江苏省宜兴市树人中学2016-2017学年第一学期初三化学第五单元《质量守恒定律》复习课件（共18张PPT）

课件18张PPT。第五单元 化学方程式复习①能用质量守恒定律解释生活现象，并判断物质的组成、化学式等。
②理解质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系。
③能正确书写化学方程式，并进行简单计算。
④认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。复习目标下列变化不符合质量守恒定律的是（ ）
A.镁在空气中燃烧后，生成物的质量比原来镁条的质量大
B.水加热一段时间后质量变小
C.4g氢气在34g氧气中充分燃烧生成36g水
D.高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量小B二甲醚（CH3OCH3）可由一氧化碳和物质X在一定的条件下制得。反应的化学方程式为：
2CO+4X ========== CH3OCH3 + H2O。则X的化学式为? （ ）
A．C2H5OH B．H2O2?
C．C2H4? D．H2??一定条件D山茶油是一种绿色保健品，其主要成分
是柠檬醛。现从山茶油中提取7.6 g柠
檬醛，使其在氧气中完全燃烧，只生成
22 g二氧化碳和7.2 g水，则柠檬醛中
各元素的质量比为 。
C:H:O=15:2:2化学反应前后肯定没有变化的是（ ）
①原子数目②分子数目③元素种类
④ 物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量
①④⑥ B.①③⑤⑥
C.①②⑥ D.②③⑤B铜在空气中长时间暴露会与空气中的氧气和
空气中另外两种常见物质发生化学反应而生成
绿色的铜绿，铜绿的化学式为[Cu2(OH)2CO3]。
请判断：生成铜绿时，参加反应的空气中的另外
两种物质是________和________。H2OCO2写出下列反应的化学方程式：
1.镁粉和氧化铜在高温条件下反应生成一种
紫红色单质和一种白色氧化物。
2.二氧化碳是常见的灭火剂，但金属镁着火
却不能用二氧化碳扑灭，因为镁能在二氧化碳
中继续燃烧，生成黑色和白色两种固体粉末。如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式中，同时符合这四位同学所描述的是 （ 　）C在反应A+3B＝2C+2D中，A、B的相对分子质量之比
为9:11。已知1.8gA与一定量B恰好完全反应，生成5.1gD。则在此反应中，B与C的质量比为 ( )
A、2:1 B、3:4 C、12:11 D、1:1A下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是 （ ）
A. 该反应不符合质量守恒定律
B. 生成单质与化合物的质量比为7：22
C. 该反应属于置换反应??
D. 生成物的分子个数比为1：1??B在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应过程中各物质的质量变化如下表：
对该反应，下列描述正确的是 （ ）
A．该反应是分解反应
B．乙的待测质量一定为4 g
C．乙在该反应中可能是催化剂
D．参加反应的甲、丙、丁的质量比为1∶16∶13AC某研究性小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验。
I．定性探究
在一定温度下，该小组同学用一氧化碳还原纯净的氧化铁（实验装置如下图，从环保角度看，该小组设计的实验装置有不足之处，你认为该如何改进？_________________________），
观察到玻璃管内固体由红色全部变为黑色。
小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家分头查阅资料。【查阅资料】
(1)一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、
反应时间等因素有关。
(2)一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有
四氧化三铁、氧化亚铁、铁。
(3)
【实验与猜想】
（1）该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁
吸引，发现黑色固体全部能被吸引，则该黑色固体中
不可能含有 。
（2）进行猜想：黑色固体可能：
a．全部为铁 b． c．_____________
Ⅱ.定量探究
取上述研磨后的黑色固体20g，设计如下实验：
（1）小明同学的猜想是否成立？
（2）通过计算，确定20g黑色固体的成分及质量（请写出计算过程）。
【继续实验】
若要从以上探究所得FeSO4、CuSO4的混合溶液中回收铜和硫酸亚铁晶体，可设计如下实验方案：
（1）步骤①中，金属X是 ，该反应的化学方程式为 。
（2）步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是
。 将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物30.0g
加热至质量不再改变为止，冷却后称量剩
余固体物质的质量为20.4g。试问：
（1）共产生氧气多少克？
（2）剩余固体物质里含有哪些物质，质量各是多少克？ (K—39、Cl—35.5、O—16)课堂练习