第14课 灵活运用文本框 教学设计
文档属性
| 名称 | 第14课 灵活运用文本框 教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-12-02 12:32:46 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第14课
灵活运用文本框
教学设计
1教学目标
1.通过小报规划设计,了解有关报刊制作常识。
2.通过布局小报版面,掌握文本框的插入方法。
3.通过输入报头信息,掌握文本框格式设置方法。21教育网
2学情分析
四年级的学生虽然本学期刚刚开始学习word文档。但是不少学生自己课余时间就已经接触过word,而且本学期上课内容是以word为主,可以说学生对word文档一点也不陌生。再加之,本单元前几课中,学生已经学习过小报制作的相关技巧,对于小报制作也较熟悉,特别是艺术字的插入和格式设置跟本课重点文本框的插入和格式设置相类似,学习这一部分内容时,学生可以进行知识迁移,所以对学生来说并不会太难。21·cn·jy·com
3重点难点
教学重点:文本框的插入和格式设置方法。
教学难点:合理规划设计小报。
4教学过程
活动1【导入】激趣导入，揭示主题(3min)
师:同学们,还记得上学期,我们学校运动会吗 在“小足球、大世界”的主题开幕式上,有各班盛装打扮的入场式,激情洋溢足球操、啦啦操,外教丹尼尔带领的创意足球秀,独轮车花式表演等。想不想再次回顾本届运动会的精彩瞬间 www.21-cn-jy.com
生:想……
师:请打开桌面上“运动会资料”文件夹里的“图片”文件夹浏览运动会图片。
学生浏览图片。
师:一提到运动会,同学们就比较激动,最近我们刚好在学习制作小报。那么,今天就让我们来制作有关运动会的小报吧。(揭示课题)2·1·c·n·j·y
(设计意图:以谈话形式导入,从学生生活实际出发,欣赏运动会图片,激发学生学习积极性)
活动2【讲授】学生回忆，明确任务(3min)
师:运动会小报要怎么制作呢 谁还记得小报制作的一般步骤
生:……
教师小结:确定主题——搜集资料——构思设计——插入内容——美化小报。
师:今天的任务是完成构思设计和小报报头制作。
(设计意图:在复习小报设计步骤的同时,明确本节课的任务是完成构思设计和小报报头制作。)
活动3【活动】任务一：准备工作（发挥创意，构思设计）(10min)
师:构思之前,先来完成准备工作。
出示任务一:准备工作,学生念一遍。
师:会做的请举手。
(如果举手学生较少)
师:请一位同学先上来演示一下。再让学生在自己电脑上完成。
(如果举手学生比较多)
师:直接让学生在自己电脑上按要求完成任务一。
学生完成任务一,教师巡视。
师:准备工作都已经完成得差不多了。张老师给大家补充一个小知识,常见报刊杂志的纸张大小。
(展示PPT)
师:常见杂志一般为16K或A4纸大小,报纸一般为2张A3纸大小。
(同时展示16K、A4、A3纸的大小,让学生心中有数。)
活动4【活动】任务二：构思设计（用文本框布局）(10min)
师:准备工作已经做好了,接下去就要开始构思设计了。请同学们浏览图片,并且结合自己的想法,进行构思排版,可以在纸上画一画。21世纪教育网版权所有
(设计意图:观看范例的目的,是为了让学生尽可能设计出不同的版式,防止学生比较雷同。)
师:同学们一定思考得差不多了。在同学们思考的同时,张老师已经在word文档中实现了小报的排版。其实张老师是使用了插入文本框的方法。请同学们按照书本40页的方法,自己先尝试插入文本框,进行排版。21cnjy.com
反馈:1.
文本框的插入方法,包括简单文本框的插入,绘制文本框。
2.
文本框的移动,大小调整,删除等。
学生继续完善。
第二次反馈:布局的合理性(版面是否留有太多空隙等)
第三次反馈:形状、文本框格式等
(设计意图:通过先学生尝试,根据学生遇到的问题进行反馈,然后老师小结,体现“学为中心”的思想。)
活动5【活动】任务驱动，制作报头(8min)
师:任务二已经完成的同学,请继续完成任务三。
提出任务:制作报头,明确报头要求:小报标题、主编、日期等内容。
任务分层,层层递进:
(1)艺术字小报标题
(2)输入报头其他信息
(3)设置文本框格式
活动6【活动】作品展示，全班交流(3min)
展示部分学生作品,全班交流互提建议,老师小结。
活动7【导入】归纳总结，展望下一课(2min)
(1)让学生交流今天学到的知识,教师帮助学生梳理知识,归纳总结。(2)今天我们已经完成了运动会小报的版面设计、报头制作,在下一节课的学习中,我们将进一步完成小报的制作。
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第14课
灵活运用文本框
教学设计
1教学目标
1.通过小报规划设计,了解有关报刊制作常识。
2.通过布局小报版面,掌握文本框的插入方法。
3.通过输入报头信息,掌握文本框格式设置方法。21教育网
2学情分析
四年级的学生虽然本学期刚刚开始学习word文档。但是不少学生自己课余时间就已经接触过word,而且本学期上课内容是以word为主,可以说学生对word文档一点也不陌生。再加之,本单元前几课中,学生已经学习过小报制作的相关技巧,对于小报制作也较熟悉,特别是艺术字的插入和格式设置跟本课重点文本框的插入和格式设置相类似,学习这一部分内容时,学生可以进行知识迁移,所以对学生来说并不会太难。21·cn·jy·com
3重点难点
教学重点:文本框的插入和格式设置方法。
教学难点:合理规划设计小报。
4教学过程
活动1【导入】激趣导入，揭示主题(3min)
师:同学们,还记得上学期,我们学校运动会吗 在“小足球、大世界”的主题开幕式上,有各班盛装打扮的入场式,激情洋溢足球操、啦啦操,外教丹尼尔带领的创意足球秀,独轮车花式表演等。想不想再次回顾本届运动会的精彩瞬间 www.21-cn-jy.com
生:想……
师:请打开桌面上“运动会资料”文件夹里的“图片”文件夹浏览运动会图片。
学生浏览图片。
师:一提到运动会,同学们就比较激动,最近我们刚好在学习制作小报。那么,今天就让我们来制作有关运动会的小报吧。(揭示课题)2·1·c·n·j·y
(设计意图:以谈话形式导入,从学生生活实际出发,欣赏运动会图片,激发学生学习积极性)
活动2【讲授】学生回忆，明确任务(3min)
师:运动会小报要怎么制作呢 谁还记得小报制作的一般步骤
生:……
教师小结:确定主题——搜集资料——构思设计——插入内容——美化小报。
师:今天的任务是完成构思设计和小报报头制作。
(设计意图:在复习小报设计步骤的同时,明确本节课的任务是完成构思设计和小报报头制作。)
活动3【活动】任务一：准备工作（发挥创意，构思设计）(10min)
师:构思之前,先来完成准备工作。
出示任务一:准备工作,学生念一遍。
师:会做的请举手。
(如果举手学生较少)
师:请一位同学先上来演示一下。再让学生在自己电脑上完成。
(如果举手学生比较多)
师:直接让学生在自己电脑上按要求完成任务一。
学生完成任务一,教师巡视。
师:准备工作都已经完成得差不多了。张老师给大家补充一个小知识,常见报刊杂志的纸张大小。
(展示PPT)
师:常见杂志一般为16K或A4纸大小,报纸一般为2张A3纸大小。
(同时展示16K、A4、A3纸的大小,让学生心中有数。)
活动4【活动】任务二：构思设计（用文本框布局）(10min)
师:准备工作已经做好了,接下去就要开始构思设计了。请同学们浏览图片,并且结合自己的想法,进行构思排版,可以在纸上画一画。21世纪教育网版权所有
(设计意图:观看范例的目的,是为了让学生尽可能设计出不同的版式,防止学生比较雷同。)
师:同学们一定思考得差不多了。在同学们思考的同时,张老师已经在word文档中实现了小报的排版。其实张老师是使用了插入文本框的方法。请同学们按照书本40页的方法,自己先尝试插入文本框,进行排版。21cnjy.com
反馈:1.
文本框的插入方法,包括简单文本框的插入,绘制文本框。
2.
文本框的移动,大小调整,删除等。
学生继续完善。
第二次反馈:布局的合理性(版面是否留有太多空隙等)
第三次反馈:形状、文本框格式等
(设计意图:通过先学生尝试,根据学生遇到的问题进行反馈,然后老师小结,体现“学为中心”的思想。)
活动5【活动】任务驱动，制作报头(8min)
师:任务二已经完成的同学,请继续完成任务三。
提出任务:制作报头,明确报头要求:小报标题、主编、日期等内容。
任务分层,层层递进:
(1)艺术字小报标题
(2)输入报头其他信息
(3)设置文本框格式
活动6【活动】作品展示，全班交流(3min)
展示部分学生作品,全班交流互提建议,老师小结。
活动7【导入】归纳总结，展望下一课(2min)
(1)让学生交流今天学到的知识,教师帮助学生梳理知识,归纳总结。(2)今天我们已经完成了运动会小报的版面设计、报头制作,在下一节课的学习中,我们将进一步完成小报的制作。
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