第7课 参与网上学习 教学设计
文档属性
| 名称 | 第7课 参与网上学习 教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-12-02 12:35:46 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第7课
参与网上学习
教学设计
1教学目标
知识与技能目标：1.了解名片的作用以及名片中需要包含的信息；
2.了解Word页面设置中各选项的作用。
过程与方法目标：1.能够灵活应用页面设置选项，调整纸张大小、页边距等；
2.能够较好地利用格式工具栏美化作品。
情感态度与价值观目标：1、培养学生的创新能力；
2、提高学生的整体设计。
2学情分析
这是一所农村小学，孩子们的电脑操作能力不是很好。
3重点难点
重点:名片制作。
难点:美化效果
4教学过程
活动1【导入】名片DIY
师：昨天有人送给我一样小东西，你们知道这是什么吗？
师：对，这是名片，那谁能告诉我名片有什么作用？
师：噢，原来名片的作用这么大，你们想拥有自己的名片吗？(学生回答)(通过谈话引出课题，同时也能放松学生上录象课紧张的心情)21cnjy.com
师：请大家欣赏一下老师收集的名片。
师：你们想不想做一张名片？好，那我们一起学习《名片DIY》
出示PPT：《名片DIY》
活动2【讲授】设置名片大小
师：你们知道DIY是什么意思吗？
师：DIY就是do
it
yourself的缩写，自己动手做的意思，充分发挥你的想象力
设置名片大小
师：好，现在我们就动手开始吧。
1、量一量
师：你有没有发现Word的页面跟我们的名片比起来那是相当的大。我们这个Word的页面是A4纸，就像我们的教科书那么大，而我们的名片显然没有这么大，那究竟多大呢，我请两位同学上来，用尺来量一下(通过量一量让学生对名片的大小有一个感性的认识)
师：
谁能告诉老师老师量出来的名片有多少长？
出示PPT：名片大小
2、设一设
师：你们还指导名片上还有哪些信息呢？
师：对，名片上有姓名，号码，单位，电子邮件。
活动3【导入】动手DIY
动手DIY
师：今天我们用计算机做一张专业的名片
教师演示
1、信息的输入
师：老师这里有几张名片，我们来看一下，作为学生，我们的名片上应该有哪些信息呢？
出示PPT：输入的信息，需要的软件word
(确定好输入的内容，有助于学生操作)
师：1打开word空白文档
2插入文本框
3设置文本框的大小
4增加名片的标志
5设置美化图标→输入信息（如：校名，人名，电话号码，地址……）
6对文字进行修饰与调整
7保存
2、以一个学生为例子做一张名片。
3、名片的美化
师：输入完成的同学，剩下的就是根据以前学过的知识，美化你的名片了。当中可以插入一条横线。
4、让学生自己动手做一张名片
师：现在你们自己可以用学过的知识做一张名片，看谁做地好。不懂的可以问老师学生之间有差异，(教学设计有分层，让每个学生都有收获)21世纪教育网版权所有
活动4【练习】作品展示
选取一个学生的作品进行评价
师：这是我们班
的作品看了他的作品你们认为他做地好不好？好有哪些可以改进的地方呀？同学们可以提些建议。21教育网
(生生评价
学生提建议)
活动5【活动】课堂回顾
师：同学们，我们这节课老师是教你们插入文本框制作名片，我们可以用WORD制作明信片，名片，贺卡，挂历等等。在今天的这堂课上，你学到了什么新的知识？用什么是做名片？用什么软件？谁能告诉老师？(巩固今天的新知识)21·cn·jy·com
活动6【作业】布置作业
师：同学们回去的时候可以在WORD软件中用插入文挡的方法制作别的东西。(课后延伸)
21世纪教育网
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版权所有@21世纪教育网
第7课
参与网上学习
教学设计
1教学目标
知识与技能目标：1.了解名片的作用以及名片中需要包含的信息；
2.了解Word页面设置中各选项的作用。
过程与方法目标：1.能够灵活应用页面设置选项，调整纸张大小、页边距等；
2.能够较好地利用格式工具栏美化作品。
情感态度与价值观目标：1、培养学生的创新能力；
2、提高学生的整体设计。
2学情分析
这是一所农村小学，孩子们的电脑操作能力不是很好。
3重点难点
重点:名片制作。
难点:美化效果
4教学过程
活动1【导入】名片DIY
师：昨天有人送给我一样小东西，你们知道这是什么吗？
师：对，这是名片，那谁能告诉我名片有什么作用？
师：噢，原来名片的作用这么大，你们想拥有自己的名片吗？(学生回答)(通过谈话引出课题，同时也能放松学生上录象课紧张的心情)21cnjy.com
师：请大家欣赏一下老师收集的名片。
师：你们想不想做一张名片？好，那我们一起学习《名片DIY》
出示PPT：《名片DIY》
活动2【讲授】设置名片大小
师：你们知道DIY是什么意思吗？
师：DIY就是do
it
yourself的缩写，自己动手做的意思，充分发挥你的想象力
设置名片大小
师：好，现在我们就动手开始吧。
1、量一量
师：你有没有发现Word的页面跟我们的名片比起来那是相当的大。我们这个Word的页面是A4纸，就像我们的教科书那么大，而我们的名片显然没有这么大，那究竟多大呢，我请两位同学上来，用尺来量一下(通过量一量让学生对名片的大小有一个感性的认识)
师：
谁能告诉老师老师量出来的名片有多少长？
出示PPT：名片大小
2、设一设
师：你们还指导名片上还有哪些信息呢？
师：对，名片上有姓名，号码，单位，电子邮件。
活动3【导入】动手DIY
动手DIY
师：今天我们用计算机做一张专业的名片
教师演示
1、信息的输入
师：老师这里有几张名片，我们来看一下，作为学生，我们的名片上应该有哪些信息呢？
出示PPT：输入的信息，需要的软件word
(确定好输入的内容，有助于学生操作)
师：1打开word空白文档
2插入文本框
3设置文本框的大小
4增加名片的标志
5设置美化图标→输入信息（如：校名，人名，电话号码，地址……）
6对文字进行修饰与调整
7保存
2、以一个学生为例子做一张名片。
3、名片的美化
师：输入完成的同学，剩下的就是根据以前学过的知识，美化你的名片了。当中可以插入一条横线。
4、让学生自己动手做一张名片
师：现在你们自己可以用学过的知识做一张名片，看谁做地好。不懂的可以问老师学生之间有差异，(教学设计有分层，让每个学生都有收获)21世纪教育网版权所有
活动4【练习】作品展示
选取一个学生的作品进行评价
师：这是我们班
的作品看了他的作品你们认为他做地好不好？好有哪些可以改进的地方呀？同学们可以提些建议。21教育网
(生生评价
学生提建议)
活动5【活动】课堂回顾
师：同学们，我们这节课老师是教你们插入文本框制作名片，我们可以用WORD制作明信片，名片，贺卡，挂历等等。在今天的这堂课上，你学到了什么新的知识？用什么是做名片？用什么软件？谁能告诉老师？(巩固今天的新知识)21·cn·jy·com
活动6【作业】布置作业
师：同学们回去的时候可以在WORD软件中用插入文挡的方法制作别的东西。(课后延伸)
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