第10课 节日信息收集 教学设计 (2)
文档属性
| 名称 | 第10课 节日信息收集 教学设计 (2) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-12-02 13:50:52 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第10课
节日信息收集
教学设计
1教学目标
知识目标：了解搜索引擎的更多作用。
技能目标：
（1）能熟练应用搜索引擎查找资料，掌握相关技巧；
（2）能下载保存网页资料。
情感目标：
（1）体会中国传统节日的丰富多彩、了解民俗风情，培养民族自豪感；
（2）培养良好的网络搜索习惯。
2学情分析
《节日信息收集》选自浙江摄影出版社出版的《小学信息技术（四年级下）》第三单元第10课。这单元的学习内容主要为收集信息、整理信息、加工信息、运用信息等一系列过程。本课主要体现了“收集信息”和“整理信息”两块内容。通过本节课的教学要使学生能熟练应用搜索引擎查找资料，掌握相关技巧；能下载保存网页资料等。初步培养学生“收集信息”和“整理信息”的能力。21cnjy.com
3重点难点
教学重点：熟练应用搜索引擎下载资料。
教学难点：能建立文件夹并下载保存网页资料。
4教学过程
活动1【导入】一、激情导入
同学们喜不喜欢过节啊 （生答：喜欢！）
你知道有哪些节日？（生答：春节冬至圣诞节五一劳动节植树节万圣节……）
设计意图：通过对节日的探讨，让学生初步了解节日的丰富多彩。
哇，这么多的节日，老师听的都晕头转向了，我们能不能把这些节日进行分类呢？
按照“国外节日”，“世界节日”，“中国传统节日”三大类进行简单分类。
那么，我们中国的传统节日有哪些呢？我们可以通过什么方法可以快速准确的获取这些答案呢？请快速找到这个答案。21·cn·jy·com
（设计意图：培养学生独立思考，勇于探索的科学态度。）
活动2【讲授】二、学习搜索引擎
（一）.引入新知
1、学生在学习的过程中，引入搜索引擎“百度”“谷歌”“雅虎”……
（这堂课，我们主要是学习用百度去搜索）
2、师边演示边归纳：打开浏览器输入切换找到百度搜索输入关键字点击搜索
3、老师看你们都跃跃欲试了！好吧，操作权还给你们，看谁操作得又快又好，声音又轻！学生自由练习，师巡视指导。www.21-cn-jy.com
4、谁愿意将自己的操作过程表演给大家看呢？（选择2-3个学生演示，其他学生观察并评价，同时巩固操作过程。）【来源：21·世纪·教育·网】
5、质疑：当我们点击搜索之后，百度在分秒之间就给我们送来了许许多多的答案。这么多的答案看哪一条好呢？2·1·c·n·j·y
（设计意图：让学生学会在信息的海洋中提取有用的信息。）
活动3【讲授】（二）. 关键字的学习
1、再次质疑：如果老师只输入“传统”两个字。会出现什么样的结果呢？
（这样的结果往往会导致搜索结果不够精确，这就需要我们在搜索过程中详细关键字）
2.多个关键字搜索
在搜索的过程中，为了增加搜索的准确度，我们往往会出现多个关键字。比如：“中秋节习俗”同学们可以试一试。21教育网
3.目录分类搜索
可以找图片视频音乐网页……
（设计意图：让学生学会自主探索学习，培养良好的网络搜索方式。）
活动4【练习】三、资料的整理
你们小组找到了节日的什么知识？快告诉大家。
我们网上找到的资料看一看就算了吗？如果以后我要用到，该如何快速的提取呢？
有没有尝试过将整个网页存下来？（可以参考小助手）
活动5【讲授】四、课堂总结
同学们，网上的资料不是在于收藏，而是在于更好地应用。希望同学们以后在上网的过程中，不但要能善于整理归纳资料，更要运用于生活实践。21世纪教育网版权所有
1、学生个别发言，说说学习了那些技巧，了解了哪些有关节日的知识。
2、学生展示（说明操作的过程）
（设计意图：1、通过反馈了解学生学习时效性，帮助学生总结知识点。2、再展示的过程对成功学生是一种激励，对学习相对后进的学生是一种再学习的机会。）
活动6【作业】五、作业设计
上网查找了解更多的关于节日的知识。
21世纪教育网
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第10课
节日信息收集
教学设计
1教学目标
知识目标：了解搜索引擎的更多作用。
技能目标：
（1）能熟练应用搜索引擎查找资料，掌握相关技巧；
（2）能下载保存网页资料。
情感目标：
（1）体会中国传统节日的丰富多彩、了解民俗风情，培养民族自豪感；
（2）培养良好的网络搜索习惯。
2学情分析
《节日信息收集》选自浙江摄影出版社出版的《小学信息技术（四年级下）》第三单元第10课。这单元的学习内容主要为收集信息、整理信息、加工信息、运用信息等一系列过程。本课主要体现了“收集信息”和“整理信息”两块内容。通过本节课的教学要使学生能熟练应用搜索引擎查找资料，掌握相关技巧；能下载保存网页资料等。初步培养学生“收集信息”和“整理信息”的能力。21cnjy.com
3重点难点
教学重点：熟练应用搜索引擎下载资料。
教学难点：能建立文件夹并下载保存网页资料。
4教学过程
活动1【导入】一、激情导入
同学们喜不喜欢过节啊 （生答：喜欢！）
你知道有哪些节日？（生答：春节冬至圣诞节五一劳动节植树节万圣节……）
设计意图：通过对节日的探讨，让学生初步了解节日的丰富多彩。
哇，这么多的节日，老师听的都晕头转向了，我们能不能把这些节日进行分类呢？
按照“国外节日”，“世界节日”，“中国传统节日”三大类进行简单分类。
那么，我们中国的传统节日有哪些呢？我们可以通过什么方法可以快速准确的获取这些答案呢？请快速找到这个答案。21·cn·jy·com
（设计意图：培养学生独立思考，勇于探索的科学态度。）
活动2【讲授】二、学习搜索引擎
（一）.引入新知
1、学生在学习的过程中，引入搜索引擎“百度”“谷歌”“雅虎”……
（这堂课，我们主要是学习用百度去搜索）
2、师边演示边归纳：打开浏览器输入切换找到百度搜索输入关键字点击搜索
3、老师看你们都跃跃欲试了！好吧，操作权还给你们，看谁操作得又快又好，声音又轻！学生自由练习，师巡视指导。www.21-cn-jy.com
4、谁愿意将自己的操作过程表演给大家看呢？（选择2-3个学生演示，其他学生观察并评价，同时巩固操作过程。）【来源：21·世纪·教育·网】
5、质疑：当我们点击搜索之后，百度在分秒之间就给我们送来了许许多多的答案。这么多的答案看哪一条好呢？2·1·c·n·j·y
（设计意图：让学生学会在信息的海洋中提取有用的信息。）
活动3【讲授】（二）. 关键字的学习
1、再次质疑：如果老师只输入“传统”两个字。会出现什么样的结果呢？
（这样的结果往往会导致搜索结果不够精确，这就需要我们在搜索过程中详细关键字）
2.多个关键字搜索
在搜索的过程中，为了增加搜索的准确度，我们往往会出现多个关键字。比如：“中秋节习俗”同学们可以试一试。21教育网
3.目录分类搜索
可以找图片视频音乐网页……
（设计意图：让学生学会自主探索学习，培养良好的网络搜索方式。）
活动4【练习】三、资料的整理
你们小组找到了节日的什么知识？快告诉大家。
我们网上找到的资料看一看就算了吗？如果以后我要用到，该如何快速的提取呢？
有没有尝试过将整个网页存下来？（可以参考小助手）
活动5【讲授】四、课堂总结
同学们，网上的资料不是在于收藏，而是在于更好地应用。希望同学们以后在上网的过程中，不但要能善于整理归纳资料，更要运用于生活实践。21世纪教育网版权所有
1、学生个别发言，说说学习了那些技巧，了解了哪些有关节日的知识。
2、学生展示（说明操作的过程）
（设计意图：1、通过反馈了解学生学习时效性，帮助学生总结知识点。2、再展示的过程对成功学生是一种激励，对学习相对后进的学生是一种再学习的机会。）
活动6【作业】五、作业设计
上网查找了解更多的关于节日的知识。
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