第1课 初识文字处理软件 教学设计 (3)
文档属性
| 名称 | 第1课 初识文字处理软件 教学设计 (3) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-12-02 10:55:15 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第1课
初识文字处理软件
教学设计
1教学目标
1.
掌握Word启动方法，认识Word窗口。
2.
通过修改文章中的错别字，掌握文本的插入与删除方法，感受用计算机修改文章的优势。
3.
通过对修改后文档的保存，进一步巩固文件的另存操作及规范命名的能力。
2学情分析
这学期开始要学习word软件，这是第一课，所以要让学生先了解一下界面。跟写字板进行对比，会让学生更快了解界面的使用。教学过程中主要让学生演示尝试，因为Win7系统在家庭使用越来越普遍了。部分学生经常接触。21·cn·jy·com
3重点难点
重点：认识Word窗口及主要工具栏。
难点：掌握文本的插入与删除方法。
4教学过程
活动1【导入】一、知道学习文字处理软件的意义
我们中间有很多小朋友是杭畴小学记者站的小记者，大家有没有投过稿吗？上次我们学校还专门为出刊过的同学发放过奖金，谁有没有获得过？21教育网
现在报社为了编排报纸的方便，都要求投稿的文章是电子稿的。
你知道用什么软件来编辑你的文章吗？
从这学期开始，我们主要来学习文字处理软件。也就是文章编辑软件，我们学的这个软件叫Word。
活动2【讲授】二、了解Word软件。
1打开Word软件。
请同学们看课本第2页试试打开Word软件。
指名学生演示。
教师小结并演示。
2认识Word界面。
教师打开界面，请学生回答部分的名称。
教师提示：与上学期用过的写字板比较一下，有什么相同和不同的地方
教师小结：Word与写字板两款软件是同一个公司设计的，所以在界面上有很多相似之处，但是写字板功能比较简单，而Word功能很强大，在功能区里有很多选项卡，我们将会在今后的学习中一步步去了解应用。21世纪教育网版权所有
活动3【活动】三、修改文章
老师这有一篇文章，是一位同学写的新学期打算。想请同学一起学习修改一下。
1.老师演示从Word界面中打开文档的方法。
2.这篇文章存放在哪里你知道了吗？还有其他的方法也能打开这篇文章，谁会？
3.请你仔细阅读：
（1）这位同学新学期打算怎么安排自己的学习。
（2）从中有没有错别字等要修改？有请修改或找出来讨论。
学生讨论学习文章，从中找错别字。
请会修改的同学演示。
学生演示错别字修改。
学生一齐实践使用同一种方法修改。
学生尝试用不同的方法修改错别字。
有不同方法，要是有学生会就演示，没有就教师演示。
5.投影出示用退格键和删除键修改的方法板书。
6.广播把文章搞得很乱的同学的文档，教师演示用撤销键后退。学生尝试用撤销键后退。
活动4【练习】四 课堂小结
同学们，今天我们认识了Word文字处理软件。并亲手尝试了修改文章。你觉得电脑里修改文章跟你平时作文本上修改，有什么不同？21cnjy.com
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第1课
初识文字处理软件
教学设计
1教学目标
1.
掌握Word启动方法，认识Word窗口。
2.
通过修改文章中的错别字，掌握文本的插入与删除方法，感受用计算机修改文章的优势。
3.
通过对修改后文档的保存，进一步巩固文件的另存操作及规范命名的能力。
2学情分析
这学期开始要学习word软件，这是第一课，所以要让学生先了解一下界面。跟写字板进行对比，会让学生更快了解界面的使用。教学过程中主要让学生演示尝试，因为Win7系统在家庭使用越来越普遍了。部分学生经常接触。21·cn·jy·com
3重点难点
重点：认识Word窗口及主要工具栏。
难点：掌握文本的插入与删除方法。
4教学过程
活动1【导入】一、知道学习文字处理软件的意义
我们中间有很多小朋友是杭畴小学记者站的小记者，大家有没有投过稿吗？上次我们学校还专门为出刊过的同学发放过奖金，谁有没有获得过？21教育网
现在报社为了编排报纸的方便，都要求投稿的文章是电子稿的。
你知道用什么软件来编辑你的文章吗？
从这学期开始，我们主要来学习文字处理软件。也就是文章编辑软件，我们学的这个软件叫Word。
活动2【讲授】二、了解Word软件。
1打开Word软件。
请同学们看课本第2页试试打开Word软件。
指名学生演示。
教师小结并演示。
2认识Word界面。
教师打开界面，请学生回答部分的名称。
教师提示：与上学期用过的写字板比较一下，有什么相同和不同的地方
教师小结：Word与写字板两款软件是同一个公司设计的，所以在界面上有很多相似之处，但是写字板功能比较简单，而Word功能很强大，在功能区里有很多选项卡，我们将会在今后的学习中一步步去了解应用。21世纪教育网版权所有
活动3【活动】三、修改文章
老师这有一篇文章，是一位同学写的新学期打算。想请同学一起学习修改一下。
1.老师演示从Word界面中打开文档的方法。
2.这篇文章存放在哪里你知道了吗？还有其他的方法也能打开这篇文章，谁会？
3.请你仔细阅读：
（1）这位同学新学期打算怎么安排自己的学习。
（2）从中有没有错别字等要修改？有请修改或找出来讨论。
学生讨论学习文章，从中找错别字。
请会修改的同学演示。
学生演示错别字修改。
学生一齐实践使用同一种方法修改。
学生尝试用不同的方法修改错别字。
有不同方法，要是有学生会就演示，没有就教师演示。
5.投影出示用退格键和删除键修改的方法板书。
6.广播把文章搞得很乱的同学的文档，教师演示用撤销键后退。学生尝试用撤销键后退。
活动4【练习】四 课堂小结
同学们，今天我们认识了Word文字处理软件。并亲手尝试了修改文章。你觉得电脑里修改文章跟你平时作文本上修改，有什么不同？21cnjy.com
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