第12课 节日文档制作 教学设计
1教学目标
知识目标:
1. 根据确定主题和收集整理的资料,理解文本框在规划文档版面、合理布局中的功能。
2. 能根据主题进一步筛选资料。
技能目标:
1. 复习掌握word文档的新建与重命名。
2. 复习并掌握word中文本框的使用,达到使用文本框合理布局版面;
3. 插入合适图片,掌握图文混排的技巧,巩固对文本框、文字、图片的格式设置。
情感目标:
1. 尊重他人的劳动成果,增加知识产权保护意识;
2. 真诚地交流评价,提高学生审美能力,培养学生团结协作精神,增强合作意识。
2学情分析
学生的年龄特点和认知特点来看,四年级学生以直接兴趣为主,对具体事实和经验的知识较有兴趣,对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时,他们的观察才能持久和有效。
3重点难点
重点:运用文本框合理规划布局,编排合理美观的文档。
难点:Word图文混排及段落行距的设置。
4教学过程
活动1【导入】（一）创设情境，激趣引入
师:同学们,你们知道我们国家都有哪些传统节日吗?生:春节……
师:这些传统节日都有着独特的风俗,接下来老师想考考你们,看你们能不能将这些风俗和节日一一对应起来。
(课件“节日练练看”)
师:看来同学们知道的还真不少,老师想请我们班的同学做一份精美的节日宣传小报,让更多的小朋友也能更加了解我们的传统节日,大家愿意吗?
活动2【讲授】(二)学习制作“节日文档”
1.通过对比,了解文档的编排。
师:老师给大家看一些学生的作品,现在,请大家一起来欣赏一下。看看哪些“作品”效果最好,为什么?
生:有标题有文字图文并茂的很好看。
师板书小结:(1)标题+文字;(2)图片;(3)注明出处;
过渡:同学们总结得很好,我们应该把标题放在正中间,醒目一些,还要注意合理的布局和整体的美观,当然尊重别人的知识产权也很重要,要注明出处,下面让我们动手来试一试。
2.学习节日文档制作的方法。
刚才,我们已经知道了节日文档的特点,下面我们就一起来学做一张“节日”的文档,不过,想制作一张精美的文档可不是容易的事,只有勇敢的闯过两关,才能顺利完成,如果制作好的可以被我们录用!
第一关:构思文档
明确了文档的特点,我们就按照自己喜欢的文本框方式来规划文档的版面。
请生讲解如何在Word中插入合理的文本框。
师总结方法:用菜单栏中的插入——绘制文本框。生操作。
选择好文本框的同学,恭喜大家顺利通过第一关。
第二关:制作文档。
师:制作文档是一个复杂的过程,请互相合作,共同完成五方面的内容。
(1)新建文档,输入标题;
(2)在素材中找到与主题相关的资料(起源、习俗、饮食、诗歌等),输入到文档中,阅读、校对、润色;
(3)设置字体、字号、颜色等;
(4)根据文字内容插入图片。
(5)在文档末尾注明引用资料的出处。
生操作,师巡视。
师小结:好,我看到有同学已经在合作中完成了第二关的任务,我们请他作为小老师来给同学们演示一遍。(学生演示中发现并解决问题)
(1)通过编排,艺术字位置不对;
(2)布局不合理;
(3)忘了在末尾添加引用资料的出处。
师:这位同学可真了不起,帮我们解决了这么多问题,真是一个好助手呀!在合作当中还教会了同桌一招,用“开始”选项卡中的“段落”组中单击快捷按钮快速设置行间距。如果你出遇到刚才的问题,可以借助同学或老师的帮助让自己的文档更完美。继续制作文档,修改完善。
3.收集整理素材.
打开素材文件夹,选好适合文字的图片,再配合图片选取你要的文字介绍。
4.规划文档版面,并进一步筛选已有的资料。
活动3【活动】（三）展示作品
1.自评
请说一说自己的作品哪里做得特别好?
2.他评
从以下几方面来评价,看看得几星。
有图有文字。(一星)
文字内容符合主题。(两星)
布局合理,文字大小、颜色合适。(三星)
整体美观、漂亮。(四星)
活动4【作业】四、归纳总结
1.提问:马上就要下课了,请大家回顾一下,通过今天这节课的学习,我们有什么收获?
2.小结:在短短的一节课时间里,我们学会了用“Word”软件的图文混排制作“节日”的文档。有些小设计师的作品还让我们进行了现场播放,请大家继续做好小小设计师的宣传工作,让更多的人们都能了解中国的传统节日,使我们的学习、生活越来越快乐。
课件10张PPT。节日文档制作猜一猜春节端午节清明节节日文档欣赏文字+图片标题栏目四栏目一栏目三栏目二版面一标题图片栏目一栏目二栏目三栏目四导读作者版
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二作品欣赏 构思文档参考网站：参考网站：制作文档 1. 将与主题相关的文字资料输入到文档中(起源、习 俗、 饮食、诗歌等）。
2. 校对文字、标点符号，并适当润色。
3.对文档进行适当修饰，如设置字体、字号、颜色等。
提示：（字体、段落等）
4. 根据文字内容搭配合适的图片。
5. 在文档末尾注明引用资料的出处。评价标准1.主题明确、内容与主题相符。
2.文字与图片搭配合理，文档有进行适当修饰。
3.排版美观，配色合适。
4.尊重版权与原作者，有标明参考出处。展示文档1.Ta的作品…………………………值得我们学习？
2.如果能在…………………进行修改，相信会更好。
3.我从Ta的作品中，知道了关于……节日的……信息。
（提示：可以从主题、内容、排版等方面评价）
