5 古代希腊民主政治 导学案 (2)（无答案）

《古代希腊民主政治》导学案3
课标要求：了解古代雅典贵族政治的内容、认识以及实质的结果；梭伦改革的背景、内容、以及认识。
课前知识梳理：
1、雅典民主政治形成的条件：
（1）地理环境因素：
a.海岸线曲折，港湾众多，__________成为维系古希腊文明发展的生命线。
b.山岭沟壑众多,陆地狭小,形成了具有_________和__________特点的城邦,从中孕育了古希腊民主政治。
(2)新阶层出现，社会矛盾尖锐。在雅典城邦中，由于__________实行专横统治,经济实力和政治地位不协调的__________阶层，其经济利益受损，出于自己利益的考虑，他们往往联合起来进行斗争。（结合课文第23页的历史纵横来做。）
2、雅典民主政治的发展过程：
分类
名称
大致时间
主要内容
影响及作用
梭伦改革



克里斯提尼改革



伯利克里改革



3、雅典民主政治的评价：
（1）积极性：a、雅典民主的理论与实践，为近现代_____________奠定了最初的基础。
b、民主氛围创造的空间，使雅典在_________领域取得了辉煌成就。
c、创造了法制基础上的民主运作方式，促进了雅典奴隶制文明的繁荣。（2）局限性：a、雅典民主只是“_____________________”的政治制度，是少数人的民主。
b、雅典民主是_______________的产物，容易成为政治腐败、社会动乱的隐患。
课堂问题探究：
阅读下列材料：
伯利克里讲道：“我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。正因为我们的政治生活是自由而公开的，我们彼此间的日常生活也是这样的。当我们隔壁邻人为所欲为的时候，我们不至于因此而生气；我们也不会因此而给他以难看的颜色，伤害他的情感，尽管这种颜色对他没有实际的损害。在我们的私人生活中，我们是自由和宽恕的；但在公家的事务中，我们遵守法律。这是因为这种法律使我们心服。”请回答：
（1）伯利克里是怎样的一个人？如何评价他？
（2）材料说“政权在全体公民手中，而不是在少数人手中”，怎样理解这句话？
课堂反馈练习：
1．能判定克里特岛产生了君主制国家的标志是（
）
①王宫建筑群的出现②线形文字的出现　
③《荷马史诗》著作的出现④迈锡尼狮子门上的石雕　
Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．①②Ｄ．③④
2．为雅典民主政治奠定基础的是（
）
A．梭伦B．克里斯提尼
C．伯利克里
D．亚里斯多德
3．陶片放逐法的创立者为（
）
A.梭伦B.庇西特拉图C.克利斯提尼D.伯里克利
4．古代雅典哪个机构享有立法权
（
）
A．氏族贵族会议B．五百人会议
C．陪审法庭D．十将军委员
5．以下对雅典公民大会的评述不正确的是（
）
A.公民大会为最高权力机构B.公民大会成员经过选举产生
C.公民大会的最重要程序是就某项议案展开辩论
D.其开会形式促进了演说术的发展
6．关于十将军委员会的说法，不正确的是（
）
A．统率军队
B．不参与政治
C．可连选连任
D．首席将军执掌军政大权
7．雅典城邦的最高权力机构是
（
）
A．五百人会议
B．十将军委员会C．公民大会
D．陪审法庭
8．以下哪些属于雅典所创造的民主运作方式
（
）
①差额选举制
②任期制
③议会制④比例代表制
A.③④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④