第12课 图文并茂美文章 教学设计
1教学目标
知识与技能:
(1)熟练掌握在文档中插入图片;对突变进行编辑操作:缩放,移动,复制,粘贴,删除;
(2)初步具有电子图文编排的认识。
过程与方法:
通过创设情境的形式,完成教学目标,在对比实践操作中初步感悟不同环绕方式的效果使学生在体验过程中发现问题、解决问题。
情感态度价值观:
(1)感受图文并茂的生动效果;
(2)提高学生学习Word软件的兴趣;
(3)学生从发现问题、解决问题的过程中体验学习的乐趣;
2重点难点
重点:在Word文档中插入图片
难点:图片插入后对图片位置、尺寸的调整以及图文排版的认识
3教学过程
活动1【导入】动画导入，创设情景
由《喜羊羊和灰太狼》主题曲动画导入。
教师出示课题:《喜羊羊与灰太狼之羊村总动员—图文并茂更精彩》
展示课件显示首页题目
活动2【导入】开启大门，复习旧知
打开《喜羊羊与灰太狼之羊村总动员—图文并茂更精彩》word文档(word中展示羊村紧闭的大门图片)
大门紧闭,没有一只小羊,只有通关密语答对了,才可以打开大门来到课堂中与我们一起学习,通关密语是在word文档中插入艺术字-图文并茂更精彩
复习操作插入艺术字
活动3【讲授】完成羊村档案，探究新课
(一)插入图片
根据羊村档案中羊的出场顺序插入相应的羊羊头像。学生操作插入喜羊羊、懒洋洋、沸羊羊、软绵绵村长、美羊羊,请学生演示。
(二)图片处理
1、实验成功
在青青草原上,有一个鼎鼎大名的人物。每一次它都想抓住小羊,可是每次计划都会失败,它是谁?他每一次失败都会说一句话你们知道是什么?
生:我一定还会回来的。
这次灰太狼又想出了新点子来抓小羊呢,灰太狼的实验成功了,它发明了放大药丸,缩小药丸,瘦身药丸,肥胖药丸,增高药丸,变矮药丸。
2、拼图游戏
教师打开word文档,插入第一张灰太狼的图片,把图片拖动到第一处空白处。
灰太狼第一次吃完放大药丸变身后留下的印记,看看学生能不能帮助灰太狼再次实验成功(操作图片放大、缩小)
学生演示拼图游戏
(三)图片的文字环绕
给出一篇关于羊村总运动员故事情节,给故事配上合适的图片,使得整个故事更加吸引人。
学生代表操作插入图片
2、根据学生出现的问题教授图片的文字环绕
插入图片,学生通过观察发现图片和文字不能和谐相处,发现问题。教师演示文字环绕操作。学生尝试,插入图片同时让图片和文字和谐相处。
学生操作,教师巡视
活动4【练习】最后较量，自主创作
灰太狼不甘心失败,打算与小羊们做最后的较量。同学们自己准备编写一个图文并茂的小故事,看看小羊们是如何打败灰太狼的?
可以借助网络搜索你们需要的图片,自主创作一个小羊们打败灰太狼故事。 文档中插入艺术字-图文并茂更精彩
复习操作插入艺术字
课件8张PPT。——图文并茂美文章
喜羊羊与灰太狼之羊村总动员
小朋友们，欢迎
你们来到羊村！为了让你们更加了解我们羊村的每位成员，我们特地做了一份档案，我们一起看看吧！（1）探索内容：在羊村档案中插入每只小羊的照片
（2）探索要求：自学书本第33页，
同桌之间可以相互帮助
小提示：完成后记得保存哦！（1）探索要求：参考书本第34、35
页，合理设置图片的大小以及位置。
尝试解决以下3个问题：
a.图片与文章不能很好的融合
b.图片大小不合适
c.图片位置不理想
小朋友们，在青青大草原上，有一个鼎鼎大名的人物。每次他都想抓住小羊，可是每次计划都会失败，它是谁？是的，它就是灰太狼。村长打算将灰太狼的每次行动记录下来编成一个个小故事，做成一本《防狼一百法》。但是现在我们遇到了一个问题，小朋友们可以帮帮我吗？（1）任务内容：根据我们学过的知识给小故事《喜羊羊与灰太狼之大小丸》配一些图片，并美化文章（图片位置：“图文并茂美文章”文件夹-“大小药丸”文件夹-“故事插图”）
（2）任务要求：添加的图片要与故事相符，数量要合理。
故事其实还没有完结。故事美化完成的同学可以想想，后来懒羊羊是如何逃脱灰太狼的魔爪的回顾插入图片：“插入”选项卡—“插图”—“图片”图片大小：控制点文字环绕方式：选择图片—“图片工具—格式”—“自动换行”Thank You !
