第10课 节日信息收集 教学设计 (5)
文档属性
| 名称 | 第10课 节日信息收集 教学设计 (5) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-12-02 13:52:28 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第10课
节日信息收集
教学设计
【教学目标】
知识目标：了解搜索引擎的更多作用。
技能目标：（1）能熟练应用搜索引擎查找资料，掌握相关技巧；
（2）能下载保存网页资料。
情感目标：（1）体会中国传统节日的民俗风情、丰富多彩，培养民族自豪感；
（2）培养良好的网络搜索习惯。
【教学重点】： 熟练应用搜索引擎下载资料。
【教学难点】： 能建立文件夹并下载保存网页资料。
【教学过程】
一、激趣导入
老师：同学们好。欢迎参加今天的“节日大课堂”。首先向大家介绍今天的参赛小组：
队……
●节日第一关——猜一猜
展示有关节日的资料，学生抢答。
二、了解节日
1．初步搜索了解中国传统节日。
老师：同学们，你们喜欢过节吗？一年当中有许多的节日。这么多节日大致可分为中国传统节日、现代节日和外国节日。这一节课我们主要来了解中国传统节日。21世纪教育网版权所有
●节日第二关——考一考
老师：中国传统节日有哪些呢？我们可以通过什么方法来获取这些答案呢？
学生：我们可以通过询问父母、老师和同学；可以通过因特网等等。
老师：那么同学们现在以最快的速度找到答案。
学生：学生开始以自己的方式来查找答案。
老师：看看同学们都是用什么方式来找到答案的。看到有几个同学已经做完后，可以找这几个同学来告诉大家他是怎样快速找到答案的，通过怎样的方法。
学生：可以通过多媒体教学软件来告诉大家他的操作方法。
老师：通过刚才学生的回答，基本上可以引出搜索引擎这个概念以及它的基本操作方法，老师可以根据学生的回答加以总结和引申。让其他同学对搜索引擎的操作方法有一个比较透彻的了解。（在总结的过程中该用多媒体教室演示的一定要演示）。21教育网
2．搜索节日资料
老师：中国的传统节日有他特定的来历、节日饮食、服饰以及仪式，也有相关节日的传说和诗词等，大家下来找找相关的资料，就利用刚才我们讲过的搜索引擎来在因特网上查找。21cnjy.com
学生：学生按照刚才我们讲的搜索引擎来查找信息。
●节日第三关——想一想
老师：我们为了让更多的老师和同学了解中国传统节日文化，大家可以设想办一期“中国传统文化节日”的电子板报。但是，我们刚才大家找的资料大部分都是文字信息，那我们大家怎样才可以快速的找到相关的图片呢？
老师：下来大家也是利用刚才我们讲到的搜索引擎来找到相关的图片，看看谁的方法最快。
学生：大家尝试着来找找相关的图片。
老师：老师可以根据学生刚才的操作来总结，可以告诉学生我们怎样可以快速的找到图片。
●节日第四关——理一理
3．下载整理节日资料
老师：你们小组找到了节日的什么知识？快告诉大家。
老师：我们知道要做“中国传统文化节日”的电子板报，必须将网页上的这些资料下载下来。请问这么多资料你们准备如何将它们收集起来呢？
老师：有没有尝试过将整个网页存下来，除了我们可以保存整个网页外，我们还可以利用怎样的方法来保存找的资料。www.21-cn-jy.com
学生：大家来把刚才找到的资料保存。（老师可以给学生提示，保存整个网页跟我们保存文件的方法相同，大家除了利用这一种方法外也可以尝试用另外一种方法保存）。2·1·c·n·j·y
老师：可以根据学生刚才的操作来总结，学生用的都是保存整个网页这种方法，老师可以告诉学生另外一种方法，这样可以把资料保存到Word中，做电子板报的时候可以直接用。【来源：21·世纪·教育·网】
（展示学生整理的文件夹）
老师：你为什么要建这些文件夹，新建文件夹有什么好处呢？怎样来建文件夹。
学生：学生回答，需要用到多媒体网络教室的可以用多媒体网络教室来演示，其他的学生在听的过程中就可以对这一知识有所掌握和加深。
三、课堂小结
●节日第五关──填一填
老师：同学们，网上的资料不是在于收藏，而是在于更好地应用。今天为了做一期“中国传统节日”文化长廊，同学们都运用了网络搜索的好点子，并下载了资料进行很好地整理。现在我们就进入最后一个环节──填一填。将自己今天操作的过程和收获进行一个小结。21·cn·jy·com
四、课后作业
●节日第六关——做一做
大家可以以小组为单位，把下载的素材在Word中编辑好，制作成电子板报，交给老师，老师打印出来在全校展示。21·世纪
教育网
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第10课
节日信息收集
教学设计
【教学目标】
知识目标：了解搜索引擎的更多作用。
技能目标：（1）能熟练应用搜索引擎查找资料，掌握相关技巧；
（2）能下载保存网页资料。
情感目标：（1）体会中国传统节日的民俗风情、丰富多彩，培养民族自豪感；
（2）培养良好的网络搜索习惯。
【教学重点】： 熟练应用搜索引擎下载资料。
【教学难点】： 能建立文件夹并下载保存网页资料。
【教学过程】
一、激趣导入
老师：同学们好。欢迎参加今天的“节日大课堂”。首先向大家介绍今天的参赛小组：
队……
●节日第一关——猜一猜
展示有关节日的资料，学生抢答。
二、了解节日
1．初步搜索了解中国传统节日。
老师：同学们，你们喜欢过节吗？一年当中有许多的节日。这么多节日大致可分为中国传统节日、现代节日和外国节日。这一节课我们主要来了解中国传统节日。21世纪教育网版权所有
●节日第二关——考一考
老师：中国传统节日有哪些呢？我们可以通过什么方法来获取这些答案呢？
学生：我们可以通过询问父母、老师和同学；可以通过因特网等等。
老师：那么同学们现在以最快的速度找到答案。
学生：学生开始以自己的方式来查找答案。
老师：看看同学们都是用什么方式来找到答案的。看到有几个同学已经做完后，可以找这几个同学来告诉大家他是怎样快速找到答案的，通过怎样的方法。
学生：可以通过多媒体教学软件来告诉大家他的操作方法。
老师：通过刚才学生的回答，基本上可以引出搜索引擎这个概念以及它的基本操作方法，老师可以根据学生的回答加以总结和引申。让其他同学对搜索引擎的操作方法有一个比较透彻的了解。（在总结的过程中该用多媒体教室演示的一定要演示）。21教育网
2．搜索节日资料
老师：中国的传统节日有他特定的来历、节日饮食、服饰以及仪式，也有相关节日的传说和诗词等，大家下来找找相关的资料，就利用刚才我们讲过的搜索引擎来在因特网上查找。21cnjy.com
学生：学生按照刚才我们讲的搜索引擎来查找信息。
●节日第三关——想一想
老师：我们为了让更多的老师和同学了解中国传统节日文化，大家可以设想办一期“中国传统文化节日”的电子板报。但是，我们刚才大家找的资料大部分都是文字信息，那我们大家怎样才可以快速的找到相关的图片呢？
老师：下来大家也是利用刚才我们讲到的搜索引擎来找到相关的图片，看看谁的方法最快。
学生：大家尝试着来找找相关的图片。
老师：老师可以根据学生刚才的操作来总结，可以告诉学生我们怎样可以快速的找到图片。
●节日第四关——理一理
3．下载整理节日资料
老师：你们小组找到了节日的什么知识？快告诉大家。
老师：我们知道要做“中国传统文化节日”的电子板报，必须将网页上的这些资料下载下来。请问这么多资料你们准备如何将它们收集起来呢？
老师：有没有尝试过将整个网页存下来，除了我们可以保存整个网页外，我们还可以利用怎样的方法来保存找的资料。www.21-cn-jy.com
学生：大家来把刚才找到的资料保存。（老师可以给学生提示，保存整个网页跟我们保存文件的方法相同，大家除了利用这一种方法外也可以尝试用另外一种方法保存）。2·1·c·n·j·y
老师：可以根据学生刚才的操作来总结，学生用的都是保存整个网页这种方法，老师可以告诉学生另外一种方法，这样可以把资料保存到Word中，做电子板报的时候可以直接用。【来源：21·世纪·教育·网】
（展示学生整理的文件夹）
老师：你为什么要建这些文件夹，新建文件夹有什么好处呢？怎样来建文件夹。
学生：学生回答，需要用到多媒体网络教室的可以用多媒体网络教室来演示，其他的学生在听的过程中就可以对这一知识有所掌握和加深。
三、课堂小结
●节日第五关──填一填
老师：同学们，网上的资料不是在于收藏，而是在于更好地应用。今天为了做一期“中国传统节日”文化长廊，同学们都运用了网络搜索的好点子，并下载了资料进行很好地整理。现在我们就进入最后一个环节──填一填。将自己今天操作的过程和收获进行一个小结。21·cn·jy·com
四、课后作业
●节日第六关——做一做
大家可以以小组为单位，把下载的素材在Word中编辑好，制作成电子板报，交给老师，老师打印出来在全校展示。21·世纪
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