24.1人口增长与计划生育第2课时课件 (33PPT)

课件33张PPT。第24章 人与环境第1节 人口增长与计划生育
（第2课时）二 、地球的承载量是有限的1. 粮食问题
发展中国家粮食匮乏
发达国家粮食过剩饥饿的女孩
凯文·卡特 全球,每天,
有8亿人在忍受饥饿在发展中国家，有五分之一的人无法获得足够的粮食全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折思 考在我们的生活中有哪些浪费粮食的现象？
请学生交流对学校食堂（或班级）浪费粮食现在的调查资料分析1： 粮食问题仅仅是关乎个人的问题吗？20世纪90年代后期，美国学者布朗抛出“中国威胁论”，撰文说到21世纪30年代，中国人口将达到16亿，到时谁来养活中国，谁来拯救由此引发的全球性粮食短缺和动荡危机？
这时，中国已经向世界宣布：“中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还能帮助世界人民解决吃饭问题”。
讨论：如何解决粮食问题发展基因技术，改良农作物。
（高产、防虫害等）
节约粮食，避免浪费
（从我做起……）1976年，杂交水稻绿遍神州。全国推广杂交水稻208万亩，增产幅度普遍在20%以上。中国的粮食产量实现了一次飞跃。
2011年9月19日， 袁隆平指导的超级稻第三期目标亩产900公斤高产攻关获得成功，湖南隆回县百亩试验田亩产达到926.6公斤。
我国餐饮业一年浪费的粮食可以养活2亿人一年“光盘儿行动”，你参与了吗？2.水资源问题地球的水量恒久不变
历来的生物都喝同样的水
地球的水资源广义：地球上水圈内的水量总体
狭义：目前技术条件下，可供人类利用的那一部分淡水资源（包括河流水、淡水湖泊水、浅层地下水）地球上水的组成世界淡水的组成其他淡水的组成世界的其它淡水中，河流水和湖泊淡水分别占了世界淡水总储量的0.006%和0.26%,再加上少量的浅层地下水,可利用的淡水占全球淡水总储量的0.3%.思 考从以上资料，我们能看出水资源具有什么特点？水资源是非常有限的中国水资源的特点数量上：
“总量不少，人均不多”
空间分布上：
“南方多、北方少，东部多、西部少”
时间分配上：
“夏秋两季多，冬春两季少，各年之间变率大”
世界用水量的增加城市居民用水工业用水 农业用水水资源的开发利用与保护造成水资源紧缺的原因：
自然原因：如水资源时空分布不均、部分地区气候反常等。
人为原因：用水量迅速增加，水质污染
水资源的合理利用和保护建立蓄水工程
修建跨流域的引水工程
合理开采地下水
科学用水，节约用水
保护水资源，防治水污染水的时间分配不均
水的空间分布不均
地下水更新周期长
水资源有限及世界用水量的迅速增加
水污染严重
交流分享家庭用水情况？
分享节水方案（小窍门）？如何解决人口爆炸性增长与地球有限资源的矛盾呢？思 考中国人口占世界人口的21%，而其耕地面积仅占世界的7%。庞大的人口基数和每年的人口增长量同经济和社会的发展、资源的利用和环境的保护之间存在着尖锐的矛盾。实行计划生育使人口的过快增长得到控制，促进了人口、经济、社会、环境与资源间协调发展，同时，也使公民的生活质量得到改善，保障他们具有更好的生存和发展的空间。 计划生育的基本内容是
控制人口数量，提高人口素质。
三、计划生育四、课后作业 我国一些地区流行“多子多福”的说法，你认为这种说法对吗？为什么？如果确实有实际问题存在，你认为应当怎样解决这些问题？