第13课 有的放矢查资料 教学设计 (4)

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第13课
有的放矢查资料
教学设计
1设计意图
资料的分类存放不仅是一个重要任务，对于学生今后的学习也是一项很重要的基本技能，培养学生具有这种意识。21世纪教育网版权所有
2教学目标
1.通过对资料的分类存放，深入理解文件夹和文件的概念，掌握文件夹建立、命名的方法，初步建立分类存放的意识。21cnjy.com
2.通过从网页上下载文字并保存到“记事本”文件中，熟练掌握复制、粘贴的菜单操作方法。
3.通过搜集、保存图片资料，掌握图片下载方法。
3重点难点
重点：从网页上下载文本和图片资料
难点：在网页中提取有效的信息
4教学过程
同学们，因特网上有很多有趣的东西，能够帮助我们解决一些事情，你如何来利用呢？
网上有很多关于信息技术发展史的资料，我们是不是可以直接把这些资料下载下来了？
我们要在计算机中建立一个专门存放这些资料的文件夹。
请同学们自学书本36页的新建文件夹，完成文件夹的建立。
1.
给文件夹命名
建好文件夹，我们还可以做什么？
为了便于管理和查找，文件夹的取名与文件取名要一样，要有意义。
2.
新建子文件夹
在新建的文件夹中建立“文本”文件夹和“图片”文件夹。
1．现在很多网站都有信息技术发展史资料，我们一起来看看吧。
参考几个网站：
http://amuseum./AMuseum/xinxiguan/swf/index.html21教育网
http://21世纪教育网
http://21世纪教育网techcn.
2．师演示打开网页，进行浏览。
1.提出记事本
当看到有价值的资料时，可以保存下来。网页中的文字资料可以利用“记事本”程序保存下来。
2.请一位会的同学上台尝试复制一段文字。
（1）
选中网页中需要的文字，并右击。
（2）
弹出的快捷菜单中选择“复制”
（3）
打开“记事本”程序，在菜单栏中单击“编辑”，选择“粘贴”，并及时注明资料来源。
（4）
给文件取一个合适的名字，并保存到“信息技术发展史”文件夹下的“文本”文件夹中。
3．学生完成文本资料的保存。
1．将图片保存
我们已经保存了文字，网页还有很多
漂亮的图片，是不是也可以保存下来？
网页中的图片也可以以文件的形式保存到计算机中。
学习保存图片的方法。
(1)在网页中需要的图片上右击，在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为”。
(2)在弹出的“保存图片”对话框中将图片保存到“信息技术发展史”文件夹下的“图片”文件夹中。
2.让我们一起来把漂亮的图片保存起来吧！
今天学到了什么？
有什么收获？
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