语文六年级下语文S版3.13《 海水为什么是蓝的》课件（40张）

课件40张PPT。13 海水为什么是蓝的 海 水海 水拉曼简介 拉曼(1888-1970 )因光散射方面的研究工作和拉曼效应的发现，获得了1930年度的诺贝尔物理学奖。
　　拉曼是印度人，是第一位获得诺贝尔物理学奖的亚洲科学家。拉曼还是一位教育家，他从事研究生的培养工作，并将其中很多优秀人材输送到印度的许多重要岗位。惰 忌 讳 液（懒惰）（稚嫩）(愧疚)（液体） 愧疚 惰性气体 闭目塞听

殊荣 暖风徐徐 源源不断 第一组：一时语塞 饶有兴味 疑惑
愧疚 不禁一震 忌讳
闭目塞听第二组：光斑 反射 散射
惰性气体 液体 固体
效应 大家有没有想过海水为什么是蓝色的呢？文中给我们讲了海水蓝色之谜是如何揭晓的。自由朗读课文，边读边思考文章先写了什么，然后写什么，最后写什么。 课文先写在地中海的轮船上拉曼向一个小男孩解释
海水之所以呈蓝色，是因为它反射了天空的颜色。
再写拉曼对自己向小男孩的解释产生了怀疑，后来
研究出海水对阳光进行散射而出现蓝色，从而发现
了一种普遍存在的光散射效应。
最后写男孩的故事提醒人们：新的发现就在“已知”的“未知”之中。根据课文脉络试着给课文分分段“妈妈，这个大海叫什么名字？”
“地中海！”
“为什么叫地中海？”
“因为它夹在欧亚大陆和非洲大陆之间。”
“那它为什么是蓝色的？”
年轻的母亲一时语塞，求助的目光正好遇上了在一旁饶有兴味倾听他们谈话的拉曼。
拉曼告诉男孩儿“海水所以呈蓝色，是因为它反射了天空的颜色。”
朗读对话思考：从男孩与母亲的谈话中你知道了什么？说说男孩留给自己的印象。 光散射效应被人们称为“拉曼效应”，这一发现被英国皇家学会称为“20世纪实验物理学中最卓越的发现之一”。文中说“地中海轮船上的那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的领奖台”。你是怎么理解这句话的？
地中海轮船上那个男孩儿的“为什么”，与拉曼获得诺贝尔物理学奖有何关系？默读课文9—11自然段，思考： 研读课文 那个充满好奇心的稚童，那双求知的大眼睛，那些源源不断涌现出来的“为什么”，使拉曼深感愧疚。作为一名科学家，他发现自己在不知不觉中丧失了男孩儿那种在“已知”中追求“未知”的好奇心，他的心不禁一震。拉曼回答了男孩的问题为什么会“愧疚”？
“他的心不禁一震”说明了什么？ “这一震”使他警醒，使他意识到作为一个科学家在“已知”中追求“未知”是多么重要。
失去好奇心是发现与发明的最大忌讳，即使是一个颇有作为的科学家，也会因此而变得闭目塞听，止步不前。
为什么说“地中海轮船上那个男孩的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的领奖台”？
再次探讨男孩的问号意识到自己的问题 拉曼研究“海水为什么是蓝色的”的经过和结果是什么？小组合作 拉曼否定了瑞利的解释，认为他的解释证据不足。 他经过深入研究证明出水分子对光线的散射使海水呈蓝色的原理。海水看上去呈蓝色的原因是海水对阳光进行了散射。 拉曼又在固体、液体和气体中，分别发现了一种普遍存在的光散射效应，被人们称为“拉曼效应”。 “拉曼效应”为20世纪初科学界最终接受光的粒子性学说提供了有力的证据。拉曼的研究也因此得到了诺贝尔物理学奖，使他成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家。
你认为拉曼能取得这样的研究成果，最关键的是什么？在“已知”中追求“未知”的好奇心不断追求、勇于探索的精神茅以升——桥梁专家 布斯——扫地机 阿兰?图灵——计算机理论的奠基人 李四光——第四纪冰川 魏格纳——大陆漂移说 永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在“已知”的“未知”之中——感悟
在你的学习与生活中，有没有对事物或现象产生过好奇？有没有问过“为什么”？ 拓展延伸1．看拼音写词语。当堂达标检测
duòxìnɡ
惰 性 kuì jiù
愧 疚 yè tǐ
液 体 jì huì 忌 讳 yòu zhì
幼 稚 wàn qǐnɡ
万 顷 2．照样子写词语。
不知不觉: __ _、 __________ 、

__________ 、 __________ 。
源源不断：__________ 、 __________ 、
_______ 、__________ 。
暖风徐徐：__________ 、 __________ 、

__________ 、 __________ 。
一、把下列加点字的注音补充完整。一时语塞　 惰性气体　 深感愧疚
颇有作为　 忌 讳　 散 射
······二、将下面的词语组成六对反义词。坠落　　尊重　　惩罚　　
信任　　上升　　推辞
怀疑　　愉快　　接受　　
奖励　　悲伤　　侮辱
（ 　）——（　 ）（ 　）——（　 ）
（　 ）——（ 　）（ 　）——（　 ）
（ 　）——（　 ）（　 ）——（ 　）三、在搭配恰当的短语后面的括号里打“√”。　　 火药（　）　　 悲哀（　） 　　　
发明　成绩（　）　寄托 哀悼（　） 　
　　　成果（　）　　　 哀思（　）
　　　　　　　　　　　
　　　优越（　）
成绩　优秀（　）
　　　优裕（　）
　　　　　　　　（1）他有一颗赤诚的心。 （　　）
（2）他赤着脚走路。 （　　）
（3）近朱者赤，近墨者黑。（　　）
（1）他是一个老年人。 （　　）
（2）你买的这件衣服样式太老土了。
（　　）
（3）鸡蛋煮老了不好吃。 （　　）
（4）你为什么老是这样见外呢？
（　　）四、结合语句解释加点字的意思。·······四、结合语句解释加点字的意思。（1）地震已经过去三天了，被困群众
的粮食绝对不够。 （　　）
（2）到这里来品茶的人络绎不绝。
（　　）
（3）在钢丝绳上跳芭蕾可是她的绝活。
（ 　 ）
···参考答案：
四、1．真诚，忠诚；
裸露；
红色，比朱色稍暗的颜色。
　 2．年纪大；
极，很；
与“嫩”相对；
总是，经常。
　3．一定的，肯定的；
断；
独特的，少有的。五、按要求给下列句子换个说法。1.海水看上去呈蓝色的原因，不是海水对阳光
进行了散射吗？（改为陈述句）
2.我得去帮一帮这个可怜的人。（改为双重否
定句）
3.小鸟在枝头叫。（改为拟人句）
4.天热。（改为比喻句）五、1．海水看上去呈蓝色的原因，正是海水对阳光进
行了散射。　
2．我不得不去帮一帮这个可怜的人。　
3．小鸟在枝头唱着欢快的歌曲。　
4．天热得像一个大蒸笼。