第10课 节日信息收集 教学设计
1教学目标
1.通过查找传统节日信息，进一步巩固搜索引擎的使用。
2.通过保存节日信息，掌握保存网页的方法。
3.在查找和收集节日信息的过程中，了解我国传统节日文化内涵。
2学情分析
学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。
3重点难点
重点：根据主题查找与收集相关信息，掌握保存网页的操作方法。
难点：学会判断不同网站关于同一主题的信息的优劣。
4教学过程
活动1【导入】一、激趣导入
师：同学们好，欢迎大家参加今天的一个特别游戏——节日大考验。游戏开始之前，先将我们班分成这么几组…………比一比这一节课，哪一组能成为冠军，明白了吗？请看游戏规则，猜猜出示的图片与什么节日有关。准备好了吗？
（出示图片）
师：是啊，一年中，我国的节日不只有那么多，请看第六题，你知道我国还有哪些节日吗？
师：这么多节日大致可分为中国传统节日，如前面我们所提到的春节、端午节等；现代节日比如：六一儿童节、植树节；和外国节日，如感恩节、圣诞节等等。
师：我国的传统节日众多，每一个节日都蕴藏着灿烂的文化。今天我们就来了解一下我国的传统节日，收集一些节日信息，领略其中的风俗民情吧。（板书：节日信息收集）
活动2【活动】二、了解节日
二、了解节日
师：你知道中国传统节日到底有哪些吗？
师：同学们说了那么多，还是没有说完整，现在我们可以通过什么方法来获取更多的答案呢？
师：
师：那好，我们就用我们最熟悉的搜索引擎——百度，一起上网搜索一下，中国传统节日有哪些呢？（出示任务一：中国传统节日有哪些呢？）比一比哪位同学搜索的最快，搜索好的同学马上举手。
师：中国传统节日有哪些呢？我们请第一名的同学来解答。
师：你为什么这么快就找到答案了？可以把你的方法与我们分享吗？（生说，师操作）
师：你输入的这些字在这里称为“关键字”。（板书：关键字）
师：关键字的选取对我们搜索效率起到至关重要的作用。所以关键字一定要选准确。
师：接下来，请同学们选择合适的关键字，搜索自己最喜欢的一个传统节日吧。
任务二：搜索自己最喜欢的一个传统节日。
三、保存资料
师：刚才，同学们通过上网搜索，顺利地找到了自己最喜欢的一个传统节日。下面，老师请同学说一说，你搜索到的是哪一个传统节日。
师：看来，这个任务顺利完成了。真棒，大家都是电脑小高手啊。老师这里也找到了一个与清明节的有关的网页，（控制）我想把这个网页完整地保存下来。谁有好方法来帮帮老师呀？（生上台操作）
师：同学们的方法，都只保存了网页中的一部份内容，没有将整个网页保存下来。现在，请同学们看书本第30页，再来帮帮老师吧。
（生操作，师讲解）
（注意要建立一个专用文件夹）
你真聪明，帮老师解决了这个问题。接下来就请同学们根据刚才的方法把搜索到的相关网页，完整地保存起来吧，
任务三：在专用文件夹中保存整个网页。
师：保存好的同学可以帮助旁边没有保存好的同学。
师：现在看一看同学们的成果吧。
（师进行评价。）
活动3【活动】三、课堂小结
师：这节课学了很多，谁能告诉我你学会了什么？
师：同学们，这节课每一位同学表现得都是那么棒！冠军组为自己祝贺一下吧！
课件12张PPT。浙教版小学信息技术四年级下册第10课 节日信息收集节日大考验
游戏规则：猜猜出示的图片与什么节日有关。
(加分规则：哪一组猜对，哪一组加一分，猜错不扣分。)
第一题 这是一个压岁钱袋，想想什么节日里能收到这份礼物？春节第二题 这天人们要吃粽子，赛龙舟。猜猜这又是什么节日？端午节 一般在什么节日大家要吃汤圆？第三题元宵节 中秋节第四题第五题清明节图中的诗与这个节日有关。节日中国传统节日现代节日外国节日第六题说说中国还有哪些节日？ 例举题：加分规则：不重复的说一个，小组加一分。任务一：中国传统节日有哪些呢？中国传统节日加分规则：第一位完成的同学这一组加1分。
最先全部完成任务的这一组也加1分。中国传统节日任务二：搜索自己最喜欢的一个传统节日。加分规则：第一位完成的同学这一组加1分。
最先全部完成任务的这一组也加1分。中国传统节日任务三：建立专用文件夹保存整个网页。加分规则：第一位完成的同学这一组加1分。
最先全部完成任务的这一组也加1分。恭喜你们，通过考验！
