江苏省宜兴市树人中学2016-2017学年第一学期初三化学4.2《水的净化》教学课件 （共17张PPT）

课件17张PPT。课题2 水的净化多步骤净水一般是按照净化程度由低到高的顺序
进行，净化水一般先除大后除小，先除不溶性杂质，
后除可溶性杂质。阅读课本P74图4-14 一、自然水厂净水过程：取水沉淀过滤吸附消毒配水用明矾溶于水
生成的胶状物
对杂质吸附，
使杂质沉降。除去不溶
性杂质。用活性炭滤
去不溶性杂质，吸附可
溶性杂质，
除去异味。用氯气（Cl2)
杀死细菌和病毒。（化学变化）用了哪些常见的净水的方法？分别能除去哪些杂质？两杯相同的浑浊水分别静置沉淀和吸附沉淀： 观察到杯底都有固体沉淀物出现，后者固体沉淀物较多，所得的水也比前者更清。过滤操作的要点，过滤所需用品。过滤固液完全分开怎样操作？二、过滤1、过滤仪器：实验：过滤红色浑浊的泥水（分离不溶性固体和液体混合物）铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒观察到：
浑浊水变澄清，但红色未消失怎样算紧贴？
为什么要紧贴？2、过滤操作要点：一贴、二低、三靠。紧贴指滤纸和漏斗壁间没有气泡，
否则会减慢过滤速度。玻璃棒作用：引流。（防止液滴飞溅）分析：滤液仍浑浊原因可能有那些？答：①滤纸破损；
②滤液边缘高于滤纸边缘；
③承接滤液的烧杯不干净。
应更换过滤器重新过滤，直到澄清为止。 思考：经过滤后的河水是纯净的水吗？答：不是，因为过滤只能除去不溶性杂质，
不能除去可溶性杂质。实验：将研细的活性炭加入红色水中进行搅拌并过滤三、活性炭吸附1、净水器下端进水有何优点？(物理变化）答：使活性炭与水充分接触，
充分除去水中杂质。观察到：
红色水变成无色水思考：小卵石、石英砂和活性炭
依次能除去什么？ 生活中可以用什么代替漏斗？
代替滤纸？玻璃棒？自制的净水器2、生活中剪掉半截的饮料瓶可代替漏斗，
纱布、餐巾纸、细沙等可代替滤纸，
竹筷或细棍可代替玻璃棒。 是纯净的水吗？若红糖水从上端倒入后：水变成成无色，但甜味不变。阅大练P44自然界的水通过沉淀、过滤、吸附所得到的水
就是纯净的水了吗？盛热水的水壶或烧水的水壶，使用久了，壶底
都会有固体物质出现即水垢，说明了什么？也说明了可溶性钙、镁化合物热稳定性怎样？不稳定易分解四、硬水和软水1、区别：
2、硬水的危害：
3、区别方法：
可溶性钙镁化合物含量不同生活中洗衣浪费肥皂而且衣服洗不净；
生产中锅炉烧水用硬水，会浪费燃料, 还会引发爆炸。 分别取样于烧杯中，分别倒入少量肥皂水搅拌，
出现较多泡沫的原液体为软水，泡沫较少、
易起浮渣的原液体是硬水。试管内用振荡4、硬水软化的方法（即降低水的硬度）：①生活中：煮沸
②实验室：蒸馏 5、净水方法由低到高排列：（净化程度最高的方法，所得水叫蒸馏水，是纯净物）沉淀、过滤、吸附、蒸馏（净化程度最高）蒸馏——给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。五、蒸馏答：充分冷却水蒸气。2、冷凝管下端进水,
上端出水的优点？原理：把沸点不同的物质从液态混合物中分离出来，
达到分离和提纯的目的。 ——物理变化放在支管口，测的是水蒸气的温度。酒精和水如何分离？ 简易装置：答：相当于冷凝管，起冷凝水蒸气的作用。与蒸馏装置相比，
所用仪器有何不同？烧杯内水作用？1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（ ）
A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉
C、酒精和水 D、泥沙和食盐水
2、能除去河水中的可溶性杂质的方法是（ ）
A、沉淀 B、蒸馏 C、吸附 D、过滤
3、下列净化水过程中，发生化学变化的是 （ ）
A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏
4、下列净化的操作，净化程度最高的是（ ）
A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏A、DB、CBD5、下列对水的认识正确的是 （ ）
A．在河水中加入明矾可除去所有杂质
B．提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等
C．水体有自净能力，末经处理的生活污水可任意排放 D．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法
从海水中提取淡水D1、净水过程中明矾有什么作用？
2、净水过程中活性炭是除去什么？
3、净水过程中过滤是除去什么？
4、自来水厂净水过程中用的液氯有什么作用？
5、过滤操作用到哪些仪器？
6、过滤操作中的一贴、二低、三靠分别指什么？
7、过滤操作中玻璃棒起什么作用？
8、过滤操作中滤纸为何要紧贴漏斗壁？
9、过滤后滤液仍浑浊的原因有哪些？1、生活中可用什么代替漏斗？滤纸？玻璃棒？
2、什么叫硬水？软水？
设计实验区分两者（描述方法、现象和结论）
3、生活中常采用什么方法将硬水软化？实验室呢？
4、举例说明生活及工业中使用硬水会有什么危害？
5、净化水的常见方法有哪些？它们净化程度由低
到高顺序如何？