鲁教版七年级下册第二单元第4课《工业化的起步》教案

第4课：工业化的起步
教学目标：
知识与能力：了解“一五”期间经济建设取得的主要成就和新中国第一部宪法的颁布；掌握“一五”的主要任务（从背景、目的分析其合理性）。通过学习培养学生的读图能力和归纳分析能力。
过程与方法：通过采用讲授法、独立学习、小组合作探究学习相结合的方式，共同完成本课内容的学习。
情感态度、价值观：通过学习使学生理解“一五”计划的提前超额完成，使我国改变了工业落后的面貌，证明了中共在经济建设方面“进京赶考”的成绩斐然。全国人大的召开和新中国第一部宪法的颁布，标志着我国社会主义民主政治体制已经基本形成。
教学重点： “一五”计划的主要任务和1954年宪法的颁布
教学难点： 1954年宪法的性质
教学资源：幻灯片《一五计划工业交通建设主要成就分布示意图》
教学过程：
一、创设情景
破题导入
组织学生回顾前一单元学过的线索，建立人民政权及新政权的巩固。
（召开新政协、成立新政府
和平解放西藏
抗美援朝
土地改革）
承上启下，教师讲授：毛泽东和周恩来从西柏坡前往北京“赶考”，已经向全国人民交了一份满意的答卷。但是，由于国民党的黑暗统治，旧中国的国民经济处于崩溃边缘。中国共产党接过来的是一副烂摊子，经济底子太薄了。虽然经过三年努力，我们的国民经济已经超过历史最高水平，但跟其他国家相比，还有很大差距。这差距有多大？如何赶上去？请同学们阅读第4课。
二、自主先学
知识梳理
见《伴你学》P18-19“导学目标”和“知识梳理”，学生自主预习课本内容，梳理教材线索（组内可讨论、交流）
三、教材挖掘
合作探究
（一）第一个五年计划
1．计划编制前夕，我国的经济发展水平有什么特点？（仍然属于落后的农业国，工业水平远远落后于发达国家，而且不如印度。）
教师过渡讲解：为了迅速改变这种状态，党中央依据我们国家的实际条件，决定通过政府制定计划，从1953年到1957年集中力量发展重点项目，带动各行各业全面发展。这就叫做发展国民经济的第一个五年计划，简称“一五”计划。
2．“一五”计划的基本任务是什么？（指导学生阅读19页课文，找到相关内容作好标记，然后加以理解记忆：
A.集中主要力量发展重工业→建立国家工业化和国防现代化的基础；
B.相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业→与人民生活息息相关；
C.相应地培养建设人才→科技是发展工业的第一生产力，要靠人才来掌握。）
3．出示幻灯片《一五计划工业交通建设主要成就分布示意图》，“一五”计划取得哪些重大成就？（组织学生完成《填图册》第6页第1题第1个小题的答案：A.先在课本第17页或地图册第8页上标注出重要企业、新建铁路和公路的位置，接着在填图册上完成答案。
附：练习题
1.1949年--1953年，新中国在巩固新生政权方而取得的成就有（ ）
①抗美援朝战争的胜利 ②建立起社会主义的基本制度 ③大陆基本完成土地改革 ④提前完成第一个五年计划 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.下列对我国1950～1952年土地改革运动有关内容的表述，不正确的是（ ）
A.其主要目的是将土地收归国有
B.土地改革的完成，废除了我国两千多年的土地制度
C.土地改革使三亿多农民分到了土地
D.它解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复和发展
3.新中国成立后，农民翻了身，成为土地的主人，主要是因为（ ）
A.完成土地改革 B.实现农业合作化
C.掀起“大跃进”运动 D.发动人民公社化运动
4.我国建国初期开展的废除封建剥削制度的运动是（ ）
A 土地改革运动 B “大跃进”运动
C 农业合作化运动 D 人民公社化运动
5.新中国成立后，土地改革的重点地区是（ ）
A、新解放区 B、老解放区 C、少数民族地区 D、边远地区
6.新中国成立初期，中央人民政府公布的土地改革法令是（ ）
A、1950年-《中国土地法》 B、1950年-《中华人民共和国土地改革法》
C、1951年-《中国土地改革法》 D、1949年-《中国土地法大纲》
7.1952年，农民为能在自己土地上耕种而高兴，出现这种局面的原因是（ ）
A、镇压了反革命 B、进行了土地改革
C、加入了人民公社　 　D、实行了以家庭联产承包为主的责任制
8.全国土地改革后，分配给农民的土地（ ）
A、归农民所有 B、归乡镇所有 C、归集体所有 D、归国家所有
9.动脑筋:
土地改革，为什么把地主家的土地分给农民？
提示：这种封建土地制度是农民遭受剥削的总根子，它严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
B.教师在黑板上画出示意图，组织学生“对号入座”进行“接龙”活动。）
课中反思：
一五计划这部分内容较为细碎，如果运用表格归纳一下，学生记忆起来可能会容易一些。
（二）共和国第一部宪法的颁布
1．这部宪法是什么时候由什么机构颁布的？（1954年，第一届全国人民代表大会。）
2．宪法的主要规定是什么？（我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权利属于人民。）
3．它的颁布有什么历史意义？（由于事先广泛征求意见，经过1.5亿人民讨论，还经过人民代表认真的修改，充分表达了人民的意志，成为我国有史以来真正反映人民利益的宪法，也是我国第一部社会主义性质的宪法。）
四
、拓展视野
情感升华
由于“一五”计划的基本任务符合当时我国经济发展的实际需要，得到了人民群众的拥护和支持，还得到了当时友好国家苏联的援助，所以取得了巨大成就。鼓励学生课后查找资料——苏联与中国的一五计划，让学生明白国际合作的重要性。
五、知识整合
练习反馈
1.知识整合（板书）
（一）第一个五年计划
1953年开始执行
第一个五年计划的基本任务是：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。
(二)共和国第一部宪法的颁布
1954年9月、北京
宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。
2．练习反馈：
见《伴你学》P20-21（注：待合格学生只做其中的选择、填空题）
课后反思：
这一课开始了我国工业化的历程，中国工业从无到有，并且向社会主义工业化迈进。上课开始可以让学生朗读课前提示，毛泽东的讲话，给以震憾，体会到中国当时的落后，再利用表格中国与印、美的钢、电的比较，导入新课，使学生认识到要改变工业落后的状况，必须发展本国的工业，在授课中很快地归纳出了一五计划的任务及成就。
在教学中我提出一个问题“为什么一五计划的重工业主要集中在东北地区”学生畅所欲言，教师给予补充完善，随之教师又进行了拓展，谈到了现在“振兴东北老工业基地”的基本情况。本课做到了重点突出，重点讲述了一五计划的成就，有效的进行了前后的对比，说明了中国工业从无到有，从弱到强，有效的激发了的民族自尊心和民族自豪感。有效地利用书中的插图，尤其是《一五计划成就示意图》，利用地图，学生很好地提炼了有价值的信息。
本课中存在的问题：学生的课堂互动有所提高，但感觉到对问题的处理还是有些简单化，还有在个别问题上不是十分深入的进行探究，讲解《中华人民共和国宪法》时感到有难度，学生对于“社会主义”“工农联盟”难以理解，给清晰明了地掌握《中华人民共和国宪法》的性质带来障碍，今后需想办法加以解决。
附：练习题
列举出第一个五年计划期间任意三项或更多的国家建设成就
1．长春第一汽车制造厂建成投产
2．中国试制成功第一架喷气式飞机
3．沈阳第一机床厂建成投产
4．武汉长江大桥建成
5．川藏、青藏、新藏公路建成
6．东北工业基地形成