江苏省宜兴市树人中学2016-2017学年第一学期初三化学5.2《如何正确书写化学方程式》教学课件 （共29张PPT）

课件29张PPT。质量守恒定律第五单元课题2 如何正确书写化学方程式1【复习提问】质量守恒定律是指：化学反应中,反应物的质量总和与生成物的质量总和相等的规律。什么是质量守恒定律？在化学反应前后，原子的种类、数目均没有变化，质量也没有变化。
2分 子原 子新物质新分子H2O2H2O电解水在碳与氧气的反应中，每一个碳原子和一个氧分子（由两个氧原子构成）反应，生成一个二氧化碳分子，而一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成，即该反应必定符合质量守恒定律。3、以碳在氧气中燃烧生成二氧化碳为例，从化学反应中分子、原子的变化情况说明化学反应必定符合质量守恒定律。质量守恒定律的微观解释：在化学反应中，反应前后 原子的种类没有改变， 数目没有增减， 原子的质量也没有改变。 活 动 与 探 究复习: 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应
后生成的各物质的质量总和。总质 量不变在化学变化中一定不变 的是原子的种类数目质量元素种类不变一定改变的是分子 种类物质种类改变可能变的是分子的数目某种元素的化合价元素质量不变5读一读： C+O2 CO2
6 化 学 方 程 式化学方程式表示的意义：意 义表示反应物.生成物及反应条件反应物：C、O2。生成物：CO2。条件：点燃质量比（即各物质的相对分子质量与化学式前的计量数的乘积之比）12 ：16×2 ：12＋16×212 ： 32 ： 44粒子个数比1 ： 1 ： 1 化 学 方 程 式化学方程式的读法：（1） 碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳。（2） 每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳。（3） 1个碳原子和1个氧分子点燃反应生成1个二氧化碳分子。化学方程式是什么？ 用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。试一试：
看看谁最先写出氢气燃烧的化学方程式？
想一想9氢气燃烧的化学反应分析：10H2+O2H2O点燃11H2OH2+O2点燃2212一、书写原则如何正确书写化 学 方 程 式?◇ 以客观事实为依据◇ 遵循质量守恒定律,等号两边各原子的种类与数目必须相等。
13磷在氧气中燃烧的化学方程式如下，判断正误问题讨论（1）P + O2 PO2（2）P2 + O5 P2O5（3）P + O2 P2O5凭空臆造成生成物PO2?，与事实不符任意改动氧气化学式，也与事实不符，应为O2，反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律14PP2O5+O2例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式15？？？524例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式16PP2O5+O2524点燃例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式17PP2O5+O2524点燃例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式18写 配 注写出反应物和生成物的化学式
并用等号相连配平化学方程式，使用注明反应条件，生成物的状态
反应条件：（点燃、加热“Δ”、通电、催化剂等）， 考虑是否标明生成物状态：（气体用“↑”号、沉淀↓”号 表示）
◇◇◇二、书写步骤最小公倍数法19课堂练习1◇ 金属铁在氧气中燃烧
◇ 镁条在氧气中燃烧例1、写出下列反应的化学方程式。点燃32点燃22120CuSO4+NaOHCu(OH)2+Na2SO42例2、在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液21△例3 请写出实验室用高锰酸钾加热制取氧气的化学方程式222看一看、想一想2CO+ O2 2CO2
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu课堂练习2根据已学知识判断下列反应方程式的书写是
否正确。如有错误，请指出错误，并改正。HgO = Hg + O224（以 “ 氯酸钾 氯化钾＋氧气” 为例）加热左反右生一横线配平以后加一线等号上下注条件箭号标气或沉淀 KClO3 KCl+ O2 2KClO3 2KCl+ 3O2 2KClO3 2 KCl+ 3 O2 2 KClO3 2KCl+ 3 O2MnO2MnO2△△课堂小结25试试看，你能配平下列化学方程式吗？24 3 22 22 22 2 226判断下列方程式正确与否？A. Mg + O2 ==== MgO2点燃B. Hg + O2 === HgOE. 4Fe + 3O2 ===2Fe2O3点燃点燃D. 4P +5O2↑===2P2O527写出下列反应的化学方程式1、铁丝在氧气中燃烧
2、铝在氧气中燃烧
3、镁条燃烧
4、氢气在氧气中燃烧
5、硫在空气中燃烧
6、白磷燃烧
7、酒精（C2H5OH）燃烧生成二氧化碳和水
28 8、电解水
9、过氧化氢溶液和二氧化锰混合
10、加热高锰酸钾
11、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
12、氧化汞受热分解
13、硫酸铜溶液和铁钉反应生成铜和硫酸亚铁
14、二氧化碳和澄清石灰水[Ca(OH)2]反应生成碳酸钙沉淀和水
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