第2课 浏览器的使用 教学设计 (1)
文档属性
| 名称 | 第2课 浏览器的使用 教学设计 (1) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-12-02 12:37:01 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第2课
浏览器的使用
教学设计
1教学目标
1.通过尝试打开不同的浏览器，感受浏览器的多样性，学会使用浏览器基本功能。
2.通过选项卡功能的使用，掌握选项卡切换网页的方法。
3.通过网页地址的收藏，掌握收藏夹的使用。
2学情分析
本课比较系统地介绍浏览器的基本功能，让学生能高效、方便地浏览网页。浏览器软件种类比较多，但其基本功能是相似的，都是以浏览为主。由于大多数学生家里都有电脑，基本上都有上网，为了让学生感受多样的浏览器软件，教科书安排了Internet
Explorer、Safari、Google
Chrome三种浏览器界面图示。21教育网
3重点难点
重点：浏览器的基本功能。
难点：“选项卡”切换与“前进”“返回”按钮切换的比较。
4教学过程
活动1【导入】浏览器的使用
一、导入新课。
师：同学们都有上过网吧？上网已经成为我们日常生活之一，同学们能告诉老师上网有什么帮助？
（教师提示引导，学生回答）
生：查阅信息，网上学习，游戏娱乐
设计意图：谈话导入，让学生明确上网的功能
二、新授知识：
（一）认识浏览器
师：要上网要用到浏览器，常用的浏览器有哪些？
学生：现在普遍使用的浏览器有Internet遨游，世界之窗，火狐，360浏览器等等。
老师打开多个浏览器，比较异同
这些浏览器的使用方法大同小异，其中Internet
Explorer的使用最为普遍，我们从Internet
Explorer浏览为例学习上网的方法。21cnjy.com
1、开始—.>Internet
Explorer
2、双击桌面上Internet
Explorer的快捷方式图标
生：分组讨论，然后汇报
设计意图：让学生感受浏览器的多样性
（二）介绍浏览器窗口（用电子教室给学生演示，介绍）
1．标题栏——
显示当前网页的名称。
2．菜单栏——
包含了“文件”、“编辑”、“查看”、“收藏”、“工具”、“帮助”6个菜单项。
3．工具栏——
提供了一些常用的工具按钮，每个工具按钮代
4．地址栏——显示正在浏览的网页所在的位置。
5．状态栏——位于窗口最底一行，用于显示当前的状态信息及相关信息。
6．浏览区——显示网页信息。
7、选项卡
学生认识浏览器界面
（三）浏览网页
了解了浏览器窗口的组成，接下来我们一起来访问“百度”网站。
学生尝试使用浏览器
打开IE浏览器，必须先要在地址栏输入地址。
1．网址是网站的地址，我们一定要输入正确哟！
2．提供几个学生喜欢的网址让学生上网浏览，注意学生的浏览习惯。
3．我们在浏览中是不是经常会有回过头来看以前看过的内容？
尝试一下前进与返回的利用
学生演示汇报
设计意图：通过尝试体验让学生感受
“选项卡”，“前进”“返回”在网页间切换时的快捷。
（四）收藏夹
师：1、刚才我们上是网浏览了你喜欢的网站，是不是我们每次上这个网站都要输入网址？
2、你有什么好办法？
生：1、添加到收藏夹”（学生演示）
2、你会收藏吗，把刚才浏览过的喜欢的网站网址收藏起来
学生尝试，探索收藏方法，并请学生演示。
师结：把某个站点添加到收藏夹中,则需要在菜单栏中选择“收藏”中的“添加到收藏夹”选项。你们还有其他
办法收藏网站吗？
设计意图：这一内容有部分学生已经会，让学生的演示来带动其他学生
三、课堂小结
今天我们学习了认识浏览器，你知道了什么？
1、浏览器有很多种，常用的是IE
2、喜欢的网址可以收藏起来
设计意图：让学生梳理一下本节课的知识与技能。
相关资源
参考资料中国儿童网：http：//21世纪教育网zget.org 童年网：http：//21世纪教育网tongnian.com21世纪教育网版权所有
迪士尼：http：//21世纪教育网 中国儿童资源网：http：//21世纪教育网tom61.com
六一儿童网：http：//21世纪教育网
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第2课
浏览器的使用
教学设计
1教学目标
1.通过尝试打开不同的浏览器，感受浏览器的多样性，学会使用浏览器基本功能。
2.通过选项卡功能的使用，掌握选项卡切换网页的方法。
3.通过网页地址的收藏，掌握收藏夹的使用。
2学情分析
本课比较系统地介绍浏览器的基本功能，让学生能高效、方便地浏览网页。浏览器软件种类比较多，但其基本功能是相似的，都是以浏览为主。由于大多数学生家里都有电脑，基本上都有上网，为了让学生感受多样的浏览器软件，教科书安排了Internet
Explorer、Safari、Google
Chrome三种浏览器界面图示。21教育网
3重点难点
重点：浏览器的基本功能。
难点：“选项卡”切换与“前进”“返回”按钮切换的比较。
4教学过程
活动1【导入】浏览器的使用
一、导入新课。
师：同学们都有上过网吧？上网已经成为我们日常生活之一，同学们能告诉老师上网有什么帮助？
（教师提示引导，学生回答）
生：查阅信息，网上学习，游戏娱乐
设计意图：谈话导入，让学生明确上网的功能
二、新授知识：
（一）认识浏览器
师：要上网要用到浏览器，常用的浏览器有哪些？
学生：现在普遍使用的浏览器有Internet遨游，世界之窗，火狐，360浏览器等等。
老师打开多个浏览器，比较异同
这些浏览器的使用方法大同小异，其中Internet
Explorer的使用最为普遍，我们从Internet
Explorer浏览为例学习上网的方法。21cnjy.com
1、开始—.>Internet
Explorer
2、双击桌面上Internet
Explorer的快捷方式图标
生：分组讨论，然后汇报
设计意图：让学生感受浏览器的多样性
（二）介绍浏览器窗口（用电子教室给学生演示，介绍）
1．标题栏——
显示当前网页的名称。
2．菜单栏——
包含了“文件”、“编辑”、“查看”、“收藏”、“工具”、“帮助”6个菜单项。
3．工具栏——
提供了一些常用的工具按钮，每个工具按钮代
4．地址栏——显示正在浏览的网页所在的位置。
5．状态栏——位于窗口最底一行，用于显示当前的状态信息及相关信息。
6．浏览区——显示网页信息。
7、选项卡
学生认识浏览器界面
（三）浏览网页
了解了浏览器窗口的组成，接下来我们一起来访问“百度”网站。
学生尝试使用浏览器
打开IE浏览器，必须先要在地址栏输入地址。
1．网址是网站的地址，我们一定要输入正确哟！
2．提供几个学生喜欢的网址让学生上网浏览，注意学生的浏览习惯。
3．我们在浏览中是不是经常会有回过头来看以前看过的内容？
尝试一下前进与返回的利用
学生演示汇报
设计意图：通过尝试体验让学生感受
“选项卡”，“前进”“返回”在网页间切换时的快捷。
（四）收藏夹
师：1、刚才我们上是网浏览了你喜欢的网站，是不是我们每次上这个网站都要输入网址？
2、你有什么好办法？
生：1、添加到收藏夹”（学生演示）
2、你会收藏吗，把刚才浏览过的喜欢的网站网址收藏起来
学生尝试，探索收藏方法，并请学生演示。
师结：把某个站点添加到收藏夹中,则需要在菜单栏中选择“收藏”中的“添加到收藏夹”选项。你们还有其他
办法收藏网站吗？
设计意图：这一内容有部分学生已经会，让学生的演示来带动其他学生
三、课堂小结
今天我们学习了认识浏览器，你知道了什么？
1、浏览器有很多种，常用的是IE
2、喜欢的网址可以收藏起来
设计意图：让学生梳理一下本节课的知识与技能。
相关资源
参考资料中国儿童网：http：//21世纪教育网zget.org 童年网：http：//21世纪教育网tongnian.com21世纪教育网版权所有
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