2、小苗快快长 教案

课
题
小苗快快长
教学目标
知识与技能
观察春季人们的种植活动，初步理解“一年之计在于春”的含义。
　　　　　　
过程与方法
通过种植与观察记录等活动，感受生命的成长，体验丰收的不易。
情感态度与价值观
培养勇于实践、敢于负责、做事有始有终的品质。
教学重点
观察春季人们的种植活动，亲身体验种植活动。
教学难点
初步理解“一年之计在于春”的含义，感受生命的成长，体验丰收的不易。
教学学法
情境体验法
讨论法
教学准备
教师：盘子、大蒜若干头
学生：盆栽植物
教学课时
第二课时
教学时间
教学过程教学过程
一、课前三分钟展示：
二、预习检测：
学生汇报自己课后采访家人和邻居所获得的种植知识。
三、探究新知：活动准备：黄苗苗和绿苗苗头饰
活动一：情景表演黄黄与绿绿 （课前老师对表演者做好要求：黄黄扮演成说话有气无力，唉声叹气的样子；绿绿扮演成活泼可爱，很有精神的样子） 老师今天邀请了黄黄与绿绿两个小苗苗，你愿意和他们交个朋友吗？ 两名学生带上头饰给大家表演。 （学生自由设计对话） 指名学生发言你想和谁交朋友？ 小组内讨论：为什么两个小苗苗会长的不一样？你打算怎样帮助黄黄恢复健康呢？ 学生讨论后指名学生代表班内交流。
最后引导学生关爱、照顾校内的一草一木。 （意图：培养学生的责任心和爱心。教育学生乐于助人、爱护校园内的花草树木）
活动二：小苗展示会
师：通过同学们的辛勤培育，你们都有了一棵属于自己的苗苗，下面我们就比一比，谁的苗苗长的最旺盛？
展示自己小组几天的劳动成果。
安排几名大家信任的学生当评委，评一评各个小组小苗长的怎样？小组讨论：为什么各组的小苗生长的情况很不一样，班内集中交流经验。
让学生讲一讲自己培育小苗的过程和感受。一名同学讲述另一名同学扮演种植的小苗。
大家有这么多的收获，老师真为你高兴，看看自己的劳动成果你想对你的小苗说些什么？
学生自由发言
老师小结：大自然是我们人类最好的朋友、老师，只要你善于观察就会发现大自然的奥妙懂得一些道理，不要忘记了要坚持到底，养成有责任心和做事有始有终的习惯，你才会有更大的收获。
四、课堂检测：在我们的生活中有许多人喜欢种植活动，把你从家里拿来的植物介绍给大家？请你介绍的时候说清植物的名字、是谁种的。
五、布置作业：种植作业（用种子），要求做好课本P24的《成长记录表》。
成长记录表小苗的名字：
管理员：
生长情况日期：
形状：
下种
发芽
长叶
板书设计
6、小苗快快长耐心
坚持
有始有终
教学反思