19.2生物的生殖和发育--昆虫的生殖和发育教案（表格式）

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19.2生物的生殖和发育
教案
【教学目标】：
1、知识与技能：①理解变态发育的概念。
②联系生活经验，说出家蚕的生殖和发育过程及特点。
③举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用。
2、过程与方法：通过对比、分析、讨论等活动，区别昆虫“完全变态与不完全变态”两
种发育过程。
3、情感态度与价值观：认识到动物与人类生活息息相关，养成爱护动物、保护生物的良好品质。
【重点和难点】：
1、重点：理解变态发育的概念；
区别“完全变态与不完全变态”。
2、难点：理解变态发育的概念和过程。
【教法与学法】：
教师的启发结合学生讨论、对比、归纳活动进行学习。
【课前准备】：
教师准备：制作多媒体教学课件；
学生准备：预习课本中相关内容，收集关于“昆虫与人类生活”的资料。
【教学过程】：
△教师活动
△学生活动
△设计意图
Ⅰ、创设情景，导入课题小故事----“果树疑案”Ⅱ、进行新课一、昆虫的生殖和发育
1、完全变态——家蚕请养过蚕的同学讲述自己养蚕过程中观察和发现。（同时展示相关的图片）展示家蚕的发育过程示意图，引导学生总结其发育的特征。2、不完全变态——蝗虫通过“猜一猜”游戏，引入“不完全变态发育”这一知识点。展示图片、问题，引导学生归纳蝗虫的生殖发育特点。从而归纳“不完全变态发育”的过程及特点。巩固新知展示表格，引导学生归纳“家蚕”和“蝗虫”在生殖和发育方面的异同点。二、昆虫与人类的关系
引导学生从“利和害”两方面认识昆虫与人类的关系。Ⅲ、知识回顾1、练习题2、视频资料
融入情景，尝试“破案”。认真听，发表不同意见，引起共鸣。看图，讨论。归纳，总结。归纳“变态发育”的概念及“完全变态发育”的过程和特点。看图，竞猜。看图，讨论。归纳，总结。讨论，对比，总结。谈自己的认识，了解昆虫与人类密不可分的关系。动脑思考，完成习题。观看视频资料，深化记忆本节课所学的新知识。
通过问题设置，调动学生的学习兴趣。为学习新课作准备。调动学生的兴趣，培养学生的语言表达能力。培养学生识图、分析问题的能力。继续培养学生表达交流能力。通过此活动调动学生兴趣，引导学生归纳知识。通过对比，使学生进一步理解记忆“变态发育”的两种类型——“完全变态”和“不完全变态”的过程、特点。认识到昆虫与人类关系密切，树立学好生物学知识为人类服务的良好意识。小结本课，巩固新知。
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