第12课 图文并茂美文章 教学设计
1教学目标
1.通过在小报中添加图片，掌握插入图片的基本方法。
2.通过对图片的调整，掌握对图片尺寸、大小、位置和环绕方式的设置。
3.通过对作品的评价，进一步提高学生的审美观。
2学情分析
图文并茂美文章是新教材四上的第12课，学习本课之前，学生已经基本掌握了艺术字插入与设置，并能进行一定的编辑，这堂课我主要分成3部分，第一部分插入图片，与插入艺术字的方法类似，让学生自己看书探索尝试；第二部分是调整图片尺寸，这部分内容不难，在“画图”软件和 “插入艺术字”等知识的学习中都有涉及，学生演示的过程中顺带一起讲掉了；第三部分是调整图片位置，这部分里主要是环绕方式的设置，学生需要充分的时间进行探究。
3重点难点
学生都希望通过添加图片把小报设计得更漂亮。
调整图片的位置由于知识点多、操作复杂是本课的重点。
4教学过程
活动1【导入】一、导入
一、导入
1、猜猜IT风云人物
师：今天我们就要用这几个知名的IT风云人物来编辑一份小报，我们来看看其它班的同学编辑的小报。
师：你更喜欢哪一幅作品。
生：第2幅。更好看。
生：配上图片更美。
师：图文并茂的文章不仅美观了，而且阅读的时候人物的形象也更直观、更鲜活了。
师：图文并茂使人物形象更直观、更鲜活了。
2、揭示课题
12、图文并茂美文章（师板书）
活动2【讲授】二、探究新知
二、探究新知
师：先请同学们打开桌面IT风云人物文件夹，查看里面的内容。
师：第一个任务 如何时插入图片
（一）自学尝试插入图片 （自学看书本33页）
1、先打开WORD文档。
2、在需要插入图片的位置单击。
3、在“插入”选项卡的“插图”组中，选择“图片”。
4、在弹出的“插入图片”对话框中，找到图片所在文件夹，并选择合适的图片，单击“插入”按钮。
师：学生示范 教师讲解（板书 插入图片）
（二）调整图片尺寸。
师：很多同学再完成了图片插入后，还对图片做了调整，能跟大家分享一下吗？ 调整图片大小
生：学生示范
师：注意白色圆形控制点和白色方形控制点的不同
（板书 调整图片尺寸）
（三）调整图片位置。
师：光调整图片的大小你觉得够不够，还有什么地方不满意？
生：图片两旁空空的不美观、也不方便阅读。
师：我们还需要调整图片的位置。
教师操作演示
选中图片，在“图片工具——格式”选项卡的“排列”组中，选择“自动换行”。
选择一种环绕方式，如“紧密型环绕”。 拖动图到合适的位置。 （板书调整图片位置）
生：学生介绍
师：为什么，为什么不选择浮于文字上方。
生：美观、喜欢
师：当然还要方便我们阅读。
设置好图片后我们还可以美化一下小报？
学生继续操作。
活动3【练习】三、巩固练习
三、巩固练习
1、完成后3个图的插入、设置。
2、布局调整。调整3张照片的位置。
3、师巡视，并进行个别指导。
4、美化交流（可以美化下字体、颜色、背景、边框等）
活动4【练习】四、反馈与评价
四、反馈与评价
1、保存文件并上传到学科平台展示评价。
保存文件F盘，上传到学科学习平台，利用学科学习平台进行分享交流。并自己先给自己评价。
2、他人评价。
学生说一说自己最喜欢的作品，为什么喜欢。
3、小结性评价。
教师根据学生作品特色有针对性地给予评价。
活动5【作业】五、总结
五、总结
1、通过这节课，你收获了什么？
2、还想学些什么？
课件11张PPT。猜猜 IT风云人物乔布斯苹果教父，iPad、iPhone等知名数字产品的缔造者。李彦宏中国人最常使用的中文网站，
全球最大的中文搜索引擎，
同时也是全球最大的中文网站，它的创始人。马云他是中国互联网领袖级人物，他的淘宝网在刚过去的双11促销活动当天创下销售额350多亿的成绩。（一）自学尝试插入图片 P33页
1、“单击”需要插入图片的位置。
2、 单击“插入图片”。任务一 插入合适的图片任务二 调整图片大小白色圆形控制点和白色
方形控制点有什么不同？任务三 调整图片位置 （三）调整图片位置 P35页
1、选中图片，然后找到“图片工具——格式”
2、在“自动换行”里尝试各种环绕方式。任务四 美化文章标题艺术字、修改字体颜色等xxpt.xxjs.zjer.cn再 见
