1、我要将（ ）个好朋友的联系方式放到通讯录中，因此我的通讯录要有（ ）行。
2、我们的名牌中的主要信息有：
姓名、电话、（ ）、（ ）
共（ ）大类，因此通讯录上要有（ ）列
3、我的通讯录是一个（ ）行（ ）列的表格。
第9课 制作通讯录 教学设计
1教学目标
知识目标：了解表格的基本构成和表格在生活中的作用；
技能目标：掌握通过菜单方式制作基本的表格，通过班级通讯录的制作、编辑表格的方法，培养学生的动手操作能力；
情感目标：通过对名片信息的分析培养学生的信息搜集和整理能力。
2学情分析
制作通讯录是小学四年级的授课内容；学生的鼠标使用、汉字输入、操作系统作用等计算机基本操作技能有了一定的基础，具备了初步的信息技术素养；从学生的年龄特征来看，四年级的学生求知欲强，对探索新知具有浓厚的兴趣。
3重点难点
重点：认识表格的行、列和单元格。
难点：规则的表格的插入，表格中文本式的设置。
4教学过程
活动1【导入】一、游戏导入
师：今天上课前老师给同学们带来了一个小游戏，请同学们看屏幕。
师：这么多文字同学们看了有点混淆，现在我再给同学们一个材料，以表格的形式呈现。现在同学们知道了小赵的右边是谁吗？小王的右边是谁？
师：两份材料，哪一份更容易看懂，当然是第二份表格材料。表格可以将很复杂的文字内容变得井井有条。今天我们就一起来探索表格的奥秘。（揭题）
活动2【活动】二、认识表格
师：在生活中经常看到很多表格。比如：
师：在生活中你还看到过哪些信息用表格来呈现的？
师：之所以表格有这么多优点，刘老师将学校的老师信息也做成了一个表格。
师：这个表格和前面同学们看到的表格有什么样共同的特点？想一想？
师：每个表格的行与列的信息都是有关联的。这个列由同一类组成，列叫表格的列。而行是由一个人的信息组成，行叫表格的行。那么这个表格有几列、几行。
活动3【活动】三、自主探究
师：如果你要将你要将班里的同学信息用表格的形式做成一个通讯录，先要考虑什么？
师：请同学们打开任务一，将括号里填写完整。
师：打开书本25页，根据书本上的方法，试着插入一个表格。
师：请同学说一说你是怎么样填的，师板书。
注意：插入先要将光标定位。
师：同学们真棒，在WORD中能建立表格了。
师：同学们桌面上“407班通讯录集”。上面有我们班同学的姓名、电话、地址、QQ号码。那你能不能将我们班的名片上的信息用表格形式呈现呢？
师：制作通讯录前，我们先看任务二里的要求。
师：现在我们请同学来汇报一下自己的通讯录是怎么样的。
师：那么今天这节课我们就通过WORD中的表格功能制作一份“好友通讯录”。
活动4【活动】四、精益求精，美化表格
师：我看有的同学的通讯录中已经有很多朋友的名单了，但是你觉得你的通讯录还缺少了些什么吗？
师：同学们想得非常周到仔细，要是我们能给通讯录添上背景那这个通讯录就更加漂亮了(展示范例)，怎么添加呢，大家到帮助文件中去寻找吧，等一下我们来比一下谁的通讯录的最漂亮了。
师：示范表格插入行、列，删除行、列
师：给予学生适当的提示（教师简单演示）
活动5【活动】五、展示作品，评价交流
师：我看很多同学都做好自己的通讯录，而且有的同学已经等不及想把自己的作品给其它同学欣赏了，好，接下来我们来欣赏几位同学的作品。
师：你觉得这位同学的作品怎么样“
活动6【活动】六、小结
师：马上要下课了，我们再来回忆一下这节课你学会了什么？
师：对，这节课我们通过制作小小通讯录学会了在WORD中怎样插入一个表格，其实在我们日常生活中除了通讯录，还有很多表格，像我们一开始提到过的课程表等等，因为表格能让我们的信息变得更加有条理。
课件9张PPT。12个人分四排坐在教室内 第一排：第1个是小明，第2个是小何，第3个是小陈； 第三排：第3个是小燕，第2个是小王，第3个是小刚。 第四排：第2个是小李，他的前面是小红，他的后面是小宋； 第二排：第1个是小丁，他的后面依次是小赵和小高； 思考：如果第1排在最左边，从教室的后面观察，小赵的右边是谁？猜一猜讲台第一排：第1个是小明，第2个是小何，第3个是小陈； 第三排：第3个是小燕，第2个是小王，第3个是小刚。 第四排：第2个是小李，他的前面是小红，他的后面是小宋； 第二排：第1个是小丁，他的后面依次是小赵和小高； 第9课制作通讯录表格用途广泛表格用途广泛表格用途广泛单元格表格的列表格的行实验小学教师通讯录1、打开桌面上的”文件接收柜”→”407”→“任务一”文件。
2、认真思考后填写通讯录基本情况。
3、填写好后同桌互相交流，看看对方的表格设计是否合理。任务一：设计通讯录1、打开word2010,插入你所需的表格。
2、将三个同学的信息填写到表格中。
3、打开”文件接收柜”→”407”→“407班名片集”。
3、为你的表格取个名字（例：407通讯录、好友通讯录、我的通讯录）
4、完成后，看看同桌是不是需要帮助。
5、同桌之间互相介绍自己的通讯录。任务二：制作通讯录
