22-张可久散曲二首-课件
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课件28张PPT。【中吕·红绣鞋】
天台瀑布寺
【正宫·醉太平】无题知人论世话小山张可久（约1280—约1348），号小山。一生坎坷，四十岁前为功名奔波，后曾为绍兴路吏。七十多岁尚迫于生计，为昆山幕僚。
张可久为元代创作散曲最多的作家（小令853，套数9），朱权盛赞其词“清而且丽，华而不艳，有不食烟火之气，真可谓不羁之才”。明代李开先说：“元之张（可久）、乔（吉），其犹唐之李、杜乎！”【中吕·红绣鞋】 天台瀑布寺 张可久尖削的山峰像闪着寒光的宝剑聚集在一起，悬崖上挂着一张张冰帘。倚着树猿猴哀鸣飞跃戏耍在云间。杜鹃鸟凄厉鸣叫，吐着血华，阴洞里狂风在怒吼。但是比起人心的险恶，山算不上危险。
赏析 此曲写天台瀑布的壮观，突出天台的高险，并连类取譬，针砭世情，将写景和讽世巧妙而自然地结合在一起，独出一格。笔势峭拔雄健，景观瑰奇，针砭有力。末句画龙点睛，振起全篇，近乎词中豪放一派。前五句突出天台山和天台山飞瀑之险，为最后一句（“比人心山未险”）的议论作好铺垫。
最后一句是点睛显志之笔。曲文赏析： 绝顶峰攒雪剑，悬崖水挂冰帘。倚树哀猿弄云尖。血华啼杜宇，阴洞吼飞廉。比人心山未险。“险”:
前两句写实，突显这两种实景之险恶。
继之三句，对前两种实景作进一步的渲染烘托。猿之哀，鸟之啼，风之吼，三种声音之出现，将“险恶”的天台山渲染出更惊心恐怖的氛围。
层层深化的景物描写，酿造出一触即发的“险恶”势态，第二层写人心更加险恶便显得意味无穷。 写作特点：景物描写主旨：这是一首借山势之险恶写人心更险恶的叹世之作，从中可见作者对元代世道危艰、人心险恶的社会现实的慨叹与愤懑。作者立意奇特，构思奇妙：名为写“寺”，笔墨并非在“寺”；看似写“山”，其意又不在“山”。当险恶的天台山染尽恐怖气氛时，笔锋一转，“比人心山未险”一句戛然而止，看似突兀，实则意味无穷。写作特点：艺术构思【正宫·醉太平】张可久“人皆嫌命窘，谁不见钱亲”：人人都厌嫌命途不顺，个个都为此见钱眼开。开篇直截了当指出“贪财”的社会弊端，揭露世风败坏的现实。
“水晶环入面糊盆，才沾粘便滚”：清白无瑕者接触这“黑染缸”，一下子就被沾染变坏，行为与恶习混而为一。这两句具体说明病态社会的恶劣后果。
“文章糊了盛钱囤，门庭改做迷魂阵，清廉贬入睡馄饨”：读书写文章成了升官发财的手段，接待宾朋的门庭变成坑人的陷阱，清正廉洁的人遭到贬斥打击，被人看作无知的糊涂蛋。这几句讽刺黑白颠倒的现象。
“胡芦提倒稳”：装着糊里糊涂，反而安全稳妥。这句看似消极，实为愤世嫉俗的反语。曲文赏析：主旨：这是元曲中感叹世风败坏、讽刺丑恶世俗的名作，对道德沦丧、贤愚颠倒的人情世态作了辛辣的讽刺，并指出其根源便是贪财，表达了作者对其的痛恨之情，不甘同流合污，只求独善其身。艺术特点：本曲主要表现手法是比喻和“鼎足对”。
鼎足对：指三个互为对偶的句子组成的对联。
本曲第五、六、七句便成鼎足对，使音节铿锵，语调冷峻，使对拜金者之卑劣无耻的谴责更加强烈，使对是非颠倒之社会现象的鞭挞更加淋漓尽致。总结：小山散曲取材广泛，举凡写景抒怀、男女恋情、叹世归隐、酬唱赠答等文人生活的各方面，几乎都有涉及，其中不乏愤世嫉俗的悲叹怅恨之作。
讲究格律音韵。
着力炼字炼句。
融合诗词作法。
小山散曲讲究蕴藉工丽，对仗工整，常熔引诗词名句，藉以入于典雅。【双调·水仙子】重观瀑布
【越调·天净沙】春 【双调·水仙子】 重观瀑布乔 吉乔吉（约1275—1345），字梦符，号笙鹤翁、惺惺道人。一生无意仕进，以“江湖状元”自居，既是隐士，也是浪子，倚红偎翠，蕴藉风流，博学多能，以散曲名。其论散曲结构云：“作乐府亦有法，曰：凤头、猪肚、豹尾六字是也。大概起要美丽，中要浩荡，结要响亮，尤贵在首尾贯穿，意思清新。”?在元代散曲作家中，常与张可久并提而成就过之，被称为元代“曲家翘楚”。今存曲小令213，套数10。
乔吉散曲写得最好的是咏物写景、抒怀遣兴一类，后人评其曲说“句句用俗，而不失之文”，言下之意是说其曲语言上将“文”与“俗”融为一体，这确实是乔吉散曲的一大特色。知人论世话梦符翻译： 天上的织机停止了工作，一匹雪白的绸绢从危立的石壁上方高垂下来，寒光闪闪，瀑布的形象既雄壮，又飘逸。它粗看是一匹整幅，细细望去，却可以析成一缕缕带雨的冰丝，悬挂在天地之间。几千年也没有晒干。靠近瀑布飞流的石壁，来到清溪汩流的滩头，感到飞沫飘落在身上，如天降甘露，感到寒气逼人而觉得衣服太单薄了。同时，看到阳光照耀下的几千年不停息地飞泻而下的瀑布，不禁对永恒的大自然肃然起敬。 “天机织罢月梭闲”：把瀑布说成织女织就的白练，比喻极为奇特。“罢”和“闲”均为织就之意。
“石壁高垂雪练寒”：写瀑布依托的对象是壁立千仞的石崖。高垂，写瀑布高居壁顶飞流直下。雪练，写瀑布的颜色像一匹雪白的飘绢。寒，写出由“雪”而生的冷感。仅仅“石壁”一句，已极其生动地描画出瀑布的全貌。
天上的织机停止了工作，一匹雪白的绸绢从危立的石壁上方高垂下来，寒光闪闪，瀑布的形象既雄壮，又飘逸。“天机”、“月梭”、“石壁高垂”，无不形象恢弘，这就自然而然使人慑服于这条“雪练”的气势，收到了先声夺人的效果。 “冰丝带雨悬霄汉”：承“高垂”二字，从不同的空间视角对瀑布进行描画：它犹如悬挂在高空的冰丝和雨阵。
。
“雪练”不仅气势雄壮，而且构造奇特。原来它粗看是一匹整幅，细细望去，却可以析成一缕缕带雨的冰丝。元人伊世珍《嫏嬛记》载，南朝沈约曾遇见一名奇异的女子，能将雨丝缫丝织布，称为“冰丝”，乔吉可能也知晓这一民间传说。“冰丝”与“雪练”照应，而“雨”又是“冰丝”的构成原质，从“雪”到“冰”再到“雨”，既有色彩上的由纯白而渐至透明，又有意态上的由静入动。奇景激发了诗人的奇想，于是得到了“几千年晒未干”的奇句。说它奇，一来是因为未经人道，有谁想过瀑布的冰丝还需要“晒”，而事实上确是晒不干的呢！二来是这一句由空间的壮观度入时间的壮观，所谓“思接千载”，从而更增重了瀑布的雄伟感。 “露华凉，人怯衣单”：承前面的“寒”字，说明“寒”的因由和作者的切身感受。
前面的四句以丰富的联想、夸侈的造语，推出了瀑布在天地间的整体形象，其实是远观。“露华凉”的第五句出现了观察者的主体——“人”。“人怯衣单”应“凉”，而“凉”又遥应前面的“雪练寒”。不过前文的“寒”是因瀑布的气势、色光而产生的心理感觉，而此处的“凉”则更偏重生理感觉。作者正是通过这种微妙的细节，影示了自己向瀑布的步步逼近。“似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩”：用三个比喻，把瀑布的气势神形极为壮观地呈现于读者面前
末尾三句就是在近距离的情形下对瀑布的深入刻画。“白虹饮涧”，出于“世传虹能入溪涧饮水”（宋沈括《梦溪笔谈》语），这一传说起源颇古，甲骨文中就有“有出虹自北，饮于河”的卜辞（拓片10405号）。这句是在瀑流与涧面的交接处仰视瀑身，因其高入半空，故说它好似天上的白虹一头栽进涧中吸水。“玉龙下山”，是指瀑布的近端沿山壁蜿蜒奔流的姿态，苏轼写庐山瀑布，有“擘开青玉峡，飞出两白龙”语，元好问也有“谁着天瓢洒飞雨，半空翻转玉龙腰”（《黄峪》）的诗句，可见诗人们常将夭矫的游龙与瀑流的形象联系在一起。“晴雪飞滩”，则是流瀑在浅水处撞击山石，迸溅水花如雪的奇观。这三句不但动态婉然，而且色彩鲜明，如同特写。既有全景的壮观，又有区段的特写，瀑布的形象，就充实丰满，历历在目了。[3]
主旨：这首小令以奇思妙想，再现了雄浑壮观的瀑布景象。运用比喻手法写瀑布之壮观。这首小令写瀑布能如此鲜明壮观，生动形象，原因之一是比喻艺术极为高超。“雪练”、“冰丝”、“带雨”、“露华”是借喻，“白虹”、“玉龙”、“晴雪”是明喻。
多角度、多层面的比喻，既描画出瀑布的动态，也写出它的静态，还写出它的色相。更为难得的是写出它流走飞动的神韵。由于多种比喻效果的产生，虽然曲中不见“瀑布”二字，但瀑布的奇观韵味却极为生动地表现出来。有人称乔吉是曲家之李白，如果从其雄奇豪迈的浪漫主义风格看，确实相类。写作特点：【越调·天净沙】春白 朴白朴(1226—1306)，字仁甫，又字太素，号兰谷。生于开封，后定居真定(今河北正定)。父白华，官至金枢密院判官、右司郎中。白朴7岁时，寄养于元代著名诗人元好问家，好问待之如亲子。白朴为学甚勤，颇得元好问称赏。36岁时，史天泽迁中书右丞相，力荐白朴于朝，白朴“再三逊谢，栖迟衡门，视荣利薄如也”，于是终身不仕，一生过着优游阀居生活，交流者均一时公卿名流。其散曲或清丽典雅，或通俗活泼，不拘一格，是元曲四大家之一。其诗文多不存，词作有《天籁集》传世，杂剧有《梧桐雨》、《墙头马上》二种。散曲今存小令37，套数4。 知人论世话白朴“春山暖日和风”：从远景开笔，以翠绿的“山”、温暖的“日”、和煦的“风”展示“春天”的大环境。
“阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中”：从近景着眼，写庭院人家的春景：庭院里有栏杆楼房，楼阁上珠帘锦绣；院子里还有刚刚吐翠的杨柳，秋千在春风吹拂中自然摆动。这显然是“春山暖日和风”大背景下的具体描画。
“啼莺舞燕，小桥流水飞红”：这是写院外景色。逗人喜爱的小莺小燕在春风中自由飞翔，还发出阵阵欢叫声；小桥底下的潺潺流水，水上漂荡着红色的落花。啼莺、舞燕、流水、飞红，与前面的景色相互映照，共同构成一幅诗意浓郁的春景图。 曲文赏析：主旨：此曲仅用28个字就描画了14幅春天实景，从而构成一幅春意盎然、绚丽多姿的“春景图”，表达了作者对春天和生活的热爱。重点：把握“春景图”的构图艺术。
首句是广阔的春天背景，二、三句写大背景衬托下一个宁静和谐、充满生机的大院人家。在这院子里有别致的栏杆，雅致的楼阁，可凭窗远眺的帘栊，吐翠的杨柳，摆动的秋千，似乎让人听见大院中少女嬉戏的笑语欢声。二、三句的这种描绘，可谓结构中的主体，犹如文章中的“猪肚”，它使读者感悟到春光图里的主人公不是自然景色，而是活跃的人家。最后一句写“氛围”，以院外大自然的景色（“啼莺舞燕，小桥流水飞红”）入曲，殷实的大院就显得更加和谐与春意盎然了。写作特点：白描
天台瀑布寺
【正宫·醉太平】无题知人论世话小山张可久（约1280—约1348），号小山。一生坎坷，四十岁前为功名奔波，后曾为绍兴路吏。七十多岁尚迫于生计，为昆山幕僚。
张可久为元代创作散曲最多的作家（小令853，套数9），朱权盛赞其词“清而且丽，华而不艳，有不食烟火之气，真可谓不羁之才”。明代李开先说：“元之张（可久）、乔（吉），其犹唐之李、杜乎！”【中吕·红绣鞋】 天台瀑布寺 张可久尖削的山峰像闪着寒光的宝剑聚集在一起，悬崖上挂着一张张冰帘。倚着树猿猴哀鸣飞跃戏耍在云间。杜鹃鸟凄厉鸣叫，吐着血华，阴洞里狂风在怒吼。但是比起人心的险恶，山算不上危险。
赏析 此曲写天台瀑布的壮观，突出天台的高险，并连类取譬，针砭世情，将写景和讽世巧妙而自然地结合在一起，独出一格。笔势峭拔雄健，景观瑰奇，针砭有力。末句画龙点睛，振起全篇，近乎词中豪放一派。前五句突出天台山和天台山飞瀑之险，为最后一句（“比人心山未险”）的议论作好铺垫。
最后一句是点睛显志之笔。曲文赏析： 绝顶峰攒雪剑，悬崖水挂冰帘。倚树哀猿弄云尖。血华啼杜宇，阴洞吼飞廉。比人心山未险。“险”:
前两句写实，突显这两种实景之险恶。
继之三句，对前两种实景作进一步的渲染烘托。猿之哀，鸟之啼，风之吼，三种声音之出现，将“险恶”的天台山渲染出更惊心恐怖的氛围。
层层深化的景物描写，酿造出一触即发的“险恶”势态，第二层写人心更加险恶便显得意味无穷。 写作特点：景物描写主旨：这是一首借山势之险恶写人心更险恶的叹世之作，从中可见作者对元代世道危艰、人心险恶的社会现实的慨叹与愤懑。作者立意奇特，构思奇妙：名为写“寺”，笔墨并非在“寺”；看似写“山”，其意又不在“山”。当险恶的天台山染尽恐怖气氛时，笔锋一转，“比人心山未险”一句戛然而止，看似突兀，实则意味无穷。写作特点：艺术构思【正宫·醉太平】张可久“人皆嫌命窘，谁不见钱亲”：人人都厌嫌命途不顺，个个都为此见钱眼开。开篇直截了当指出“贪财”的社会弊端，揭露世风败坏的现实。
“水晶环入面糊盆，才沾粘便滚”：清白无瑕者接触这“黑染缸”，一下子就被沾染变坏，行为与恶习混而为一。这两句具体说明病态社会的恶劣后果。
“文章糊了盛钱囤，门庭改做迷魂阵，清廉贬入睡馄饨”：读书写文章成了升官发财的手段，接待宾朋的门庭变成坑人的陷阱，清正廉洁的人遭到贬斥打击，被人看作无知的糊涂蛋。这几句讽刺黑白颠倒的现象。
“胡芦提倒稳”：装着糊里糊涂，反而安全稳妥。这句看似消极，实为愤世嫉俗的反语。曲文赏析：主旨：这是元曲中感叹世风败坏、讽刺丑恶世俗的名作，对道德沦丧、贤愚颠倒的人情世态作了辛辣的讽刺，并指出其根源便是贪财，表达了作者对其的痛恨之情，不甘同流合污，只求独善其身。艺术特点：本曲主要表现手法是比喻和“鼎足对”。
鼎足对：指三个互为对偶的句子组成的对联。
本曲第五、六、七句便成鼎足对，使音节铿锵，语调冷峻，使对拜金者之卑劣无耻的谴责更加强烈，使对是非颠倒之社会现象的鞭挞更加淋漓尽致。总结：小山散曲取材广泛，举凡写景抒怀、男女恋情、叹世归隐、酬唱赠答等文人生活的各方面，几乎都有涉及，其中不乏愤世嫉俗的悲叹怅恨之作。
讲究格律音韵。
着力炼字炼句。
融合诗词作法。
小山散曲讲究蕴藉工丽，对仗工整，常熔引诗词名句，藉以入于典雅。【双调·水仙子】重观瀑布
【越调·天净沙】春 【双调·水仙子】 重观瀑布乔 吉乔吉（约1275—1345），字梦符，号笙鹤翁、惺惺道人。一生无意仕进，以“江湖状元”自居，既是隐士，也是浪子，倚红偎翠，蕴藉风流，博学多能，以散曲名。其论散曲结构云：“作乐府亦有法，曰：凤头、猪肚、豹尾六字是也。大概起要美丽，中要浩荡，结要响亮，尤贵在首尾贯穿，意思清新。”?在元代散曲作家中，常与张可久并提而成就过之，被称为元代“曲家翘楚”。今存曲小令213，套数10。
乔吉散曲写得最好的是咏物写景、抒怀遣兴一类，后人评其曲说“句句用俗，而不失之文”，言下之意是说其曲语言上将“文”与“俗”融为一体，这确实是乔吉散曲的一大特色。知人论世话梦符翻译： 天上的织机停止了工作，一匹雪白的绸绢从危立的石壁上方高垂下来，寒光闪闪，瀑布的形象既雄壮，又飘逸。它粗看是一匹整幅，细细望去，却可以析成一缕缕带雨的冰丝，悬挂在天地之间。几千年也没有晒干。靠近瀑布飞流的石壁，来到清溪汩流的滩头，感到飞沫飘落在身上，如天降甘露，感到寒气逼人而觉得衣服太单薄了。同时，看到阳光照耀下的几千年不停息地飞泻而下的瀑布，不禁对永恒的大自然肃然起敬。 “天机织罢月梭闲”：把瀑布说成织女织就的白练，比喻极为奇特。“罢”和“闲”均为织就之意。
“石壁高垂雪练寒”：写瀑布依托的对象是壁立千仞的石崖。高垂，写瀑布高居壁顶飞流直下。雪练，写瀑布的颜色像一匹雪白的飘绢。寒，写出由“雪”而生的冷感。仅仅“石壁”一句，已极其生动地描画出瀑布的全貌。
天上的织机停止了工作，一匹雪白的绸绢从危立的石壁上方高垂下来，寒光闪闪，瀑布的形象既雄壮，又飘逸。“天机”、“月梭”、“石壁高垂”，无不形象恢弘，这就自然而然使人慑服于这条“雪练”的气势，收到了先声夺人的效果。 “冰丝带雨悬霄汉”：承“高垂”二字，从不同的空间视角对瀑布进行描画：它犹如悬挂在高空的冰丝和雨阵。
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“雪练”不仅气势雄壮，而且构造奇特。原来它粗看是一匹整幅，细细望去，却可以析成一缕缕带雨的冰丝。元人伊世珍《嫏嬛记》载，南朝沈约曾遇见一名奇异的女子，能将雨丝缫丝织布，称为“冰丝”，乔吉可能也知晓这一民间传说。“冰丝”与“雪练”照应，而“雨”又是“冰丝”的构成原质，从“雪”到“冰”再到“雨”，既有色彩上的由纯白而渐至透明，又有意态上的由静入动。奇景激发了诗人的奇想，于是得到了“几千年晒未干”的奇句。说它奇，一来是因为未经人道，有谁想过瀑布的冰丝还需要“晒”，而事实上确是晒不干的呢！二来是这一句由空间的壮观度入时间的壮观，所谓“思接千载”，从而更增重了瀑布的雄伟感。 “露华凉，人怯衣单”：承前面的“寒”字，说明“寒”的因由和作者的切身感受。
前面的四句以丰富的联想、夸侈的造语，推出了瀑布在天地间的整体形象，其实是远观。“露华凉”的第五句出现了观察者的主体——“人”。“人怯衣单”应“凉”，而“凉”又遥应前面的“雪练寒”。不过前文的“寒”是因瀑布的气势、色光而产生的心理感觉，而此处的“凉”则更偏重生理感觉。作者正是通过这种微妙的细节，影示了自己向瀑布的步步逼近。“似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩”：用三个比喻，把瀑布的气势神形极为壮观地呈现于读者面前
末尾三句就是在近距离的情形下对瀑布的深入刻画。“白虹饮涧”，出于“世传虹能入溪涧饮水”（宋沈括《梦溪笔谈》语），这一传说起源颇古，甲骨文中就有“有出虹自北，饮于河”的卜辞（拓片10405号）。这句是在瀑流与涧面的交接处仰视瀑身，因其高入半空，故说它好似天上的白虹一头栽进涧中吸水。“玉龙下山”，是指瀑布的近端沿山壁蜿蜒奔流的姿态，苏轼写庐山瀑布，有“擘开青玉峡，飞出两白龙”语，元好问也有“谁着天瓢洒飞雨，半空翻转玉龙腰”（《黄峪》）的诗句，可见诗人们常将夭矫的游龙与瀑流的形象联系在一起。“晴雪飞滩”，则是流瀑在浅水处撞击山石，迸溅水花如雪的奇观。这三句不但动态婉然，而且色彩鲜明，如同特写。既有全景的壮观，又有区段的特写，瀑布的形象，就充实丰满，历历在目了。[3]
主旨：这首小令以奇思妙想，再现了雄浑壮观的瀑布景象。运用比喻手法写瀑布之壮观。这首小令写瀑布能如此鲜明壮观，生动形象，原因之一是比喻艺术极为高超。“雪练”、“冰丝”、“带雨”、“露华”是借喻，“白虹”、“玉龙”、“晴雪”是明喻。
多角度、多层面的比喻，既描画出瀑布的动态，也写出它的静态，还写出它的色相。更为难得的是写出它流走飞动的神韵。由于多种比喻效果的产生，虽然曲中不见“瀑布”二字，但瀑布的奇观韵味却极为生动地表现出来。有人称乔吉是曲家之李白，如果从其雄奇豪迈的浪漫主义风格看，确实相类。写作特点：【越调·天净沙】春白 朴白朴(1226—1306)，字仁甫，又字太素，号兰谷。生于开封，后定居真定(今河北正定)。父白华，官至金枢密院判官、右司郎中。白朴7岁时，寄养于元代著名诗人元好问家，好问待之如亲子。白朴为学甚勤，颇得元好问称赏。36岁时，史天泽迁中书右丞相，力荐白朴于朝，白朴“再三逊谢，栖迟衡门，视荣利薄如也”，于是终身不仕，一生过着优游阀居生活，交流者均一时公卿名流。其散曲或清丽典雅，或通俗活泼，不拘一格，是元曲四大家之一。其诗文多不存，词作有《天籁集》传世，杂剧有《梧桐雨》、《墙头马上》二种。散曲今存小令37，套数4。 知人论世话白朴“春山暖日和风”：从远景开笔，以翠绿的“山”、温暖的“日”、和煦的“风”展示“春天”的大环境。
“阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中”：从近景着眼，写庭院人家的春景：庭院里有栏杆楼房，楼阁上珠帘锦绣；院子里还有刚刚吐翠的杨柳，秋千在春风吹拂中自然摆动。这显然是“春山暖日和风”大背景下的具体描画。
“啼莺舞燕，小桥流水飞红”：这是写院外景色。逗人喜爱的小莺小燕在春风中自由飞翔，还发出阵阵欢叫声；小桥底下的潺潺流水，水上漂荡着红色的落花。啼莺、舞燕、流水、飞红，与前面的景色相互映照，共同构成一幅诗意浓郁的春景图。 曲文赏析：主旨：此曲仅用28个字就描画了14幅春天实景，从而构成一幅春意盎然、绚丽多姿的“春景图”，表达了作者对春天和生活的热爱。重点：把握“春景图”的构图艺术。
首句是广阔的春天背景，二、三句写大背景衬托下一个宁静和谐、充满生机的大院人家。在这院子里有别致的栏杆，雅致的楼阁，可凭窗远眺的帘栊，吐翠的杨柳，摆动的秋千，似乎让人听见大院中少女嬉戏的笑语欢声。二、三句的这种描绘，可谓结构中的主体，犹如文章中的“猪肚”，它使读者感悟到春光图里的主人公不是自然景色，而是活跃的人家。最后一句写“氛围”，以院外大自然的景色（“啼莺舞燕，小桥流水飞红”）入曲，殷实的大院就显得更加和谐与春意盎然了。写作特点：白描