
（2）比喻生动：用脱笼之鹄，比成置身于大自然而充满喜悦心情的人；用“镜之新开而冷光之乍出于匣”比喻水光；特别是，用“倩女之靧面而髻鬟之始掠”来比喻“山峦为晴雪所洗”，把静态的、无生命的山色，比做动态的有生命的美女梳洗罢秀发的“始掠”，准确传达出春天所特有的温和、明媚和生机勃勃的气息。21*cnjy*com
（3）描写突出景物特点：高柳、山水、麦田，都是典型的北国之春的特点。
七、拓展练习
1、指出下列划线词解释有错的一组： （ A ）
A、土膏（很稠的糊状物） 娟然如拭（美好的样子） 茗（茶）
B、乍明（初、始） 曝沙之鸟（晒） 辄（就）
C、披风（开、分散） 汗出浃背（湿遍） 呷（吸）
D、晶晶然（样子） 脱笼之鹄（天鹅） 鳞（代鱼）
2、辨别下列“而”的用法，选出不同于其他的一句：（ C ）
A、如镜之新开而冷光之乍出于匣也
B、云归而岩穴暝
C、而城居者未之知也
3、辨别下列“之”的用法，选出不同于其他三句的一句：（ D ）
A、 若脱笼之鹄 B、 曝沙之鸟
C、 晶晶然如镜之新开 D、呷浪之鳞
八、作业
1、背诵课文第二自然段。
2、把第二自然改写成一篇散文。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 7 页 （共 7 页） 版权所有@21世纪教育网《满井游记》练习
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一、给加点的字注音。
燕（ ）地寒 花朝（ ）节
百步辄（ ）返 廿（ ）二日
若脱笼之鹄（ ） 鲜妍（ ）明媚
如倩（ ）女之靧（ ）面
而髻（ ）鬟（ ）之始掠也
麦田浅鬣（ ）寸许 呷（ ）浪之鳞
罍（ ）而歌者,红装而蹇（ ）者
汗出浃（ ）背 曝（ ）沙之鸟
毛羽鳞鬣（ ） 以游堕（ ）事
恶（ ）能无纪
二、填空题
1、袁宏道（1568—1610），明代文学家。字 ，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称“ ”，为“ ”的创始者。作品多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。作品风格率真自然，清新清俊.他的山水游记很著名。有《 》。21教育网
2、袁宏道与兄宗道、弟中道合称“ ”，因籍贯是 ，所以称“公安派”。“公安派”在创作上坚决反对 ，强调写自己所想所感的东西，也就是“ ”。他们的作品，文字清新活泼，文笔秀逸，意趣盎然。 因而在明代后期兴盛起来。
3、游记，散文的一种。以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的 ，反映某地的 、 、风俗习惯和社会状况等，表达作者的思想感情。本文属 ，又因其短小，称“ ”。【来源：21·世纪·教育·网】
三、解释加点的字。
东风时作 作：___________
土膏微润 土膏：___________
于时冰皮始解，波色乍明 于时：____________ 波色：__________ 乍：_____
如镜之新开而冷光乍出于匣也 新开：____________ 匣：___________
娟然如拭 娟然：______________
泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者 茗、罍、蹇：_______ __________
作则飞沙走砾 飞：____________ 走：____________
四、翻译下列句子
1、游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
2、始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
3、不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。
五、选择题
1．下列加粗的字解释不正确的一项是（ ）
A．土膏微润（肥沃） B．鳞浪层层（像鱼鳞似的浪纹）
C．局促一室之内（狭小） D．娟然如拭（美好的样子）
2．选出加粗词词义相同的一项是（ ）
A．①冻风时作 ②于时冰皮始解 B．①呷浪之鳞 ②鳞浪层层
C．①于时冰皮始解 ②始知郊田之外 D．①欲出不得 ②偕数友出东直
3．选出加粗词词义不相同的一项是（ ）
A．①娟然如拭 ②悠然自得 B．①游人虽未盛 ②风力虽尚劲21世纪教育网版权所有
C．①未之知也 ②曝沙之鸟 D．①泉而茗者 ②红装而蹇者21cnjy.com
4．下列使用了借代修辞手法的一项是（ ）
A．鳞浪层层 B．呷浪之鳞
C．毛羽鳞鬣之间皆有喜气 D．鳞次栉比
六、阅读《满井游记》完成1～4题。
高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜艳明媚如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者不之知也。www.21-cn-jy.com
1．下列句子中加粗词解释有误的一项是（ ）
A．冰皮始解，波色乍明。（初、始） B．髻鬟之始掠。（梳、掠）
C．曝沙之鸟，呷浪之鳞。（吸而饮） D．红装而蹇者。（跛足）
2．选出“而”字用法不同类的一项是（ ）
A．而城居者未之知也。 B．泉而茗者，罍而歌者。
C．如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 D．如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
3．文段的主要内容是（ ）
A．游满井 B．满井春色 C．游郊田 D．郊田美景
4．这段文字按_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________的先后顺序来写满井春色的。
5．文章写鸟、鱼富有人情的词语是_____________、_____________，表达了作者_____________的心情。21·世纪*教育网
6．这是段绝妙的山水画的描写，使山有人的_____________，柳有人的_____________，鸟有人的_____________，水有人的_____________。2-1-c-n-j-y
7．揭示全文主旨的句子是_____________。
《满井游记》练习答案
一、给加点的字注音。
燕（yān）地寒 花朝（zhāo）节
百步辄（zhé）返 廿（niàn）二日
若脱笼之鹄（hú） 鲜妍（yán）明媚
如倩（qiàn）女之靧（huì）面
而髻（jì）鬟（huán）之始掠也
麦田浅鬣（liè）寸许 呷（xiā）浪之鳞
罍（léi）而歌者,红装而蹇（ji n）者
汗出浃（jiā）背 曝（pù）沙之鸟
毛羽鳞鬣（liè） 以游堕（huī）事
恶（wū）能无纪
二、填空
1、袁宏道（1568—1610），明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称“三袁”，为“公安派”的创始者。作品多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。作品风格率真自然，清新清俊.他的山水游记很著名。有《袁中郎全集》。2·1·c·n·j·y
2、袁宏道与兄宗道、弟中道合称“三袁”，因籍贯是湖北公安，所以称“公安派”。“公安派”在创作上坚决反对摹拟古人，强调写自己所想所感的东西，也就是“独抒性灵”。他们的作品，文字清新活泼，文笔秀逸，意趣盎然。小品文因而在明代后期兴盛起来。
3、游记，散文的一种。以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的见闻，反映某地的山川景物、名胜古迹、风俗习惯和社会状况等，表达作者的思想感情。本文属山水游记，又因其短小，称“山水小品”。www-2-1-cnjy-com
三、解词
作：刮，刮起； 土膏：肥沃的土地； 于时：在这时； 波色：水波；
乍：起初，开始； 匣：盒子； 茗、罍、蹇：动词，煮茶，端着酒杯，骑驴；娟然：美好的样子； 飞：使……飞； 走：使……走； 21*cnjy*com
四、翻译
1、游人虽然还不算多，（但）用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌 。
2、我这才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人却不知道啊。
3、不因为游山玩水而耽误公事，潇洒的游玩在山石草木之间的，就只有我这个小官啊。
五、1．C 2．D 3．C 4．B
六、1．D（蹇：动词，骑驴）
2．A（A表转折，其他为并列关系）
3．B （文段内容写了满井春色）
4．水 山 柳条 麦田 游人 鸟 鱼
5．悠然自得 皆有喜气 无比快乐
6．容貌 感情 体态情意
7．始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也
解析：本题考查学生把握文段主要内容能力。解答此类题，通读文段，整体了解文段内容和主题，然后根据文段主要内容选择表达中心意思的语句即可。21·cn·jy·com
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