沪科版八年级5.3科学探究物质的密度

课件39张PPT。5.3科学探究：物质的密度沪科版物理八年级教学课件第五章 质量与密度　　自然界是由各种各样的物质组成的，每种物质都有自己的特性，如形状、颜色、气味、光泽、软硬等。我们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质．食用油海水铜导线日常生活中人们是根据来鉴别不同物质的?什么物质的颜色、软硬、气味等不同想一想讨论：1、1斤铁与1斤棉花相比，谁更重？2、1m3的铁与1m3的棉花相比，谁更重？3、项链是真金的还是镀金的？(莫泊桑：项链)是金条还是铜条？是有机玻璃还是玻璃？是银器还是不锈钢制品？上面是第十一届亚运会纪念币，
制成这枚纪念币是何种金属？怎样识别物质？究竟应当怎样比较才能区分铁块和塑料块呢？你能区分表面颜色相同的铁块和塑料块吗？大胆猜想：A：可以用物体质量区分
B：可以用物体体积区分
C：可以用质量与体积的比值区分同学们的猜想都很好，到底哪个假设与猜想正确呢？如何检验呢？让我们通过实验来寻求答案。（二）、猜想与假设：猜想1：相同体积的同种物质,其质量可能相等?猜想2：相同体积的不同种物质,其质量可能不相等?问题1：同种物质的物体的质量与体积的关系？问题2：不同物质的物体的质量与体积的关系？（一）、提出问题：天平砝码量筒烧杯、水、量筒、细线.细线1、选择研究对象：铜块、铁块、铝块2、选择器材:托盘天平 、 量筒（三）、制定计划与设计实验：（四）、进行实验和收集证据
探究1：相同体积的不同物质，其质量是否相同？探究2：不相同体积的同种物质，其质量是否相同？将实验数据填入下表中相同体积的不同物质的质量是不相同的。
不相同体积的同种物质的质量是不相同的。结论某物质单位体积的质量叫做这种物质的密度密度的国际制单位：kg/m3 读作 ： 千克每立方米；
密度的常用单位： g/cm3 读作 ： 克每立方厘米米；一、密度：（ρ）单位转换：1.定义：2.公式：3.单位： g/cm3 1kg/m3=10-3 单位换算关系：某种物质________________叫做这种物质的密度。
水的密度是______________，
读作_____________________，
意义_____________________________。单位体积的质量1.0×103Kg/m31.0×103千克每立方米每立方米的水质量为1.0×103千克(1)7.9 g/cm3 =
(2)2.7 g/cm3 =
（3）1.0g/cm3=7.9×103㎏/m32.7×103㎏/m3
密度是物质的一个特性：
尽管物体形状与体积不同，但只要组成物体的物质相同，它们的密度就相同。1.0×103㎏/m3铁铝水1、鉴别物质 例： 已测得戒指的质量为4.4g，体积为0.5cm3你能鉴别出它是不是真金的呢？密度应用2、求质量 矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，它的碑心石是一块巨大的花岗岩，在长14.7m,宽2.9m,厚1m的碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”。怎样知道它的质量？密度应用3、求体积例：某钢制零件的质量47.4g，请计算此零件的体积。 一卷细铜电线，怎样方便的知道它的长度呢？密度应用间接测量实验设计的一般思路用量筒可以直接测出液体的体积。形状规则的固体可用刻度尺等测量对于形状不规则的较小固体，因用刻度尺根本无法测出其体积。
这时只能
用量筒利
用排水法
进行测量。体积的测量三、实验：测固体和液体的密度实验原理：实验器材：托盘天平、量筒、烧杯、水、待测物体实验一、如何测固体(如小石块)的密度1.用调好的天平测出石块的质量m2.在量筒内倒入适量的水，测出水的体积V13.将石块放入量筒中，读出水面到达刻度V2实验步骤：4.石块的密度：测小石块的密度实验器材：天平、量筒、水、烧杯实验原理：测量不规则小固体的体积石块放入前水的体积石块和水的总体积石块的体积：V =_______V2-V1V1(cm3)V2(cm3)测量步骤 参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。3._________________________________________。2._______________________。1.________________________。用天平测出石块的质量m用量筒测出水的体积V1将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2实验表格：实验二、如何测液体(如酒精)的密度1.用调好的天平测出烧杯和酒精的总质量m12.将部分酒精倒入量筒，测出酒精的体积V3.用天平测出烧杯和剩余酒精的质量m2实验步骤：4.酒精的密度：测量盐水的密度实验器材：天平、量筒、水、烧杯实验原理：测量步骤上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。3.___________________________________。2._______________________________________________。1.__________________________________。用天平测出烧杯和盐水的总质量m1将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2实验表格：测固体和液体密度实验模拟1.讨论：
测量密度小于水的不规则物体的体积,如木块？针压法：用一根细而长的铁丝将木块压入水中。
助沉法：用细线把木块与一铁块连在一起沉入水底，使用量筒，运用排水法测体积。密度测量的拓展2.讨论：
如何用量筒测量易溶入水的物体的体积？密度测量的拓展包裹法：用锡箔纸包裹。
替代法：用面、土、小米等替代水，运用排水法测体积。3、讨论：
如何测出不能放入量筒的物体的体积？溢杯法：将物体浸入盛满水的容器中，同时将溢出的水接到量筒中，读取量筒内水的数值便是该物体的体积。六、密度测量的拓展4. 讨论：
给你一架天平、一只小烧杯、适量的水、如何测出牛奶的密度？等体积法：分别装入相同体积的水和牛奶，根据水的密度已知，求出体积。 密度测量的拓展实验误差分析测量固体密度时的误差：
1.先测质量，再测体积。若物体吸水或有气泡，测量体积偏大，则密度偏小。
2.先测体积，再测质量。若物体表面沾水，测量质量偏大，则密度偏大。测量液体密度时的误差：
1.先测质量，再测体积。烧杯中液体不能全部倒入量筒，有残留，测量体积偏小，则密度偏大。
2.先测体积，再测质量。量筒中液体不能全部倒入量筒，有残留，测量质量偏小，则密度偏小。例题:　　一块铝，它的质量是 0.675t，体积是 250　　，求铝的密度． 已知： 求： ρ= ?解： 答：铝的密度是 ___________．1 m3 = 103dm3 = 106cm3