19.2动物的生殖和发育--鸟的生殖和发育教案（表格式）

19.2动物的生殖和发育
教案
教学目标
知识目标
1.
描述鸟类的生殖与发育过程和特点。
2.
识别鸟卵的形态结构及与鸟类在陆地生活相适应的特点。
能力目标
在观察鸡卵实验活动中，提高探究能力、分析推理能力、表达交流的能力
情感态度价值观目标
1.
通过分析鸟卵结构与功能之间的关系、结构与环境之间的关系，逐步树立“结构与功能相统一”的辨证观点及“结构与环境相适应”的生物学观点。
2.
懂得关注鸟类生活，树立爱护鸟类、保护鸟类生存环境的意识。
教学重点
1.鸟卵的形态结构
2.鸟的生殖和发育的特点
教学难点
能完整地解剖鸟卵，能有序地观察鸟卵并进行小组讨论活动
教学方法
讲授、探究与讨论相结合
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
创设情境
提问：白居易的《钱塘湖春行》中
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？”描写的是鸟的什么行为？引入课题——鸟类的生殖和发育
思考，回答
鸟的生殖
筑巢只是鸟类繁殖行为中的一项，除此以外，还有没有其他的表现呢？引导学生归纳其他的繁殖行为。提问：与上节课所学的两栖动物的生殖相比，鸟类的生殖有什么不同之处？这样的生殖方式与它们的生活环境有什么关系？体内受精，鸟卵都是有利于陆生环境的。
思考，回答归纳，总结讨论、思考、回答
鸟的发育
观察鸟卵的结构提出问题：为什么鸟卵能孵化出小雏鸟？要解决这个问题，我们先需要认识鸟卵的结构。探究：鸟卵的结构观察蛋壳：
用手摸一摸蛋壳有什么感觉？鸟卵经过孵化能发育成小雏鸟，这个过程是要进行呼吸。提问：鸟卵如何获得呼吸所需要的氧气？提问：氧气通过这个致密坚硬的壳进入，推测蛋壳上一定有孔，如何验证？观看实验视频提问5：观察实验现象，得出什么结论？蛋壳上确实有小孔，把蛋壳表面的这些小孔叫做气孔。指导观察蛋的尖端和钝端，指导解剖及观察鸟蛋内部结构的步骤：1
用镊子后端将蛋壳钝端轻轻敲出裂痕，剥开外壳对照P85图观察外壳膜、内壳膜、气室。2扩大蛋壳的破口，使蛋壳内的物质流入培养皿，
对照P85图观察辨认各部分。（注意看卵黄上的小白点）思考：（1）在雏鸡出壳前，鸡蛋的哪些结构对其起保护作用？（2）
在孵化条件下，鸡蛋的哪种结构发育为雏鸡？（3）鸡蛋的哪些物质为胚胎发育提供营养？哪些结构有助于胚胎获得氧气？问题：鸟的卵与两栖动物的卵相比有哪些适应陆地环境的特点？
观察，思考，回答观察回答问题:致密坚硬。思考，回答分析、思考、回答观看图片资料观察，思考，记录思考，回答
情感落实
提问：你知道鸟类的主要食物是什么？提供鸟类捕食害虫的数据资料：鸟类育雏期间，要捕食大量的食物，如一只猫头鹰可灭鼠2000多只，可为人们夺回1000千克的粮食，一只燕子，可吃50—100万苍蝇、蚊子和蚜虫。提问：分析资料，有什么感想？
分析资料：鸟类是人类的朋友，要保护鸟类和维护它们生存的环境
课堂小结
通过这节课你收获了哪些？
思考回答
作业布置
列表比较昆虫类、两栖类和鸟类生殖发育的特点。
思考课下完成