24 开创外交新局面 教案1

《开创外交新局面》教案1
一：课标要求
1．简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。
2．了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。
3．以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。
二．教材分析
(一)恢复在联合国的合法席位
1．
原因：①中国国际地位日益提高②第三世界国家的支持
2．
恢复：1971年10月，第26届联合国大会上中国恢复了在联合国的一切合法席位。
3．
影响：①说明长期以来美国实行孤立中国政策的破产，是中国外交重大胜利。
②也有利于中国在国际事务中发挥更大作用。
③大大增强了第三世界在联合国的力量。
(二)中美、中日关系正常化
1．原因：双方的共同要求
2．过程：1971年美国乒乓球队访华，同年基辛格秘密访华
1972年尼克松访华，签署《中美联合公报》，中美关系走向正常化
1979年中美正式建交
3．中日关系的改善
直接原因：中美关系的改善
过程：1972年，田中角荣访华，签署建交声明，中日建交
1978年，缔结《中日和平友好条约》
1．
新时期外交政策的调整原因：国际形势的新变化和国内改革开放的需要。
2．新时期中国外交政策的目标：反对霸权主义，维护世界的和平。
3．
新时期中国外交活动
（1）、积极参与联合国及其专门机构和其他国际组织的活动。
（2）、开展以联合国为中心的多边外交。
（3）、中国积极参与地区性国际组织的外交活动。亚太经济合作组织（APEC）
（4）、中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系。领导建立“上海合作组织”，
它的成立，标志着一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织的诞生。
三、教学设计
在本课教学中建议教师多采取启发式提问和谈话法辅以必要的讲解。本课内容理论性、时事性较强，如采用讲述法，学生接受起来会感觉有一定的难度。
在本课教学中，应积极采用现代化教学手段，如电子图片或声像资料等，使学生对抽象的理论能有一个直观的了解。
在本课教学中，要让学生充分活动。可让去过港、澳、台地区的学生或在港、澳、台有亲属的学生就课文中所了解的内容进行讲述。有条件的地方，可组织学生到港、澳地区参观旅游，亲身感受“一国两制”的成功实践。
四、教后记