17.2我国的动物资源及保护 教案
一、教学目标：
1.知识目标：
a、认识我国的动物资源概况。
b、知道我国常见的珍稀动物。
2.能力目标:
通过角色扮演活动，学会换位思考的思维方式和方法，提高资料收集的能力。
3.情感、态度与价值观：
通过动物的角色扮演等活动，认识动物是人类的朋友，树立动物资源现状的忧患意识。
二、教学重难点：
1.教学重点：
动物是人类的朋友；我国的珍稀动物。
2.教学难点：
“角色扮演----研讨动物与人类的关系”的组织；我国的动物资源面临的威胁。
三、教材分析:
本节课在本章中是承上启下的一节内容，通过本节课的学习，使学生认识到动物是人类的朋友，我国的动物资源非常丰富，同时也面临威胁。本节教材通过学生的角色扮演活动，认识动物与人类的关系，同时介绍了我国的动物资源的基本情况。
四、学法分析：
采取角色扮演、师生讨论等方法，达到润物细无声的情感感染! 设计一句保护动物资源的宣传广告词、写一篇“我能为保护动物资源做些什么”的短文等活动，认识动物是人类的朋友，树立动物资源现状的忧患意识。
五、课前准备：
1. 提前一周向各组学生布置“角色扮演----研讨动物与人类的关系”的活动，请同学们查找资料和编写剧本；
2. 提前收集我国的珍稀动物的有关资料，准备珍稀动物的图片、视频等资料。
3. 教师准备有关的课件。
六、教学设计：
一. 创设情景，导入新课：
多媒体展示：动物与人类的关系的图片
（展示一些与人类关系密切的动物的视频资料）
通过视频，刚才大家看到了一些与人类关系密切的动物，那么，动物与人类之间到底是什么样的关系呢？
二. 角色扮演，换位思考：
探究活动：“角色扮演----研讨动物与人类的关系”
学生代表表演动物角色
师点评：这些可爱的角色惟妙惟肖，也表达了他们对动物的热爱。
『讨论』
1.通过表演和观看表演，你对动物与人类的关系有哪些新的认识？
2.哪些精彩的动物扮演者及表演给你留下了深刻的印象，为什么？
得出结论：
1．动物为人们提供了衣、食、行、用等物品。
2．动物在人类日常生活中的作用。
3．动物在畜牧业生产方面的作用。
4．动物在我国经济发展等方面的作用。
『转承』引导学生了解有些动物对人类是有害的。
『教师点拨』总的来说动物和我们人类有密切的关系，动物是人类的朋友，我们还可以从动物的结构和生理功能中得到启示，创造出更多的对人类有利的财富。
多媒体展示：仿生学——人类仿照动物制造的工具
三、自主学习、主动探究：
学生自学课文43——44页，思考以下问题：
1．我国的动物资源状况如何？
2．我国有哪些特产的珍稀动物？
学生回答，教师点拨。
『课件演示』
中国脊椎动物特有物种
中国和世界脊椎动物物种数比较
师引导学生分析图表得出——我国有丰富的动物资源
『比一比』
各小组比比，看谁说的我国的珍稀动物的名字最多？
(师鼓励性语言点评)
『课件演示』简介我国几种典型的珍稀动物
我国特有的珍稀动物：大熊猫、扬子鳄、褐马鸡、扭角羚、大鲵、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤等；
『思考』
1. 为什么称它们为珍稀动物？
2. 是什么原因造成它们数量越来越稀少呢？
师点评：生态环境严重破坏、过度开发利用 、环境污染严重、偷猎盗采现象屡禁不止等情况是造成我国珍稀动物的数量越来越稀少的主要原因。
『数据显示』
随着人类无节制地对大自然的开发，已经使世界上300多种鸟类、100多种两栖、爬行类和近200种兽类灭绝。濒临灭绝的鸟类有6000多种，兽类有4000多种，两栖、爬行类有3000多种，比自然淘汰的速度快2000倍。
四、我国动物资源面临的威胁
资料一、我国脊椎动物特有和受威胁种数统计表21世纪教育网
资料二：
1991年，一名美国豹类研究专家来到青海某雪豹栖息地考察雪豹，他在野外进行了3 个月艰苦、细致的搜寻，竟没有发现一只雪豹的踪影，最后他不得不失望地离去。同年６月，青海公安部门却在西宁市一皮匠家中，一次查获正在加工的雪豹皮４００张。而雪豹是比大熊猫数量更稀少的国家一级保护动物。
资料三：
我国几种特有珍稀动物濒危状况
师引导学生分析——我国动物资源面临威胁
『转承』
由于人类活动引起的生态环境的破坏是导致动物物种灭绝速度加快的主要原因。因此，加强对我国动物资源的保护和科学管理，是一项十分重要的任务。
『音乐触景』“一个真实的故事”
请思考：
作为新时代的少年，未来世界的主人翁，你们应该做些什么？
(由学生为保护动物资源作宣传引出设计广告词)
动动脑：
为激励人们保护野生动物，请你设计一句宣传广告词。比比看，谁的设计最新颖，最具激励作用。
五、小结：这节课你有什么收获？
六、应用迁移，巩固提高：
例1.在生物进化史上，物种灭绝是（ ）
A.人类社会发展产生的必然结果 B.自然现象
C.不正常现象 D.可以避免的21世纪教育网
【答案】B
例2.下列哪组动物是我国特有的珍稀动物 （ ）
A.大熊猫、白头叶猴、老虎 B.藏羚羊、东北虎、华南虎
C.褐马鸡、朱鹮、白鳍豚 D.藏羚羊、响尾蛇、扬子鳄
【答案】C
例3.你能解释大熊猫濒临灭绝的主要原因吗？
【答案】人类破坏环境的行为。
七、『课外实践活动』
写一篇短文：我能为保护动物资源做些什么？
板书设计：
第二节我国的动物资源
1、 动物是人类的朋友
2、 我国有丰富的动物资源
3、我国的动物资源面临威胁
课件49张PPT。我国的动物资源及保护灵
1. 动物是人类的朋友
2. 我国的动物种类和珍稀动物
3. 我国动物资源面临的威胁我国的动物资源1.通过表演和观看表演，你对动物与人类的关系有哪些新的认识？
2.哪些精彩的动物扮演者及表演给你留下了深刻印象，为什么？活动：角色扮演——研讨动物
与人类的关系4思考：1．动物为人们提供了衣、食、行、用等物品。
2．动物在人类日常生活中的作用。
3．动物在畜牧业生产方面的作用。
4．动物在我国经济发展等方面的作用。注：有些动物对人类是有害的 1：苍蝇可以传播痢疾，蚊子可以传播乙型脑炎、疟疾病。
2：带有狂犬病毒的狗可以传播狂犬病。
3：老鼠能传播鼠疫。一. 动物是人类的朋友经典仿生学经典仿生学经典仿生学经典仿生学经典仿生学经典仿生学经典仿生学2.我国有哪些特产的珍稀动物？阅读课本 回答问题1.我国的动物资源状况如何？二、我国的动物种类和珍稀动物脊椎动物6300多种，占世界动物种类总数的14%。其中：兽类：450多种鱼类：3000多种鸟类：1200多种爬行类：300多种两栖类：200多种中国是世界上动物资源最丰富的国家之一中国脊椎动物特有物种中国和世界脊椎动物物种数比较你能说出一些 “我国特有的珍稀野生动物” 的名称吗？大熊猫是我国特产的哺乳动物，主要生活在四川、陕西的少数地区，目前仅有 1000 只左右作为中国人民的“友好使者”，大熊猫受到全世界人民的欢迎和喜爱。属于国家一类保护动物，称为“国宝”。
中国国宝——大熊猫 扭角羚：国家一级保护动物数量不足 1 万头。主要分布在四川、甘肃、西藏、陕西等地。雌雄均具角，成年期角形呈扭曲状，因此得名。雌牛在孕期有个特点，爱到有盐碱的岩洞舔食天然盐碱，所以也叫它“食盐兽”。。
食盐兽——扭角羚褐马鸡为我国特产珍稀鸟类，被列为国家一级保护动物-山西省省鸟。目前约有 2000 只。褐马鸡性情粗暴、健勇善斗，有“鸟中斗士”之美誉。主要分布在山西吕梁山脉和河北部山地。鸟中斗士——褐马鸡 扬子鳄是一种比较古老的爬行动物，有 7 千万年的历史，生活在我国长江下游一些地区，目前已不到 500 条。扬子鳄对于人们研究古代爬行动物的兴衰、研究古地质学和生物进化，都有重要意义。被列为国家一类保护动物，严禁捕杀。长江特产——扬子鳄其他珍稀动物金丝猴 不足1000只其他珍稀动物白鳍豚 不足300头朱鹮其他珍稀动物 35只和25只中华鲟其他珍稀动物 不足100尾黑颈鹤其他珍稀动物丹顶鹤 不足1000只白唇鹿其他珍稀动物 只有几十只大鲵其他珍稀动物野骆驼其他珍稀动物 不足100头野马其他珍稀动物 已经绝迹东北虎其他珍稀动物华南虎 不足10只 不足20只白鲟其他珍稀动物 不足400尾1. 为什么称它们为珍稀动物？
2. 是什么原因造成它们数量越来越
稀少呢？ 请思考过度开发利用 乱捕滥猎藏羚羊 过度捕捞 超量采伐树木 草原沙漠化 野味馆无论什么野生动物，只要客人想吃我们都有办法搞到。偷猎盗采现象屡禁不止环境污染严重工业用水和生活用水未加处理排放污染了河流 工业生产没有防尘处理造成大气污染 土法冶炼.
破坏环境 物种入侵 随着人类无节制地对大自然的开发，已经使世界上300多种鸟类、100多种两栖、爬行类和近200种兽类灭绝。濒临灭绝的鸟类有6000多种，兽类有4000多种，两栖、爬行类有3000多种，比自然淘汰的速度快2000倍。数据显示：三、我国动物资源面临的威胁8.255510.056676.824336347总 计20.002218.9311023.06134581哺乳类22.45227.089814.631821244鸟 类8.0026.65254.5217376爬行类10.00310.56302.467284两栖类1.49610.464042.41933862鱼 类比率％种数比率％种数比率％种数受威胁种数中国已知种类特有物种数受威胁种数中国已知种数类别我国脊椎动物特有和受威胁种数统计表 我国动物资源面临的威胁资料一： 1991年，一名美国豹类研究专家来到青海某雪豹栖息地考察雪豹，他在野外进行了3 个月艰苦、细致的搜寻，竟没有发现一只雪豹的踪影，最后他不得不失望地离去。同年６月，青海公安部门却在西宁市一皮匠家中，一次查获正在加工的雪豹皮４００张。而雪豹是比大熊猫数量更稀少的国家一级保护动物。 资料二：我国的动物资源面临着严重威胁，新疆虎、野马在我国境内已经绝迹
大熊猫、金丝猴、野骆驼等野生动物的分布区域明显缩小，个体数量
骤减或处于濒临灭绝状态。长江中特有的白鳍豚已经成为我国最稀少
的濒危动物之一。
1997年：少于50头（发现23头）
1998年：发现数量只剩下7头
2004年：7月在长江南京段发现搁浅死亡的
白鳍豚尸体
2006年：0头
2007年：长江白鳍豚8月8日正式宣告绝
种，一头也没有
2007年：8月19号，安徽铜陵的一位市民偶
然发现了一头疑似白鳍豚的动
物，并用数码相机拍摄下来。 白鳍豚你听过“一个真实的故事”这首歌吗？
你了解这首歌背后的故事吗？
一个真实的故事
旁白：有一个女孩 她从小爱养丹顶鹤
在她大学毕业以后 她仍回到她养鹤的地方
可是有一天 她为救那只受伤的丹顶鹤
滑进了沼泽地 就再也没有上来
走过那条小河 你可曾听说
有一位女孩她曾经来过
走过那片芦苇坡 你可曾听说
有一位女孩 她留下一首歌
为何片片白云悄悄落泪
为何阵阵风儿为她诉说 喔~啊~
还有一群丹顶鹤 轻轻地轻轻地飞过
啊~~~~啊~~~~
作为新时代的少年，未来世界
的主人翁，你们应该做些什么？ 请思考 为激励人们保护野生动物，请你
设计一句宣传广告词。比比看，谁的
设计最新颖，最具激励作用。动动脑中国国宝——大熊猫食盐兽类——扭角羚长江特产——扬子鳄东方宝石——朱 鹮 丛林之王——东北虎 鲜露尊容——白鳍豚 湿地之神——丹顶鹤 金毛青面——金丝猴 游牧民族——中华鲟 鸟中斗士——褐马鸡小资料课外实践活动1、利用图书馆或网络资源，查找有关我国动物资源和国家级保护动物的资料，利用这些资料，以“动物资源及保护”为主题设计一个小报，在全班展出。
2、写一篇短文：我能为保护动物资源做些什么？
