人教版小学五年级数学上 1.3 积的近似数 学案（无答案）

1.3
积的近似数
学案
学习目标
1.感受求积的近似数的必要性。
2．我要掌握用“四舍五入法”取积的近似数
3．我要学会按要求用“四舍五入法”求计算结果的近似数
学习重点：用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。
学习难点：根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值，提高思维的灵活性。
知识储备
一．前提测评
用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。
保留整数
保留一位小数
保留两位小数
2.095
4.307
1.8642
二．自主学习、合作探究
问题1.计算下面各题
1.87×2.5=
0.85×3.02=
问题2.将上面的积用
“四舍五入”法保留指定的小数位数，并在小组里讲解保留方法。
1.87×2.5
≈
0.85×3.02
≈
（一位小数）
（
两位小数）
问题3.人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有多少个嗅觉细胞？
（1）.我会用横线标出题中的已知条件；用波浪线标出题中的问题。
（2）.列式计算
（得数保留两位小数）
问题4.求积的近似数，先算出（
），然后看需要保留数位的下一位数，
再按照（
）法求出结果，结果要用（
）符号表示。
三．达标测评
1．1.61×1.5的积有（
）位小数，保留两位小数约是(
)；
0059×1.7的积有（
）小数。保留三位小数约是(
)。
2．列竖式计算。
4.17×0.12（精确到十分位）
3.8×0.48（保留两位小数）
4．王老师为参加文艺演的16名小演员定做服装，已知每套服装用布1.65m,做这些服装至少需要多少米布料？
★5.两个因数的积保留两位小数的近似值是3.23。三位小数准确值最小是(
),最大是(
)。
四．整理学案